重庆市大足区老年大学摄影学会迎新摄影展举办

正2019年12月29日,重庆市大足区老年大学摄影学会迎新摄影展在大足区宏声广场举办。展览吸引了络绎不绝的路人前来参观,现场点赞声不断,参观者纷纷在摄影作品前拍照留影。本次摄影展,共展出作品100余幅。作品内容以祖国大好河山、城市风貌、美丽乡村、社会民生     

竞选

10月17日,重庆市大足区实验小学参加少先队大队委员换届选举的候选人先后进行才艺展示和竞选活动,再由少先队员代表分别进行投票,得票最多的同学当选学校少先队大队委员。图为两名同学在投票前交流意见。     

重庆市大足职业教育中心 特色兴校 真抓实干 践行科学发展观 质量强校 全力以赴创建中职示范校

重庆市大足职业教育中心是大足区一所公办国家重点中等职业学校,占地201亩,校舍建筑面积10万余平方米,专业设施设备总值2000余万元。现有教职工325人。近3年年均学历教育人数达5705人,各类人员来校接受职业技能短期培训年     

艺廊精粹

江哲丰,男,1979年10月生,湖南省美术协会会员,湖南省设计家协会会员,湖南工程学院艺术设计学院讲师,多次参与省市级课题研究,     

重庆市少儿美术特色实验学校授牌仪式暨重庆市少儿美术特色实验学校首批学生美术作品展览活动顺利举行

2011年4月23日．由重庆市美术家协会,重庆市教育科学研究院联合打造的重庆市少儿美术特色实验学校授牌仪式暨重庆市少儿美术特色实验学校首批学生美术作品展览在江北区鲤鱼池小学隆重举行。同时举办的还有江北区第一届中小学生美术书法作品大赛优秀作品展览和江北区各中小学的学生现场书画表演。     

微亮相

1978年,李从书到重庆市大足区季家镇青坪村小执教．为方便村里孩子读书,他自己出资5000元,修缮校舍,用10年还完贷款.2003年,因学生增多,李从书借资以“给儿子修婚房”的名义改建学校,花1000多元购买一条小木船,免费接送孩子们上下学。     

检阅成果 交流经验 深化改革 促进教学——全国中师生美术作品评比揭晓

受国家教委师范司委托,由《师范教育》编辑部和《中国美术教育》编辑部联合举办的全国中师生美术作品评比,已于去年十月在杭州举行。经过评委们的辛勤工作,在全国28个省、自治区、直辖市送评的近二千件中师生美术作品中,评出一等奖49名,二等奖96名,三等奖196名,鼓励奖408名。举办全国范围的中师生美术作品评比,建国以来还是第一次。这是中师美术教育史上的一件大事,也是全国68万中师生注目期盼的一件盛事。开展这项评比活动,目的是为了检阅全国中师美术教育的成果,交流各地中师美术教改经验,研究深化中师美术教学改革措施,进一步提高中师美术教学质量。在     

有关美术社团作品展览的实践与思考

美术社团活动的成果是社团成员的作品，而活动的过程却不应该是制造作品的历程，而应该是学生们利用手中的画笔完成一次次心灵的对话。我们不应该把学生的作品简单地理解成一次练习的成果。美术创作从灵感的到来，到复杂的构思、再到利用各种技法的巧妙运用，是一次很漫长的过程。有的学生完成一件作品可能需要一到两个月时间。社团活动不同于普通的美术课，它应该为学生提供可以思考的空间与时间，留给他们更多的梳理自己内心的空间，来完成一件触动内心深处的作品。所以，我校的美术社团本着这样的初衷，建设学生画廊，建设美术精品社团。     

校园消息树

业界动态上海:中职学校三好学生参加高考最多可加20分上海市教委日前出台鼓励本市中等职业学校学生报考高校的加分政策,省市级以上(含省市级)三好学生参加2010年6月份的秋季高考,最多可加20分。     

百年名校书写教育新篇章——重庆市忠县忠州第二小学世纪办学硕果累累

有着悠久办学历史的重庆市忠县忠州第二小学坐落在忠县县城中心地带,足巨今已走过整整100年的历程。百年沧海桑田。百年风雨前行,百年锐意进取,成就辉煌。学校现有在校学生4300人,教师219人,其中拥有全国优秀教师10人,省市级优秀教师22人,县级优秀教师68人,中学高级教师3人,省市级骨干教师6人,县级骨干教师14人。学校教育教学设施先进.教师敬业乐群,诲人不倦;学生辛勤苦读,乐学善     

