人物组合(1)

Hi,boys and girls,为了综合前面所学的技巧,我们这期来画"人物组合"。"人物组合"就是一个画面里有多个人物。在画"人物组合"时,we need to make a draft(打草稿)first,做到心中有数。     

选写熟悉人物 抓住特征画像

正习作要求苏教版三年级下册"习作2":为人物画像。今天,我们来为别人画一张像,可以画同学、老师、家长,还可以画想象中的人。画好了再写一写,除了写外貌,还要写写他的性格和爱好。拓展思路为人物画像是写人习作的又一次练习,用画笔画像要考虑画得像不像,有没有把人物的突出特点表现出来,如大嘴小眼、鹰钩鼻、大长脸或是苹果形脸等,     

写意人物画技法举要(十)

六、写意人物小品画 小品画,一般是指画幅较小、表现物象少、内容单纯、笔墨简练的画.此类画画起来轻松愉快,并具有特殊的情趣,最能体现孔子"游于艺"的学说.因而,它不仅是画家自娱自乐的形式,也是观者在茶余饭后把玩、观赏、陶冶性情的好形式. 人物小品画虽不复杂,但画起来并不简单.它对人物形象、神态、结构、动作,甚至环境、道具等造型要求都较高.人物小品画的笔墨架构不复杂,常常是"逸笔草草"、信手涂抹.但正因为小品画的"简",稍有败笔就显露无遗.所以,小品画要求笔精墨妙,须反复练习方能进入佳境.因此,它也成为许多画家训练笔墨、造型、构思和构图的主要途径.     

中国古代"历史画"论略

在中国绘画史上,"历史画"创作是一个源远流长、不容忽视的客观存在.特别是在宋代以前,以人物为核心的绘画,包括描绘历史事件的"历史画"和以刻画人物为主的"历史人物画"一直是中国绘画的主流,只是随着山水、花鸟画的兴盛,"历史画"在元、明、清三代发生了流变,在一定程度上表现出了与山水画的合流,影响了"历史画"的独立发展.至于明、清时代,特别是清代大量出现的帝王"纪功画卷",则只是一种异变了的"历史画".中国古代的"历史画"可以为我们今天的创作提供借鉴,中国古代"历史画"发展的历史在很多方面也对我们有一定垂诫意义.     

画匠斯莱佩

斯莱佩·胡帕是世界上最好的广告牌画匠。不过,这几天斯莱佩遇到了麻烦。这还得从他为玫瑰鲜花店画那幅巨型红玫瑰的广告画说起—“斯莱佩,你画的那幅广告画真是好过头了。蜜蜂们闻到了花香,蜂拥而来,它们把我的顾客全都吓跑了!”玫瑰鲜花店的主人红玫瑰小姐冲进了斯莱佩的广告     

人教版五年级下册·习作七 画一画,写一写

【习作要求】今天,我们来为别人画一张像,可以画同学、老师、家长,还可以画想象中的人。画好了再写一写,除了写他的外貌、性格、爱好外,还可以通过具体的事例来表现人物的特点。【仔细审题】之前,我们已经有过"给自己画一张像,然后写篇作文"的经历。这次,依然是画一画,写一写,只不过画和写的对象换成了别人。画之     

画匠斯莱佩

斯莱佩·胡帕是世界上最高大、最快速、画功最好的广告牌画匠。你最好相信斯莱佩是世界上最高大的画匠!因为他身高七英尺,膀阔腰圆,体重三百磅,这可是不包括他的帽子、连裤工作服、画笔和画桶在内的净体重啊。那为什么说他是最快速的呢?因为给他一支八英寸的画笔,刷!刷!刷!一眨眼的工夫,一幅画就完成了——而且画得非常平滑,看不出一点儿笔刷的痕迹。至于说斯莱佩是最好的画匠,那当然是因为他的画喽。没有一个人比他画得更栩栩如生了。事实上,有些人说它们逼真得过头了。斯莱佩的麻烦是从他为玫瑰花店画那幅巨型红玫瑰的广告画开始的。“啊,…     

