熊海滨：一道朴实灵动的风景

熊海滨,江西师范大学附属小学副校长,在2006年荣获全国第六届青年教师阅读教学活动一等奖后,名声鹊起,频频应邀到全国性的小学语文教学观摩活动上展示他的语文教育。北京的“两岸四地”阅读教学观摩活动、南京的“现代与经典”教学研讨观摩会、广州的“名师大课堂”……我们都可以从中看到他年轻潇洒的身影,享受到他精湛的教学艺术。     

熊海滨:一道朴实灵动的风景

熊海滨,江西师范大学附属小学副校长,在2006年荣获全国第六届青年教师阅读教学活动一等奖后,名声鹊起,频频应邀到全国性的小学语文教学观摩活动上展示他的语文教育.北京的"两岸四地"阅读教学观摩活动、南京的"现代与经典"教学研讨观摩会、广州的"名师大课堂"……我们都可以从中看到他年轻潇洒的身影,享受到他精湛的教学艺术.     

观两岸四地同教《去年的树》有感

2007年12月29日至30日,“第六届两岸四地小学语文教学观摩活动”在北京大学百年纪念讲堂隆重举行。此次活动最大新异之处在于,30日两岸四地的老师同教《去年的树》,由此凸显出了港、澳、台和内地各自的小学语文阅读教学理念与特色。     

图文结合读故事 猜说听读练技能——《朱家故事》教学实录及评析

推荐理由:2100年21月第九届两岸四地阅读教学观摩活动在香港举行,这是现场唯一的一节绘本阅读教学课。课堂中,教师引导学生细心读图,猜想故事情节,感悟作品内涵,结合生活谈体会,在激发学生阅读绘本兴趣的同时发展语言表达能力。     

阅读从技术走向思想

师生涯,但也的确得到了各级领和许多老师特殊的关爱:作为濮阳市的惟一代表参加省优质课比赛,作为河南省的惟一代表参加黄河流域小学语文阅读教学观摩,和其他五位老师一起代表中国大陆小学语文教师参加两岸四地小学语文阅读教学观摩,和港澳台老师同台做课,作为国家级骨干教师在华东师范大学接受培训,在培训班上代表语文班和其他班的老师交流汇报研究成果,还亲自接受过小学语文界领军人崔峦、蒯福棣老师手把手的指导。所有这一切都记录着我的幸运。也正是因为这     

用“积极创新”响应“何去何从”

2010年下半年,小语界举行了两项重大的活动：10月,在银川举行两年一次的“第八届青年教师阅读教学观摩活动”,以及12月在香港举行的“第九届两岸四地小学语文教学观摩及研讨活动”。这两项活动有一个共同点,那就是通过实际的教学演示来展现当前语文课堂教学的最新趋势与发展。     

“同课异构”还能走多远?——对语文教学公开课形式的思考

<正>2005年,在第八届两岸四地小学语文观摩研讨会上,来自内地、港、澳、台的教师用各自的教案来教相同的内容——著名诗人罗青的两首诗《枯树之歌》和《锯》。据笔者所知,这就是"同课异构"的滥觞。此后,"同课异构"便成为历届两岸四地小学语文观摩研讨会的"保留节目",并且逐步推广到初高中各个学段,成为流行的公开课或教学评比的形式。一、"同课异构"的"异峰突起"从阅读教学来看,对"同课"的理解就是指"相     

从理解与玩味中获得阅读的愉悦

2003年12月中旬,中国教育学会小学语文教学研究会与香港小学中国语文教育研究学会联合举办了第二届"两岸四地小学中国语文教学观摩交流"活动。会上,台湾朗智思维科技公司的陈鸿铭先生为大家展示了一节三年级的《安拿生找傻瓜合作捕鱼》的观摩教学。这节来自海峡彼岸的阅读观摩教学,因为其独特的教学方式和教学理念,促使与会教师不得不对阅读教学的特质、阅读教学的过程和实施策略进行新的审视和思考。由此而来的启示或许会对此后的阅读教学产生一定程度的积极影响。     

可贵的坚守 可喜的突破——对两节《匆匆》的分析与深度思考

正两年一届的全国青年教师阅读教学观摩活动历来是小学语文教学改革和探索的风向标和导航仪,2011年版课标颁布之后举行的全国第九届青年教师阅读教学观摩活动更是引人关注、引发期待。人们希望通过这次活动,明确新课程理念指导下的语文教学之路如何健康前行,"学习语言文字运用"的课程目标怎样落实。窥一斑而知全豹。通过对全国第八届和第九届青年教师阅读教学观摩活动中同获     

