书法对中国画的作用及其教学思考

"书画同源"是书法与中国画最重要的关系,这也是中西画的重要区别之一.研究书法与中国画的关系,对于研究中国画具有重要的意义.本文就书法与中国画的关系,以及书法对中国画的影响作了系统的分析,并对中国画的教学提出了一些建议.     

书法对中国画的作用及其教学思考

"书画同源"是书法与中国画最重要的关系,这也是中西画的重要区别之一。研究书法与中国画的关系,对于研究中国画具有重要的意义。本文就书法与中国画的关系,以及书法对中国画的影响作了系统的分析,并对中国画的教学提出了一些建议。     

中学的绘画教学应该而且必须加强摹写训练

摹写,原是初学书法的一种基本方法,是指用薄纸或绢蒙在书法原作上面,然后依照原来的样子去写或去画.描红,即是其中的一种方法.之所以称之为"描红",是由于所摹写的原字是用红墨写成的.此种方法对于练习者学习字体的笔法和间架结构有很好的帮助,因为描红富有直观性,通俗浅显,行之有效,特别适合青少年和初学者的书法启蒙. 中国画有一部分是用线条为手段来塑造人和物的形象的,这一点上与书法十分相似.而且,中国自古就有书画之说,这说明中国的画与书法是相通的.这些都为把学习书法的方法运用于绘画学习,提供了十分便利的条件.     

论"书画同源"之线、墨、韵

书法教育是艺术教育的一个重要组成部分,是推进艺术教育的突破口、切入点.研究书法与中国画的关系,对于研究中国画具有重要的意义.本文尝试从一个新的角度来讨论书与画的联系,即从较全面、综合、多方面的角度来对它们的关系做一综合讨论,以期引起画者的广泛关注和足够重视,注重书法的学习、运用,推动中国画事业的快速发展.     

浅析中国画教学渗透书法、音乐、诗词的重要性

在中国画教学中要深刻认识并突出传统中国书法对中国画的重要性，音乐对中国画的重要性，诗词对中国画的重要性。中国画与“诗、书、乐”是有机的相互融合的整体，中国画教学中渗透“诗、书、乐”是极其重要和必要的。     

中国画的题款

一幅中国画,不但可以写上作者的名字,连作画的时间、地点都可以写上,还可以题上诗语和跋语,这叫题款,也有人叫做落款。落好款还需要盖上印章,这叫用印。 初学中国画,往往不知道如何落款和用印。落款要注意两个方面。一是要注意学习书法,如果字写的不好,写在画上,便会影响字的美观。二是要有一定的文学修养,至少要通文理,否则会差错百出。 题款有多种情况,一种是作者自己题款,另一种是他人在画上题诗书跋。这里主要谈的是作者如何自己题款。 首先用的最多的是落名款。落名款就是在画上写作者的姓名,或者再写上作画的年     

对当前高校中国画教学中存在的问题的思考

从对中国画的基本法则和观察方法的分析来看,当前中国画教学存在的问题主要有:优秀作品赏析与临摹课程薄弱;基础课教学脱离中国画实际;中国画写生存在误区,书法教学被忽视.     

浅谈中国画教学的笔墨训练

中国画的教学要抓住笔墨训练这一核心.笔墨训练主要体现在画模特和临摹古代笔墨法两方面.另外,书法是中国现笔墨语汇程式训练的极好的辅助方式.     

论“书画同源”之线、墨、韵

书法教育是艺术教育的一个重要组成部分,是推进艺术教育的突破口、切入点。研究书法与中国画的关系,对于研究中国画具有重要的意义。本文尝试从一个新的角度来讨论书与画的联系,即从较全面、综合、多方面的角度来对它们的关系做一综合讨论,以期引起画者的广泛关注和足够重视,注重书法的学习、运用,推动中国画事业的快速发展。     

陆抑非画语录

正中国画的基本功是书法。潘天寿先生教导说:"每天早自修时间,千万别忘记必须练书法一小时。""宁可三日不作画,不可一日不练字"。诚哉斯言,我在60岁后开始临帖,才使晚年书法艺术取得些许成就。以书入画,劲健洒脱。以画入书,姿态无穷。     