解读现代水墨人物画中的形

现代水墨人物画的"现代",不完全是时间上的概念,而主要是文化意义上的概念,它标明了水墨人物画的现代身份.既然是具有现代身份的水墨人物画,它必定有不同于传统人物画的语言、形式及内容.本文将造型诸要素中"形"的因素抽取出来,着意于探讨现代水墨人物画的"形"相对于传统及其它艺术的"形"的差别,从比较中寻找其新的特点及产生这些差别的原因.文章从两个层面对现代水墨人物画的形进行解读:一是形象意义上的形,比较、分析了在"现代"语境下形的一些新特征;二是画面结构意义上的形,阐述了其在画面结构层面上相对独立的欣赏价值与其形式主义审美趋向,以及在加强画面情感与精神表达上的特殊作用与意义.     

让“诗中画”浸润课堂——谈初中诗歌中的“诗中画”的作用

<正>早在北宋年间苏轼就将"诗中画"作为论诗的一种标准。而时至今日,我们在日常的古诗文教学过程中,通常只重视诗歌内容的本位教学而对"诗中画"却常常忽略。那么,"诗中画"到底是什么?简而言之,就是诗中的环境描写。环境描写在诗歌中举足轻重,往往能渲染气氛,烘托人物的性格。以下,我将结合自己的教学实践来谈谈环境描写对诗歌的重要作用及赏析的方法。一、主体作用诗歌中的"诗中画"往往能渲染气氛,烘托人物的性     

肖像描写的三种境界——谈《祝福》里画眼睛的艺术

<正>鲁迅认为,要极俭省地画出人物,莫过于画眼睛。《祝福》截取祥林嫂生活的几个断片再现其悲剧一生,虽对祥林嫂肖像着墨不多,可形神逼肖,个性突出,显然得力于画眼睛的艺术。小说十多处写到主人公眼睛,每次着笔都很干净,用白描,极富张力。随着情节发展,人物命运变化,人物的眼睛也在变化,从死了第一个男人后"顺着眼"的顺从,到死了第二个男人和阿毛后"直着眼"的抗争,最后是"眼睛窈陷下去"的绝望,以及死前"眼珠间或一轮"的麻木,眼神的演变生动勾勒出人     

问：怎样才能表现出人物独特的美？

答：要画自己感受到的人物而不仅仅是自己见到的人物。不必在意画得有多像,而在意画得有多神。也不要顾虑先从哪儿下笔画（只要是孩子感兴趣的地方都可以开始下笔画）,我们所应考虑的是如何才能表现出人物独特的美。始终抓住人物最初的、使孩子感到独特的地方,反复体会人物的美感,将自己的感受和感动带入画面,孩子笔下的人物才会生趣盎然。     

学会用比喻描写眼睛

肖像描写对人物来说,是非常重要的。人物的精神、气质、感情、心理、常常"凝聚"在面部之上,而就面部来说,又尤以"眼睛"最为重要,它是"灵魂之窗"、"情感之镜"、"智慧之塘"。无怪乎鲁迅极力强调"要极省俭的画出一个人的特点,最好是画他的眼睛"。其道理也正如此。眼睛描写既如此重要,那怎样写呢?要突出     

小学生人物造型“形状缺失”问题的原因及对策

小学阶段的学生对绘画抱有浓厚的兴趣,绘画是他们表现对世界看法、宣泄内心情感的途径。但是孩子的人物绘画作品中存在这样一种现象:画人物时会缺失鼻子、耳朵、眉毛等,画身体时缺失脖子,画四肢时缺失手指和脚。笔者把这种现象称为"形状缺失"。本文旨在探究寻找"形状缺失"的原因与学生的年龄、观察方法、思维方式等的关系,并寻找减少"形状缺失"现象的策略与方法。一、小学生"形状缺失"的原因1.年龄差异卢梭提出了"每个年龄都有它自己的动力。"每个年龄段的儿童都有他自己独特的观察、思维和情感的方法。儿童的认知水平与年龄有着密切     

