严格技能鉴定标准 提高企业培训质量

重庆市电力公司根据劳动和社会保障部、电力行业职业技能鉴定指导中心关于职业技能鉴定工作的有关文件精神，紧紧围绕企业改革，结合重庆电力系统实际，逐步建立起以竞争、激励和约束机制为中心的职业技能培训，鉴定体系，以强化企业职工的技能鉴定工作。我们的做法是：搞好培训，严格把关，技能培训和鉴定工作与减人增效相结合。一、培训是技能鉴定的基础１．加强宣传，提高认识我们在全公司范围内宣传职业资格证书制度，并与公司“减人增效”工作结合起来，制定了《重庆市电力公司职业技能鉴定五年规划》，要求全公司所有生产岗位人员都必…     

以职业技能培训与鉴定为突破口 提升教育教学质量

与职业技能培训与鉴定相结合,在培训与鉴定工作中更新职教理念,提高师资队伍的业务水平,深化化工专业的教育教学改革,提高教育教学质量;在培养学生职业技能的同时将职业道德的养成落实到教学过程的始终。探讨了我校化工类专业以职业技能培训与鉴定为突破口,提升教育教学质量的思路和措施。     

对农民工职业技能培训与鉴定的思考

维护农民工的合法权益是大家所关心的,在考虑这个问题时,很少有人提到农民工的职业技能培训与鉴定。因此,根据目前农民工职业技能培训与鉴定的现状,分析其中存在的问题,并探索解决办法是值得加以研究的课题。     

当前安全评价师职业技能培训与鉴定存在问题之思考

从安全评价师职业资格鉴定现状出发,分析和归纳当前安全评价师职业技能培训及鉴定开展存在的主要问题,预期能起到＂抛砖引玉＂作用,从而促进安全评价师职业技能培训与鉴定工作的发展。     

CBE课程培训模式在职业技能鉴定中的运用

职业技能鉴定考核是对劳动者从事某一特定的职业活动所必备的职业技能的认定。由于职业技能鉴定具有以职业活动为导向、以职业能力为基础的考核标准,因此与CBE课程模式有着很多的共通之处。在职业技能鉴定活动中完全可以借鉴CBE的原理开展职业技能培训与考核鉴定。     

金融危机下的职业技能培训的教学评价

本文提出职业技能培训和鉴定要对具体的教与学进行评价,提高技能培训和鉴定的效果。     

扩大职业技能培训与鉴定规模的研究与实践

高职院校开展职业技能培训与鉴定适应了社会经济发展需要,也适应了用人单位对人才发展的要求,是实现高职教育的办学目的,以及服务社会的重要途径。开展职业技能培训与鉴定主要在于提高学生的技能,便于学生就业,利于高职院校自身的发展。     

事件

我国拟规定3类机构可从事职业培训国务院法制办公室在其官方网站公布了《职业技能培训和鉴定条例r征求意见稿）》,全文共50条,分为总则、职业技能标准、职业技能培训、职业技能鉴定、法律责任和附则六章。征求意见稿指出,县级以上地方人民政府应当加强统筹协调,鼓励和支持各类职业院校、职业技能培训机构和用人单位依法开展就业前培训、在职培训、再就业培训和创业培训。征求意见稿提出,职业技能培训主体为职业院校、职业技能培训机构和用人单位三类,其他单位和个人不得向社会开展营利性的培训活动。     

技工学校食品检验工技能鉴定培训教学初探

当前,技工学校食品检验工技能鉴定培训中存在种种弊端,影响到了学生的技能等级鉴定考试实效,不利于培养高素质的技能人才,以及扭转目前职业教育中以“考”代“学”的风气。针对技工学校食品专业职业技能鉴定,从教学设备、课程设置、教师知识结构、学生能力和心态等几个方面入手,探究如何提高食品检验工技能鉴定培训的“可能性”、“可行性”和“实效性”,提升鉴定培训的效果,使职业技能鉴定与素质教育有机地结合。     

金工实习教学与职工技能鉴定相结合的探索

基于传统金工教学模式的局限性,金工实习与职业技能鉴定相结合是社会发展的需要.在二者相结合的过程中,应合理安排教学计划,保证足够的实习时间;改善实习条件,丰富培训方式与教学手段;严格培训,精心组织技能鉴定.     

