合格学校建设系列工程回眸

站在新的历史起点上，回顾我省教育改革和发展所经过的历程，合格学校建设系列工程可谓是值得大书特书的重大事件，它既是我省教育战线贯彻落实科学发展观的生动实践，也是我省坚持不懈推进义务教育均衡发展的“亮点工程”，在我省教育史上具有里程碑的重要意义。我有幸作为合格学校建设系列工程的见证人和具体的组织实施者，愿撷取历史长河中的浪花，与大家一起分享其中的甘苦与成果。     

合格学校建设：湖南教育强省的生动实践

合格学校建设：教育均衡发展的着力点湖南教育网2009年7月21日刊发《2008年义务教育合格学校建设情况综述》一文,全面回顾了我省2008年义务教育合格学校建设情况。     

构建合格学校督导评估运行机制的实践与思考

开展义务教育合格学校建设,是继中小学布局调整、寄宿制学校建设、危房改造工程之后,巩固提高“普九”成果、推动义务教育均衡发展、实现教育公平、办人民满意教育的重要举措。2007年常德全面启动义务教育合格学校建设工程,2008年开始实施合格学校督导评估工作。在督导评估实践中,我们从构建运行机制入手,积极探索,大胆实践,有效促进了义务教育合格学校建设和发展。     

打造学校新名片——鲁东大学实施文化建设“1510”工程纪实

鲁东大学实施的校园文化建设"1510"工程,是依托80年历史文化积淀,围绕学校发展战略与思路,在全校范围内深入开展的系列大学文化建设活动的新举措。学校"围绕工程办活动,特色活动促发展",通过系列文化建设活动,努力提高学校发展软实力,为建设"应用型、有特色、国际化"的高水平大学提供强有力的文化支撑。"1510"搭建发展平台校园文化建设"1510"工程以"一个纲要、五大建设、十项工作"为主要内容,实施构建富有学校特色,体现现代大学精神的大学文化建设,对促进学校建设,提高办学层次与水平具有重要意义。     

加强中小学卫生保健教师队伍建设的研究

我国中小学生的健康素质每况愈下,中央“七号”文件要求,通过五年左右的时间,使我国青少年普遍达到国家体质健康的基本要求,营养不良、肥胖和近视的发生率明显下降。要达到这一目标,就需要有一支合格的学校卫生保健师资队伍作保障。而我省保健教师队伍的现状是保健教师数量严重不足,专业素质低且继续教育缺失,健康教育教师职称晋升没系列,校医的职称晋升和待遇没保障,没有一个自上而下的健康教育教研工作系统……这一现状直接影响了学生的身心健康,妨碍了青少年健康素质的提高,加强我省保健教师队伍建设工作已迫在眉睫。本课题针对制约我省中小学保健教师队伍发展的问题,进行了专题研究,提出了一系列切实可行的有利于我省保健教师队伍建设的建议与对策,试探索出我省保健教师队伍建设的科学化、正规化、有序化的发展之路,使保健教师的业务素质迅速得到提高,适应新时期发展的需要。     

加强规范化学校建设 促进义务教育的实施

在贯彻实施《义务教育法》的过程中,针对我省地处边境、教育基础薄弱的实际,根据各类学校在实施义务教育的不同要求,我们把规范化学校建设作为实施义务教育中的主要措施,以克服办学水平上的“瓜菜代”、低标准的思想,增强各级领导办教育的质量观念。在规范化学校建设上,我们从实际出发,进行分类指导,把规范化学校分成三个不同程度的档次:标准小学、合格小学、基本合格小学;示范初中、合格初中、基本合格初中。学校可根据自己的实际情况,选定努力的目标,达到后还可以向更高档次努力。     

两年投入28.5个亿建成合格校2567所湖南以合格学校建设为抓手促教育均衡

本刊讯(记者 李伦娥)在刚刚结束的全国推进义务教育均衡发展现场经验交流会上,我省以合格学校建设为抓手,促进教育均衡发展的经验,得到好评.     

转机建制 再创新业——我省职教中心跨世纪建设的几点思考

职教中心的建设,“1122工程”的实施,是我省职业教育跨世纪发展的标志工程,已经取得了预期的效果.基本建成和已经验收的职教中心如何实行新一轮的改革和发展?笔者认为,从整体上看,全省职业教育中心的建设应实现以下几方面的转变.一、指导思想从外延发展转向内涵发展,突出学校发展水平的提高     

建设义务教育合格学校的思考

建设合格学校是全国上下为推进义务教育均衡发展而采取的一项重要举措,受到社会的广泛关注。本文从分析建设合格学校的背景和当前存在的倾向性意见入手,提出了“建设合格学校”就是“建设符合标准的学校”的观点以及推进合格学校建设的工作策略,以期对加快建设教育强市、教育强省、推进义务教育均衡发展有所裨益。     

提高教育质量 增强服务能力 为实现我省农业现代化做出贡献

东北农业大学是我省省属院校中唯一一所国家“211工程”重点建设大学。近年来,学校始终坚持“立足龙江、面向‘三农’、发挥优势、积极服务”的办学宗旨,紧紧围绕“八大经济区”、“十大工程”建设发展战略,以增强服务我省现代农业发展能力为重点,     

