抓住评建契机 加快高校图书馆建设和发展

在简述高校图书馆在学校本科教学水平评估工作中的作用基础上,着重论述了本科教学水平评估对高校图书馆产生的影响,并以我校图书馆为例对高校图书馆在迎评促建过程中应采取的措施进行了探讨.     

图书馆与本科教学工作评估

介绍了高校本科教学评估工作中与图书馆有关的评估指标与体系,并主要阐述了石油学院图书馆在迎评中的具体工作情况,肯定了评估对图书馆发展的积极作用。     

以本科评估为契机促进实验室建设

结合呼伦贝尔学院计算机科学与技术学院实验中心的迎评工作,阐述了迎评促建对实验室建设、实验教学条件、实验教学管理及实验教学改革的促进作用。     

高职院校评估办主任的工作探析

学校自评是教育部《高职高专院校人才培养工作水平评估工作指南》所要求的,是评估程序所规定的一个主要的工作环节.为了有效开展迎评自查、自评工作,必须成立学校评估领导小组办公室,选准院校评估办主任;明确工作任务,探讨工作性质,确定工作职责,研究工作方法,交流工作经验.     

迎评促建对教学档案管理的促进作用

迎评促建工作中所运用的资料、数据主要来源于学校教学档案的记载,因此,标准化、规范化、和现代化的教学档案管理体制是教学优秀的学校必备的重要条件之一。同样,迎评促建工作对教学档案材料的利用,是对教学档案最实际、最有效的宣传,它对教学档案建设起到了推波助澜的作用。     

高校图书馆在本科教学评估中的建设与发展

以长江师范学院图书馆为例,分析了图书馆在迎评准备前的状况及存在的问题和迎评准备过程中取得的成果,为图书馆在评估中能够取得良好的成绩提供经验借鉴.     

军队综合大学图书馆以评促建工作的探索与实践

结合空军工程大学图书馆迎评工作的实践,从树立撘惶寤枷霐、加大建设力度、完善管理制度、突出专业特色、提高资源利用、提升服务水平、营造学术氛围、及时整改等方面,论述了评估对图书馆工作的促进.     

以评估为契机 创建区内一流的高校图书馆

本文论述了西藏大学农牧学院图书馆在迎接本科教学水平评估工作中,以评促建、以评促改、以评促管全面推进图书馆各项工作的实际。     

高职院校评估办主任的工作探析

学校自评是教育部《高职高专院校人才培养工作水平评估工作指南》所要求的，是评估程序所规定的一个主要的工作环节。为了有效开展迎评自查、自评工作，必须成立学校评估领导小组办公室，选准院校评估办主任；明确工作任务，探讨工作性质，确定工作职责，研究工作方法，交流工作经验，     

高校“迎评”契机下的教研室建设与改革

本文对目前高校教研室管理存在的问题做了调查研究,指出高校教学评估工作对教研室建设的促进作用,并就如何在＂迎评＂契机下加强教研室建设与改革提出了具体建议。     

高校图书馆在本科教学评估中的建设与发展

以长江师范学院图书馆为例,分析了图书馆在迎评准备前的状况及存在的问题和迎评准备过程中取得的成果,为图书馆在评估中能够取得良好的成绩提供经验借鉴。     

高等学校本科教学评估与文献资源建设

阐述了在高校开展本科教学工作水平评估的重大意义和图书馆在高校本科教学工作水平评估中的作用，提出了在评建中图书馆文献资源建设的主要举措。     

以本科教学评估为契机,努力提高人体形态学教学质量

本科教育是高等教育的主体和基础,抓好本科教学是提高整个高等教育质量的重点和关键。本科教学评估工作的开展具有非常重要的意义。根据本科教学评估中自评阶段的感受,结合几年来人体形态学的教学体会,提出提高人体形态学本科教学质量的具体途径与方法。     

在创建国家中等职业教育改革发展示范学校背景下谈中职学校档案管理工作

本文以福建省侨兴轻工学校创建＂国家中等职业教育改革发展示范学校＂的实践为基础,论述了档案管理工作在该校迎评创建工作中的重要作用,分析了在这一过程中该校档案管理工作所面临的问题,以及由此引发的笔者对于如何进一步做好档案管理工作的思考。     

以本科教学评估为契机，努力提高人体形态学教学质量

本科教育是高等教育的主体和基础，抓好本科教学是提高整个高等教育质量的重点和关键。本科教学评估工作的开展具有非常重要的意义。根据本科教学评估中自评阶段的感受，结合几年来人体形态学的教学体会，提出提高人体形态学本科教学质量的具体途径与方法。     

对ISO9000质量认证与本科教学水平评估关系的初步探索——以提高教育教学质量为核心

ISO9000系列标准的主要理念体现在“质量管理的八项原则“、过程方法和PDCA循环等方面;普通高等学校本科教学评估时要贯彻“以评促改,以评促建,以评促管,评建结合,重在建设“的原则.二者之间既存在较高的一致性,也有着本质的不同.     

高职院校图书馆迎评工作中“定标比超方法”的应用

介绍了在竞争情报实践中应用较广、影响较大的定标比超方法在图书馆迎评工作的应用过程,包括选择比较内容和目标图书馆,建立评价指标体系,收集、处理数据,比较分析,提出对策等主要步骤。     

新建本科院校学生评教问题若干思考

学生评教是高校教学质量评价体系的重要组成部分，也是高校管理改革的重要一环。本文初步阐述了在新建本科院校中实行学生评教的意义，分析了目前学生评教过程中存在的误区，对如何在新建本科院校转型期中构建行之有效的学生评教体系提出了自己的见解。     

浅谈英语教学活动中的作业布置法

文章结合我校迎评促建工作的开展，努力实现“向50分钟课堂要质量”的教学要求，针对学生学习自觉性较差，完成作业质量不高的现状，提出了英语教学中作业布置法的建议。     

护理本科实习生对临床实习环境评价的现状研究 ——以商洛学院首届护理实习生为例

目的:了解我校首届护理本科实习生临床实习环境现状,为护理管理者改善临床实习环境、促进学生临床实习表现、提高实习质量提供依据.方法:采用问卷调查法,以护理实习学习环境评价量表为主要内容,于2020年4月对我校2020届88名本科护理实习生进行调查.结果:我校首届护理本科实习生护生临床实习环境评分为(151.36±24.7...