技术等级培训与鉴定刍议

为了不断提高职工的技术技能素质,造就企业需要的高素质人才,江西铜业集团德兴铜矿把技术等级培训与鉴定作为实现企业可持续发展目标的重要措施来抓。多年来,该矿坚持“以人为本”的管理方针,以国家劳动和社会保障部《关于大力推进职业技能资格证书制度建设的若干意见》、《工人技术等级标准》、《江西铜业公司工人职业技能培训与鉴定工作暂行规定》、《关于实施职工岗位技能培训的通知》等为准则,大力开展技术等级培训与鉴定,取得较好效果,在江铜集团奥林匹克技能比赛中包揽了电工前6名、钳工前3名。一、不拘一格,努力探索技术等级培训新模…     

粮食行业特有工种职业技能鉴定培训创新

根据粮食行业特有工种职业技能鉴定的目的、培训工作的作用及培训过程中发现的问题,应从质量保障体系建设、开放性远程教育培训基地建设、职业教育教学方法等方面入手,对粮食行业特有工种职业技能鉴定培训工作进行创新。     

关于职业技能鉴定培训教学改革的思考

本文分析了目前职业技能鉴定培训教学中存在的问题,为提高鉴定培训教学质量,推动职业技能鉴定培训教学工作健康发展,提出了尊重职工意愿和企业需求,以需定培;改革现行教学模式,建立半工半读教学制度;改革课程结构和教学方法,实行学分制的模块教学;严格过程管理,确保培训质量的改革建议。     

我国香港职业教育、职业培训与职业技能鉴定

文中谈到对香港职业教育、培训与职业技能鉴定进行了考察,讲述了香港职业教育、培训与职业技能鉴定发展的概况,并阐述了考察交流中对香港职业教育、培训与职业技能鉴定的体会。     

抓好农职业技能培训和鉴定拓展农广校办学空间

农职业技能培训和鉴定工作的开展，为推动农业行业就业准入制度的实施，提高农业劳动素质，促进农村劳动力转移就业，增加农民收入，振兴农村经济起到了积极的推动作用，另一方面通过开展农职业技能培训和鉴定，为农村经济的发展培养更多的实用型人才，既能进一步拓展农广校办学功能，又能拓宽农广校办学空间。为此，农职业技能培训和鉴定应作为农广校的一项重要工作抓紧抓好。为使此项工作能够顺利开展，必须注重以下几方面的工作。     

搞好职业技能鉴定实行持证上岗制度

根据国家对职业培训和职业技能鉴定工作的有关规定,山东铝业公司电解铝厂针对具体生产经营实际和未来发展,加快建立和完善与国家职业资格相对应的,由初级到高级各层次类型员工的职业资格培训、鉴定工作体系和工作程序。     

香港职业教育、培训与职业技能鉴定概况及分析

在对香港职业教育、培训与职业技能鉴定进行考察的基础上,阐述了香港职业教育、培训与职业技能鉴定发展的概况,分享了考察交流中对香港职业教育、培训与职业技能鉴定工作的印象和认识。为转变其它地区同行在职业教育、培训与职业技能鉴定工作方面的思路,拓展工作视角提供了借鉴。     

建立企业员工技能鉴定机制

一、职业技能培训鉴定分析首先,企业的职业技能培训是以《国家职业技能鉴定规定》为依据,严格遵照国家及行业的《工人技术等级标准》进行的一种集针对性、实用性、隶属为一体的专业技术技能的培训。依据《鉴定规定》和《等级标准》制定培训计划,进行课程设置,结合生产实际,以能力培训为重点,以技能操作为核心,按需施教,避免了培训的盲目性。     

昭平县积极实施“再就业培训阳光工程”

昭平县依托职业教育中心在师资、实训基地、职业技能鉴定等方面的优势，积极实施“再就业培训阳光工程”，开展再就业培训和农村实用技术培训，为新农村建设培养人才。2006年．昭平县1600多名农村劳动力和300多名下岗职工接受了职业教育培训，实现了转移就业；此外，通过职业教育中心培训专业技术人员860多人次、小学教师继续教育培训1000多人次。     

浅谈培训与职业技能鉴定的相互统一

职业技能培训不同于其它,它受工作环境、工作任务的影响较大。各企业不可能停下生产来搞培训和鉴定,在这种前提下,培训工作的形式必然是多种多样的。在生产经营中培训、在培训和生产经营之间需要找到一个结合点。