《连年有余》创作技法(一)

<正>步骤一勾墨线。淡墨勾勒荷花、鱼、浮萍,勾鱼鳞用笔虚入虚出,细挺均匀;重墨勾正面荷叶、茎、莲蓬,中墨勾反面荷叶及荷花中心莲蓬,淡墨勾勒小草。勾线用墨浓淡有别,荷叶由近至远墨色渐淡,注意画面线条间的疏密、顿挫以及叶脉的走向。步骤二分染。以花青加墨调和,分染正面荷叶、浮萍、小草;荷叶叶脉两侧留出水线,赭石染反面荷叶;淡白粉平涂花瓣;     

废纸三千

<正>巡回画展期间,观众最关心的问题是"画一幅画要多长时间"?这叫画家也不得不认真思考,到底需要多久才能完成一幅作品。这真是难题。每天都在作画的人,竟然无法给观众一个标准答案。真正的创作,与电视节目中画家现场挥毫的表演并不一样。我曾经目睹画家挥毫,几片墨荷叶,两朵荷花,一只翠鸟,不到半小时,一幅《荷塘清趣》出来了。观众大力     

清雅的幼儿水墨画

荷花小鱼图作者:张长昊(6岁)点评:从这幅作品中,我们可以看出小作者对墨的浓淡变化掌握得恰到好处,并已经能够灵活运用,作品给人一种浓厚的水墨韵味。荷叶、荷花的造型也不错,散发出自然美。画面完整而又神形兼备。如果远景的荷花和近景的荷叶、小鱼处理得再清楚一点就更好了。     

《荷风细雨》创作范例

正步骤一调三绿加少许藤黄画出莲蓬,然后以淡墨勾出荷花。步骤二花青加少许藤黄用大笔调和,按结构画出荷叶,后以赭石加墨点出叶上的枯萎处。中墨补画右上方花苞,赭石点花絮,勾出荷梗。步骤三赭石加少许藤黄调和画出嫩荷叶,赭石加墨点出荷叶上的枯斑。步骤四以赭石色画出水草,淡绿色点厾水点。     

赏荷

有的池塘满是荷叶、花苞,只有一两朵绽开的荷花,好似"万绿丛中一点红"!有的池塘则是满池荷花。我和妈妈走在荷叶状的木墩     

荷上珠

荷叶满遮着塘面。偶尔见有一两朵、三五朵白莲,如团团坠雪,隐现在荷叶间;又似点点随波漂荡的白鸥,那层层叠叠的荷叶,便是上下起伏着的波浪。我并非为探寻荷花消息而来。初夏季节,荷花仍未盛开。但来看看这满塘荷叶,我     

荷叶咏

这天,我去莲花池赏荷花。阵阵沁人心脾的清香从池塘飘来,满池的荷花在阳光下光彩照人,亭亭玉立。有含苞欲放的,有艳丽无比的,还有白里透红的……粉荷垂露,盈盈欲滴;白荷带雨,皎洁无瑕。荷花太美了!我看着看着,不觉陶醉其中了。这时,一阵微风吹来,一池的荷叶荡漾着,荷叶上的颗颗“珍珠”倾入河中。忽又想想,如果把这满池的荷叶统统去掉,那又是怎样的呢?——一根根光凸凸的茎儿立在水面上,茎儿顶上只剩荷花。此时的荷花,即使开得再艳,人们还会去赞赏它吗?哦,我明白了荷花失去了荷叶的陪衬就变得如此平庸,如此单调。荷花是美的,但荷叶也是美的…     

观荷花

“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”今天。我和小伙伴们来到美丽的莲博园欣赏荷花。一下车,我们像出笼的小鸟飞奔到荷花的世界里。映人眼帘的,是那大片大片的荷叶。荷叶有大有小,大的像雨伞,小的似玉盘。荷叶上滚动着露珠,晶莹剔透．璀璨无比,真像一颗颗闪亮的水晶。我边走边看,不知不觉来到荷花丛中。这里的荷花颜色真多,有洁自如玉的,     

夏日荷塘

荷叶婷婷遮水面,荷花含笑荷叶间。蜻蜓停在荷花上,展翅倒立作表演。青蛙呱呱把歌唱,赞美夏日景色艳。夏日荷塘@欧澄裁~~     

荷花

我家门前有一个大池塘,池塘里的荷花长势茂盛,十分美丽。那碧玉似的荷叶,那亭亭玉立的荷花,使人大有“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的慨叹!每当我看到那美丽、洁白的荷花,就会被那迷人的清香陶醉。荷花就像一个害羞的小姑娘,撑着一把把大绿伞,怕被淋着似的。蜻蜓仿佛也被美丽的荷花姑娘吸引,“赖”在荷花上面不愿离开。那白色的、粉红色的荷花开满了池塘,白的像雪、红的似霞。碧绿的荷叶上珍珠似的露珠仿佛一群淘气的小孩子在荷叶上追逐打闹。荷花的“坐椅”绿绿的,浑身长满刺儿,仿佛怕别人把自己美丽的面貌抢走。荷花“出淤泥而不染,浊…     