展示优秀教师风采 教海人物

<正>大学本科学历,小学二级教师。苏州工业园区方洲小学美术备课组长。在美术教学中秉持让孩子们练就一双善于发现美的眼睛,拥有一对能够创造美的巧手。"的美育理念。多次开设校级、区级、市级公开课,多次获区级基本功竞赛一、二等奖,多篇论文在省市级竞赛中获奖,辅导学生百人次获奖。     

西部地区高中英语教师职后继续教育培训模式创新研究

以西部地区重庆市大足区的高中英语教师为例,对教师的职后继续教育培训做了系列调查。问卷调查从教师的基本构成、教育教学现状及科研现状、教师对培训内容与方式等的需求做了详细调查,基于高中英语教学改革和教师专业发展的实际需要,提出了在培训过程中可采取的培训模式,以期对培训实践起到指导作用。     

以教育信息化为抓手，推进大足教育均衡发展

重庆市大足区以实施教育信息化为突破口、以教师应用为着力点、以城乡优质资源共建共享为落脚点,落实了“一个抓手”（以数字校园为抓手）、创新了“两项应用”（城乡联体课堂教学应用和网络集体教研应用）、建立了“三个机制”（资源建设机制、资源应用机制和资源激励机制）、     

周勇

籍贯四川安县,四川美术学院研究生毕业,硕士,现任教于西南科技大学。主攻中国画和综合绘画创作及研究,先后参加过纪念红军长征胜利60周年美术作品展,四川省美术作品展,四川省体育美术作品展,重庆市美术作品展等。     

全国首届聋人大中专学生美术展在长春举办

本刊讯 全国首届聋人大中专学生美术展于9月24日在长春理工大学美术馆隆重开展。来自全国16所聋人大中专院校美术专业学生的293件作品参加了展览。经专家评审,13件作品获金奖,20件作品获银奖,23件作品获铜奖。这些作品反映了改革开放以来我国聋人教育的成果,表达了作者对艺术、对生命、对世界的理解,表现了残疾人自强不息的奋斗精神。展览组委会将编印参展作品集,     

以信息化手段促进区域义务教育均衡的实践路径——以重庆市大足区为例

<正>大足区位于重庆市西部,是一个典型的农业区;全区现有各级各类学校115所,农村学校82所,城乡差距较大。在典型农业区城乡师资水平差异较大以及西部地区优质教育资源相对匮乏的现实情况下,如何走出一条义务教育均衡快速发展的新路,成为西部地区教育要着力解决的重大问题。研究和实践表明,教育信息化是突破城乡义务教育均衡瓶颈的利器。     

小学美术“六环节“教学法

小学美术“六环节”教学法(“立标——探索——质疑——讲演——练习——评价”,简称“六环节”。)是笔者近几年参与省市级规划科研课题《课堂教学中促进学生主动发展》及新课程改革实验过程中总结出的六环节美术课堂教学模式。一、理论依据1.哲学依据(1)学生个性和学生群体的自我意识和主观能动性,具有对客观事物进行能动反应的才干。     

廖文胜 怀揣教育，激活生命梦想

廖文胜,重庆市巴蜀小学校党总支书记、校长。研究生,特级教师,中学高级教师,中央教科所访问学者,享受国务院政府特殊津贴专家,全国优秀教师重庆市先进工作者。兼任重庆市教育学会副会长,中国教育学会常务理事,中国教育学会小学教育专委会副理事长,新课标《美术》教材副主编。     

荷花"飞天"换新颜

看!太空荷花争奇斗艳 还没到盛夏,妈妈就说要带我去看荷花——一种经过特殊培育的太空品种.我们到了重庆市大足区宝顶镇的荷塘边,到处只见荷叶不见花,只有一小片池塘的景象出乎意料:翡翠般层层叠叠的荷叶中,各色荷花亭亭玉立,有的花形硕大,姿态优美;有的娇俏玲珑,精巧细致;有的色彩绚烂,鲜艳夺目……我不禁脱口而出:"接天莲叶无穷...     

海洋渔业科学与技术专业教学成果的培育与思考

教学成果是反映高等教育教学效果和质量的重要指标。上海海洋大学海洋渔业科学与技术专业是学校的传统重点专业,本文以该专业的教学改革实践为例,分析了该专业历年获得国家级、省市级教学成果奖的建设经验,为进一步选择和培育优秀的教改成果提供参考。