不断探索 深化改革——在全国第六届青年教师阅读教学观摩活动上的总结发言

全国第六届青年教师阅读教学观摩活动分别在太原赛区(2006年10月10日至12日)和武汉赛区(2006年11月10日至12日)两地举行。这次观摩活动研究的主题是:语文教学特别是阅读教学怎样更好地体现工具性与人文性的统一,如何提高教学的实效性。我们组织的教学观摩     

第二届“两岸四地”小学中国语文教学观摩交流活动述评

继2002年3月在香港举办了首届“两岸四地”小学中国语文观摩交流活动之后，中国教育学会小学语文专业委员会和香港小学中国语文教育研究学会于2003年12月在北京举办了第二届“两岸四地”小学中国语文观摩交流活动。     

在全国首届青年教师阅读教学观摩活动闭幕式上的总结发言

在全国首届青年教师阅读教学观摩活动闭幕式上的总结发言全国小语会常务副理事长崔峦各位领导、各位老师：在与会同志的共同努力下，全国首届青年教师阅读教学观摩活动今天圆满结结束了．这次教学观摩活动，反映了近几年来小学语文教学研究无论在理论上还是在实践上都有了...     

走过浮躁 走向成熟——一次青年教师阅读教学观摩活动有感

教师阅读教学观摩活动,对提高教师教学水平有着重要的意义。通过教师阅读教学观摩活动,教师们可以相互取长补短,为进一步提高教学水平奠定良好的基础。     

加强语言文字训练 提高阅读教学效率──全国首届青年教师阅读教学观摩活动述评

加强语言文字训练提高阅读教学效率──全国首届青年教师阅读教学观摩活动述评全国小语会理事陈先云在中国教育学会小学语文教学研究会成立１５周年之际，全国首届青年教师阅读教学观摩活动于１９９５年１０月１０日至１２日在辽宁省沈阳市举行。此次活动由全国小语会主办...     

在“全国第二届青年教师阅读教学观摩活动”闭幕式上的发言

在「全国第二届青年教师阅读教学观摩活动」闭幕式上的发言全国小语会秘书长崔峦各位领导、各位评委、各位老师：在大家的共同努力下,全国第二届青年教师阅读教学观摩活动就要圆满结束了。在此,请允许我代表全国小语会向承办这次活动,提供优质服务的安徽省马鞍山市的领...     

从学课文到用课文学语文——谈小学语文阅读教学的转向

在2010年10月举行的“全国第八届青年教师阅读教学观摩活动”中,笔者在其中一个会场聆听了十七位教师的现场授课。和两年前的观摩活动相比,这一次的课在教学目标和教学流程安排等方面已表现出一定的多样性,“千课一面”的情况有所改善。不过,这些课在一点上仍然高度趋同,那就是都把眼光局限于所教的“这一课”,重点指导学生深入感受和体会所学课文的思想内容。记得上一届阅读教学观摩活动之后,     

二十年回眸&#183;记忆中的精彩课堂大型教学观摩活动邀请函

让记忆铭刻情怀,让岁月留住精彩。从1989年全国第一届中青年教师阅读教学观摩研讨活动在四川成都胜利举行,到2009年已经整整二十年了。二十年,九届小学语文阅读教学盛会先后在全国各地召开。300多位优秀青年教师在阅读教学观摩研讨活动中脱颖而出,成为活跃在当今小学语文教学一线的先锋人物,引领着当今的小学语文教学改革。     

全国第五届青年教师阅读教学观摩研讨活动教例评析之— 《两小儿辩日》教例评析

2004年9月,全国小学语文教学研究会在重庆举行了全国第五届青年教师阅读教学观摩研讨活动。本刊特约广西小学教育研究中心文科教研室主任、特级教师黄亢美组织并指导有关教师对这次阅读教学观摩研讨活动中有关教例加以评析,从本期起陆续推出,以飨读者。     

如何提高语文教学的实效性

语文教学特别是阅读教学,怎样更好地体现工具性与人文性的统一?如何提高教学的实效性?这是青年教师在做阅读教学观摩活动时要研究的主题.     

《再生纸》同文异教——教例及反思（一）

2008年12月27日--28日,第七届两岸四地小学语文教学观摩活动在澳门举行,活动集中展示了两岸四地近些年来在语文教育教学上的经验成果。四地语文教学各有特色,同时因近年来的交流,相互间不断学习,取长补短,共同成长,不断融合。我刊本期特推出“两岸四地小学语文教学观摩活动”专栏,以期达到“四地共融,互动成长”之目的。