“答案”可以是丰富多彩的

[案例] 在上古诗《小池》时,我让学生就课文提出自己的问题。一个学生提出了一个出人意料的问题:“小荷才露尖尖角”中的“荷”是荷花还是荷叶呢?接着出现了一段比较有意思的“争论”:“是荷叶,因为书上画的是荷叶。”“我有意见,不一定书上没画荷花,作者那时就没看到荷花呀!也有可能是荷花。”“可是老师刚才说写的是初夏,荷花还没开呢。”“不一定没开呀。”“荷叶都才露出一点点呢。”……[感悟] 这个问题是我没有想到的,教参里的解释是荷叶才露出尖尖的角,我从来没有怀疑过它。我不知道是不是该和学生说那是荷叶,我怕那样…     

由一朵荷花想到的……

<正>来到公园，闻到荷花的清香，奔向荷花池，看到荷叶之间冒出的千姿百态的荷花，这时你会联想到什么呢？一、荷花的传说生长在淤泥中的荷花，在盛夏绽放。每年的暑假里，我们都能看到荷花亭亭玉立的身影，嗅到荷花散发的清香。晶莹的露珠在荷叶上滚动，活泼的小鱼在荷花下穿梭，岸边那一群摄影爱好者，咔嚓咔嚓地为荷花拍照。     

荷花

工具及材料:彩色吹塑纸、剪刀、笔等。制作过程: 用彩色吹塑紙剪两片荷花花瓣(图一),分别在两片花瓣的上下剪一插口(图二、三)。将两片花瓣口子对口子对插,荷花的基本形就做成了(图四)。用彩色吹塑纸剪成荷叶状,用白色或绿色特种笔在荷叶上画上叶脉,用白胶将荷花粘在荷叶上(图五),     

荷叶无声

"接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红",这是宋朝诗人杨万里著名的诗句.人们常常赞美荷花的"出淤泥而不染",赞美她的"天生丽质,气质高雅";这些固然不错,但如果没有荷叶的衬映,我们能如此明显地发现荷花的美丽、脱俗之处吗?如果没有荷叶的保护,我们能看见如此完美的荷花吗?     

盛夏荷塘

盛夏来临,荷塘里的荷花开了。有的荷花彩船般的花瓣向外伸展着,露出了金黄色的小莲蓬;有的荷花半开着,就像调皮的小姑娘在和大家捉迷藏;还有的打着朵,像羞涩的少女不肯露出她灿烂的笑脸。风儿领着乌云来看荷花,“哇!好美呀!”碧绿的荷叶衬着红的、白的、黄的、粉色的荷花,就像一幅美丽的画面。它们争相欣赏这亭亭玉立的荷花仙子,挤得满头大汗,就这样乌云把自己变成了雨。风来了,雨来了,荷塘里的荷花跳起了水上芭蕾。雨点打在荷叶上,发出了“噼噼……啦啦……”的响声,就好像为荷花仙子的精彩表演鼓起的掌声。天晴了,也许是荷叶茎下的小鱼在…     

《荷花》教案

教学目标：１．通过观察图画,创设情境,深入理解课文,（了解荷叶、荷花的样子）欣赏荷花的美丽,培养学生的审美情趣和热爱大自然的思想感情。２．学习作者观察事物,展开合理想象的方法。３．练习有感情地朗读课文,背诵课文。教学重点：了解荷叶、荷花的样子,欣赏荷...     

雨中荷塘

初夏时节,荷叶长得十分茂盛,密密匝匝的不留一点缝隙。荷花大多数已经盛开。一朵朵粉红色的荷花卧在一片片碧绿的荷叶上,就像美丽的公主躺在自己心爱的王子身上。细雨如丝,均匀地洒在荷叶上,滴落在池塘中,激起一圈圈细小的波纹。     

咏荷诗欣赏

雨中的荷花、荷叶姿态优美而有韵味，如宋代杜衍的《雨中荷花》：     

荷叶姐姐和荷花妹妹(童话)

种着荷花的池塘里,荷叶姐姐长出来了。先是一个个圆圆的小盘子,过了几天,就撑开了一顶顶绿伞。池塘变成了碧绿的世界。又过了几天,荷花妹妹也长出来了。粉红的笑脸,多甜呀。“多美的荷花啊!”荷塘里的小鱼、小虾、小蝌蚪呀,都围着荷花妹妹转。荷花妹妹觉得自己最漂亮,最受人喜爱。而她的荷叶姐姐,实在太普通了,一片绿色,多单调啊。要是这水面上只有荷花,没有荷叶,那池塘里不是更美了吗。荷花骄傲地这样想着。“轰隆隆,轰隆隆……”雷雨来了。雨点“哗哗哗……”打在湖面上,溅起一片片水花。一阵风,一阵雨,风雨越来越猛。小鱼、小虾、小蝌蚪都钻到荷     

人在画中游

到荷乡观光,这是我盼望已久的事了。一天,我和爷爷乘车来到东荡,在伯父的带领下荡舟荷花湖。湖中荷叶挨挨挤挤,把天与水都映绿了。荷叶酷似一个个大碧盘,正面摸起来很滑,背面摸起来毛茸茸的,感觉特舒服。我摘了一片荷叶戴在头上挡阳光,惬意极了。在成片的荷叶中间有许多荷花,点缀着碧绿的荷叶。白里透红的花瓣中间有着金黄色的小莲蓬,荷花仿佛在捧腹大笑;有的荷花含苞欲放,好像要开口说话;有的还只是一个小不点,如羞涩姑娘低头不语。荷花有种特殊的清香,随着夏日的阵阵清风,沁人心脾,让人心旷神怡。一只蜻蜓立在荷尖上,真是“小荷才露尖尖角…