粤教新声

我省积极打造教育之星促进中小学校上等级,建设优质学校,建设教育强镇、教育强县(市、区)、教育强市是我省建设教育强省的重要基础工程、社会民心工程。建设好每一所中小学学校,办老百姓满意的教育是社会关注的热点,也是建设教育强省的难点、重点。近几年,我省始终把改造中小学校、调整中小学校布局、巩固提高“普九”水平作为教育事业的重中之重。经过十年的努力,全省共有4000所中小学校成为等级学校,其中省一级学校503所(含民办中小学校3所),市一级学校1200多所,县一级学     

学校心理咨询室的发展走向--兼析南京市中小学心理咨询室建设的经验

现在,越来越多的中小学成立学校心理咨询室,直接推进了学校心理健康教育的开展。近三年来,南京市对中小学心理咨询室进行了“合格标准”的评估与认定,已有350多所中小学心理咨询室被认定为学校合格心理咨询室。根据南京市委、市政府精神文明建设的要求,到2007年,南京市80%以上的中小学将创建合格心理咨询室。合格心理咨询室正在成为南京市中小学一块亮闪闪的“牌子”。南京市中小学心理咨询室建设的经验在一定程度上标示出我国学校心理咨询室的发展走向。一、学校心理咨询室的角色定位角色定位规范、引领着心理咨询室的建设。在这个问题上一…     

素质教育的特色和基础

一、特色实施素质教育,推进素质教育的发展,学校要根据自身的实际情况,创办学校特色。我们知道,学校特色是一所学校在长期的教育实践中,遵循教育规律,发挥本校优势,选准突破口,通过以点带面,实行整体优化,从而逐步形成一种独特的、优质的、稳定的办学风格和样式。因此,作为新发展起来的我国的职业教育模式,要创办特色,是具有客观的必然性。　　创出办学特色,首先,要求学校在建设合格的基础上加上特色。合格的学校建设是保证特色的产生、形成的重要物质基础,若没有建设上的合格,就无法保证特色的发展了。如某校在创建后的四…     

学校特色建设方略研究

学校特色建设是教育发展的必然选择。建设学校特色要因地制宜,落实具体措施,处理好合格与特色的关系。在建设学校特色的过程中,要宁缺毋滥、贵在有恒、科学发展。     

我省成人高校改革与发展的思考

社会主义市场经济的建立和发展,对各类人才的需求提出了新的挑战。如何深化成人高等教育改革,探索成人高等教育的新路子,开创成人教育的新局面,把我省的成人高教事业提高到一个新的水平,为我省的经济建设培养更多的合格人才。这是我们每个成人教育工作者值得研究和探讨的重要问题。一、紧密联系实际,大力发展高层次成人教育。我省是一个幅员辽阔、资源丰富、人口稀少、经济滞后、人才甚缺的不发达多民族地区。在社会主义市场经济条件下,经济的发展靠人才,人才的培养靠教育,教育的发展靠学校,学校的发展需要规模效益,这对新时期多…     

安徽财经大学:发挥高校智库作用 服务经济社会发展

正4月18日,省教育厅和安徽财经大学在合肥举行发布会,发布安徽经济社会发展系列研究报告(2014)。省委教育工委常务副书记高开华到会并致辞。高开华指出,安徽财经大学多年来一直持续关注并动态跟踪研究我省经济社会发展实践,连续多年编制安徽经济社会发展研究报告,服务党和政府决策。学校在服务社会的过程中,实现了自身价值,推动了学校发展。全省高校要按照省委、省政府建设高等教育强省的战略部署,全面深化综合改革,在人才培养上迈上新台阶,在科学研究上实现新突破,在服务社会上取得新业绩,在文化传承创新上作出新贡献,努力为打造三个强省、建设     

全省学校思想政治工作和思政课建设巡礼 地区篇

习近平总书记高度重视学校思想政治工作和思政课建设,强调思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。办好思政课事关社会主义办学方向,事关亿万学生健康成长。近年来,我省充分发挥思政课在落实立德树人根本任务中的关键课程作用,紧紧围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题,不断深化学校思想政治理论课改革创新,进一步筑牢学生成长成才的科学思想基础。为展示我省工作成效,本刊特策划推出“全省学校思想政治工作和思政课建设巡礼”系列,本期为系列之地区篇。     

“三字诀”续写新篇章——龙山县农村合格学校建设纪实

龙山,湘西的一颗明珠。在这片热土上,龙山人创造过无数的辉煌。如今,在我省农村合格学校建设的"大会战"中,龙山人又紧握"早""实""细"三字诀,满怀豪情续写着新的篇章。     

对教育技术装备教师队伍建设的思考

近年来,随着国家"农村中小学现代远程教育工程"、"义务教育合格学校建设"、"农村中小学薄弱学校改造"、"班班通工程"等一系列政策的出台和实施,学校教育技术装备建设突飞猛进,各教学功能室建设逐步完善,在促进学校新课程改革和教师专业素     

对财会专业课程设置的一些认识及做法

为了适应社会发展和社会主义市场经济体制改革的需要。我省从1994年开始,在教师自考系列增设財会专业(专科)。为培训合格财会专业教师队伍及提高学校财会人员素质无疑是十分必要的。由于师范类院校一般不设此专业,为保证质量完成主考任务,对新专业应设置哪些课程,讲授、自学应要求到什么程度,如何搞好目标教学、开展好教学研究活动及怎样进行命