在水墨游戏中寻找书法笔墨意趣

中国自古就有"书画同源"之说。中国画和中国书法之所以关系密切,可以追溯到文字的起源上,原始图画就是表意的文字符号,而且绘画和写字的工具都是"文房四宝",一支毛笔用"写"代"画",自然地把书法的"笔墨意趣"和自由的"图画造型"融合,两者相辅相成。在书法教学中,应以生为本,注意学生兴趣的激发和培养,将笔法与墨法有趣融合。     

王永兴作品欣赏

书是抽象艺术,画是具象艺术,书与画本质上是相通的。中国画一直追求的点线精神,主要是指书法精神。以书入画,画中见书是中国画最厚重的积淀。王永兴作品的最大艺术特色就在于一是以画入书,二是以书入画。书为画骨。     

国画教育的时代病

要讨论中国画的教育发展问题,首先得总结一下以往中国画教育的得失成败。《美术观察》曾就"中国画教育有没有问题,有没有大问题"展开过一次笔谈,学者们普遍认为中国画教育存在着诸多的问题,至于有没有大问题,还有待思考。笔者长期从事中国画高等教育,在此谨提出几点粗浅看法,就教于大方之家。美术院校在高考招生时,不论学什么画科大都一律考素描、色彩(有部分院校的中国画系科招生时加考书法,但也只作为参考     

写好作文可先"临摹"

学过画画的同学都知道,不管是学西画的素描、色彩,还是中国画的工笔、写意,入门都要从"临摹"开始.掌握到一定的技法,知道别人是怎么画的了,才可以自己写生或创作.     

论中国画与书法的关系

中国画的精髓在于笔墨的表现技法上,而笔和墨是最难把握和表现的,中国画分两大类:工笔画和写意画,如果想学写意画,就必须把书法练习好,书画同源而异流,写意画讲究的是写也就是线条,要画好需要很厚的功底。     

建立全新的教学体系 提高中国画教学质量

中国画是中华民族特有的绘画艺术，对中国画的教学要引起高度重视，要提高中国画教学的地位，平衡课时，建立新的适应现代化标准的临摹、写生、创作三位一体的教学体系，努力做到诗词入画．书法入画，金石入画。要实行远程教学。让世界了解我们．认知我们。     

王永兴速写

<正> 书是抽象艺术,画是具象艺术,书与画本质上是相通的。中国画一直追求的点线精神,主要是指书法精神。以书入画,画中见书是中国画最厚重的积淀。王永兴作品的最大艺术特色就在于一是以画入书,二是以书入画,书为画骨。     

中国画创新六议

一、当今世界最显著的特点是它的多样性.这是一个分析多于综合、求异多于求同的多元世界,新发现不断在高层次涌现,新学科不断创建,各学科领域各种流派空前活跃、多样,各抒己见、各有千秋.在这种不可逆转的多元的文化背景前,我惊异有的人苦心孤诣要“统一”对中国画的认识.不是说百花齐放吗?各人的素养、经历、师承、观念、对传统的理解不同,用什么材料?怎么画?画什么?一律悉听尊便.只有画家、理论家、领导一齐创造一个容许探索的环境,才会有中国画的繁荣.要相信人,相信广大画家,不论老中青,他们能够创造出灿烂的中国画艺术来.至于中国画名称也没有必要去统一.对中国人来说,中国画就是国画,国画就是中国画,不含误解.学术问题上敬请大一统思想寿终正寝.     

关于高师中国画教学的思考

因历史原因,中国画教学长期背离了中国画学习、创作的规律,背离了深厚的中国文化.鉴于现状,本文提出修整中国画的教学方法,加强学生的素质文化教育,培养学生的创作意识,同时强调书法与中国画临摹在教学中的作用,以此建立一种新的中国画教学模式.     

论中国画的线条

线条作为绘画中的一种因素,对于中国画来说极为重要,线条是中国画最重要的艺术语言,它充分体现了中国特色的美学境界。