做做 玩玩 学画画

儿童是很喜欢画人物的。要画好人物先得教会儿童会画人物的头部。怎样教儿童画好人物的头部呢?第一次,我让幼儿通过学画苹果、皮球、气球、花朵等练习画圆的技能。在这基础上我教幼儿画大小两个圆形组成的不倒娃娃。我告诉幼儿,娃娃的头象苹果一样圆圆的,眼睛和小嘴巴也是圆圆的。就这样,用大圆、小圆、小小圆开始了第一次画人物的头部。第一次画画总不大象样。如娃娃的眼睛,有的画得高到额头上,有的画在耳朵边;如娃娃的嘴,有的画得太高成了鼻子,有的画得太低,快要落到脖子上……所以幼儿掌握画人物头部的技能是需要     

《秋林高士图》

<正>《秋林高士图》,款署:"张灵为叔贤写。"幅左上有文征明小楷题跋:"友生陈公度,端重寡言,尚德好义.负笈远来,从余授《易》,方期公度得隽,为乡里耀,不意余有滁州之行,公度东归,征余诗画,一时不及,以梦晋此画,口之着是数语,聊表以志别云。弘治辛酉秋九月,文壁。"由此可知,此画是张灵为临别的朋友所作。画中人物应为陈公度,人物儒雅清秀,神情自若,在山野间立定而远眺,果真是一位"端重寡言,尚德好义"之士。从人物的刻画手法上看,张灵确实受唐寅很大的影响。此画中人物白描的用笔与线条,与唐寅《桐阴清梦图》中文士的描绘方     

孔乙己的手

鲁迅在《我怎样做起小说来》一文中曾说:"要极省俭的画出一个人的特点,最好是画他的眼……倘若画了全部的头发,即使细得逼真,也毫无意思。"这就是说,写人要从最能显示人物性格特征和内心奥秘的地方使劲,而不要贪多求全。小说《孔乙己》中,作者独独抓住了人物的手来揭示人物性格,展示人物的悲剧命运。以下试作简要分析。     

动漫角色设计的着眼点

"请你画出一辆自行车。"当有人这样要求你时,你能够马上就把自行车的各个细节都表现出来吗?如果你认为只要是自己看到过的东西,就可以把它真实地画出来的话,那你就大错特错了。要知道看到某种事物和把它具体地画出来,完全是两码事。因此,我们画出来的漫画人物和实际看到的真人也是有很大区别的,虽然从根本上说漫画的形象还是来源于真人,但是漫画是经过设计和变形的,要想画出理想的动漫角色形象,还需要对动漫人物的结构和比例进行认真设计。     

谈《红楼梦》中定情信物的设计

《红楼梦》继承了文学创作的传统,运用了大量的、形形色色的信物,穿插于故事情节中,如绢帕、汗巾、香囊、九龙佩、鸳鸯剑,甚至还有头发,指甲。不同的信物表现了人物的不同身份,塑造了人物的不同性格,揭示了人物的不同命运。     

人物简笔画简介

我发现幼儿教师画人物时,往往陷入繁琐的写实之中,未能掌握简笔画法,教授幼儿时,更缺乏趣味性和启发性。为了帮助幼儿教师提高画人物画的技能,我向大家推荐“简笔画人物动态参考图”和“简笔画人物表情及发式参考图”各一组,并就画法作一简单提示。人物简笔画要以几何形体为基础。画人先画圆形头,再画方形作身体(要穿裙子画梯形);上肢下肢用长方形。画的顺序是:从上到下,从左到右,如     

钩沉

正1986年4月15日著名画家、美术教育家蒋兆和逝世蒋兆和是"五四"运动以来极具变革思想的艺术家之一、中国现代著名画家和美术教育家、中央美术学院教授,为徐悲鸿写实主义绘画体系的重要人物。在徐悲鸿先生的影响下,他集中国传统水墨技巧与西方造型手段于一体,在"写实"与"写意"之间架构全新的笔墨技法,由此极大地丰富了中国水墨人物画的表现力,