遵循“边际效用原理”改进思想政治的灌输教育

灌输教育作为思想政治教育的优良传统、在新形势下面临着如何加强改进的难题。本从经济学的边际效用学说角度引申开表，从灌输的教育、方法、内容方面进行探讨。     

毛泽东思想政治教育灌输理论研究

在马列主义中国化的历史进程中,中国共产党第一代领导人毛泽东在实践中熟练运用灌输理论,并结合实践不断地丰富和发展了马克思主义的灌输论。我国当前进入社会主义建设新时期,社会发生了复杂而深刻的变化,在思想政治工作中,灌输理论依然对中国共产党的建设与发展具有不可替代的现实作用,应遵循既要坚持又要发展的原则。     

灌输与思想政治教育分野辨析

长期以来,灌输与思想政治教育的混用导致了两者界线模糊,许多人误认为思想政治教育就是灌输教育。为此,从理论上区分灌输与思想政治教育,将能为我国思想政治教育实践提供有价值的启示。     

增强农村思想政治教育主体有效性的思考

在思想政治教育的诸要素关系中,教育者与受教育者的主体有效性是思想政治教育有效实施的关键。面对新形势、新情况,加强农村思想政治教育工作不仅应充分认识到提高其主体有效性的重要性,而且在措施上要坚持以科学发展观为指导,把握思想政治教育主体的工作规律,加强农村思想政治工作队伍建设,着力提高农村成员的整体素质。     

大学生思想政治教育灌输理论的创新

在当代思想政治教育界,灌输教育被等同于生硬的说教,被个人价值多元化的现实所质疑。灌输的实质是一种政治教育的理念与原则,是思想政治教育实践的本质,并非教育方法层面上的概念。思想政治教育要达到"春雨润物细无声"的效果,关键要解决好如何实现灌输理论的创新。     

试论网络思想政治教育硬性灌输与柔性灌输的辩证关系

网络思想政治教育一直存在着两种不同的灌输方式即硬性灌输和柔性灌输。网络思想政治教育硬性灌输是把网络作为一种工具来开展教育活动,强调教育者的主体性,忽视受教育者的主体性;在教育方法上,强调采取严防与硬堵的方法,缺乏沟通、引导等方法。网络思想政治教育柔性灌输是根据网民的思想态度和情绪的发展,利用网络平台进行疏导,使之按照网络思想政治教育的目标,提高网民的思想认识水平,帮助其树立正确的理想信念。网络思想政治教育硬性灌输是网络思想政治教育柔性灌输的基础,网络思想政治教育柔性灌输则弥补了网络思想政治教育硬性灌输的诸多不足。     

论思想政治工作的"灌输"教育

针对现实思想政治教育工作中关于“灌输”的种种误区 ,对“灌输”的本意、作用、意义、应坚持的原则进行了阐述 ,其目的在于重新确立灌输在思想政治工作中的应有地位和作用     

论灌输教育

灌输教育是马克思主义思想政治教育理论的重要组成部分,也是我党进行思想政治教育的重要方法之一.坚持科学的灌输教育,既是一个理论问题,又是一个实践问题.要结合新时期新情况探索新思路.     

马克思主义灌输论与思想政治教育

马克思主义灌输论是思想政治教育学的重要理论基础.在与思想政治教育实践相结合过程中,一方面需要回到这一理论本身进行把握,另一方面要用马克思主义灌输论关于主导性与主体性相统一、理论化与大众化相统一、"一"与"多"相统一推动思想政治教育发展.     

浅析灌输理论与高校思想政治教育

灌输理论是马克思主义理论教育的重要组成部分,马克思主义灌输理论是思想政治教育学的直接理论依据,也是进行思想政治教育的重要方法。高校思想政治教育必须坚持灌输原则,改进灌输方法,从而提高思想政治教育的实效性。     

论心理健康教育与思想政治教育的结合

思想政治教育是思想政治工作的一项重要内容，在新的形势下，思想政治教育必须不断改进和创新，才能完成其历史使命。把心理健康教育与思想政治教育有机地结合起来，运用心理教育的方式。根据不同的心理问题采取讨论、疏导等方法，提高思想政治教育的针对性和实效性，这可以说是改进思想政治教育工作的一条新途径。     

新时期大学生思想政治素质现状与高校思想政治教育

一个人思想政治素质的高低对其本身能否确立正确的世界观、价值观和人生观具有重要的作用,同时也对坚持社会主义方向,更好地为社会主义现代化建设服务等问题起着重要的作用。文章通过对当代大学生思想政治素质的现状进行分析,结合时代要求,指出当代高校思想政治教育工作应该改进和完善的方面,以便更好地促进高校思想政治教育工作的进展,更好地为当代社会主义建设作贡献。     

高校思想政治教育心理咨询模式的特点探析

心理咨询这个“舶来品”自从引进中国高校思想政治教育后,二者迅速结合,最终形成了具有中国特色的思想政治教育心理咨询模式,由此也呈现出有别于一般医学心理咨询模式的特点。     

高校思想政治教育进网络的实践与探索

本文论述了思想政治教育进网络的重要意义,提出用先进的思想文化占领网络阵地,构建高校思想政治教育主题网站的思路,并结合实际,对如何实现信息资源的优化和整合、网上教育与网下教育的有效结合、网站的维护与管理等问题进行了探讨。     

论当代大学生网络心理与思想政治教育的改进

随着社会现代化的迅猛发展,网络已经成为大学生学习、生活中必不可少的重要工具.然而网络这把"双刃剑"在给当代大学生带来全新观念的同时,也给大学生带来了不良的影响.本文通过对网络环境下高校思想政治教育改进的必要性的阐述,针对大学生的网络心理表现,将其与大学生思想政治教育工作有机结合起来,以期寻求行之有效的思想政治教育方法.     

与时俱进,做好职业院校网络思想政治教育工作

职业院校应高度重视思想政治教育进网络工作;用正确、积极、健康的思想文化占领网络阵地;对思想政治教育进网络的必要性状况进行分析;认识到网络对职业院校思想政治工作的挑战;总结面对网络职业院校思想政治教育工作的应对之策。     

网络对高职院校思想政治工作的影响

网络已走进了大学生的生活。网络的普及在给大学生带来极大便利的同时,也对大学生身心健康产生了较大的消极影响。面对难得的机遇和严峻的挑战,高职院校思想政治工作者应充分利用网络优势,提高自身素质和技能,扩展思想政治工作空间,正确引导、约束大学生的网络行为,预防网络犯罪,加强并改进高职院校思想政治工作。     

论高校学生社团与加强思想政治教育工作的关系

高校学生社团在多方面影响学校育人环境和学生成长,研究和指导学生社团建设,是做好大学生思想政治教育工作的重要课题.利用学生社团新的工作平台开展思想政治教育工作,有利于增强思想政治教育工作的吸引力、实效性、针对性,帮助学生提高综合素质走向社会.     

论思想政治教育过程的中介

思想政治课教育过程是教育者与受教育者双向影响过程。要实现教育者对受教育者施加教育影响的任务，必须借助一定的中介物。本文以实现思想政治课素质教育为宗旨，着重探讨传递教育内容与方法的中介作用与意义。     

大众文化与高校思想政治教育刍论

大众文化在当代中国的广泛流行对大学生思想和行为产生了深刻影响。大众文化社会效应具有双重性影响,作为高校思政理论课必须担负起应对大众文化的重任;要注重解决学生思想问题与实际问题的统一,在人文关怀中发挥思政教育的工作功效;要丰富校园文化活动的内容和形式。