收藏是文化的积累

正收藏不仅是每个人的文化积累,更是一个民族的文化积累,它既关乎个人,又关乎民族和国家。因此,世界上任何一个国家都既有国家博物馆,也有私人博物馆。我认为,收藏有三大主要原则。首先,要量力而行。量力而行,指的是收藏一定要尽自己的财力所及。收藏是一种长线行为,而投资更偏向于短期套现。收藏一定要用自己的资金去买东西,要量力而行。假设你手里有     

收藏快乐

不同的人有不同的兴趣爱好和生活方式，我喜欢收藏。     

收藏快乐

快乐像云,飘忽不定;快乐像水,匆匆流逝;快乐像空气,看不见摸不着。但只要你善于收藏快乐,那么你的生活就永远不会缺少快乐。 不要抱怨生活中常常阴云密布,不要一味忧伤痛苦,或许就在此刻,快乐正悄悄从你身边溜走。朋友,睁大双眼,仔细观察生活,     

快乐收藏包

我希望每天都能过得快快乐乐的,有一天,我突发奇想给自己做一个快乐收藏包吧!说干就干,我拿出五颜六色的卡纸,剪成四种不同的彩色图案,分别是:青色的草,橘色的花,粉红的高山,碧绿的流水。这四张图放在一起就是一幅漂亮的山水画。我将它们分别贴在四个信封上,用水彩笔写上几个大字:“我的快乐收藏包”。包做好了,得好好利用它我开始收集记录每天的开心事。这不,1月3日,我给同学介绍了我的快乐收藏包,大家都挺感兴趣。我将这件开心事概括出来,写在纸条上,放进了小草信封的“肚皮”里。5日,爸妈带我去吃美味,真好!我将这件快乐的事记好,放进“…     

最快乐的收藏

请千万保存好童年的记忆胶片,因为它将是你一生中最快乐的收藏。——周志勇我敢保证,给孩子写故事的儿童文学作家,没有一个不喜欢谈及自己的少年时代的,而且,话题大多也离不开孩童时期的阅读和写作。我的爷爷是老师,爸爸也是老师。爷爷和爸爸在学校非常受学生们的欢迎,因为他们俩都有一个与其他老师不同的爱好——给学生讲故事。一节课几十分钟,学生们免不了感到单调和疲乏。每当这时候,他们就会暂时把所讲的课停下来,开始给学生讲故事,而且还是长篇连续故事,每次讲一段,留个悬念等到下一次再接着讲。这样,学生们就会重新振作起精神,集中注意力,课堂纪律也异常的好,听完一段就盼着听下一段。有意思的是,爷爷和爸爸教出来的学生,作文都很棒。我受爷爷和爸爸的影响,也学着给小伙伴讲故事,讲我看过的《三国演义》《聊斋》等,有时候讲完了,肚子里没故事了怎么办呀,那就再读书呗。书就像宝库,里面的故事可多了,可同伴们很贪心,似乎永远也没听够的时候,看过的书又讲完了,这怎么办呀?就只好临时编,正是这种救急式的“瞎编乱造”,无形中锻炼了我的想象力。有一次,老师布置了一篇作文:“记难忘的一件事”,好多同学写跟好朋友闹矛盾后来又和好呀或者是看望生病中的同学呀,我却...     

在文化收藏中苦并快乐着

中国传统文化博大精深,中国传统绘画丰富多彩.沉浸在其中,让人有华阴道上目不暇接之叹. 中国传统绘画是中国传统文化的一个重要部分,它通过视觉艺术的形式来反映和表现中国传统文化中特有的观念、境界和人文精神.所以,古人把绘画当作是"成教化、助人伦"的教科书,当作抒写心灵、表现人格的一种方式,也是主观世界与客观世界有机结合的有效体现. 中国传统书法是世界上独一无二的书写艺术,它将文字与思想巧妙地融合在一起,通过一支软软的毛笔,把作者的情感和修养写到了纸绢上,让读者感到共鸣并且产生联想.所以,书法的意义远远不止于书写.     

最快乐的收藏

我敢保证，给孩子写故事的儿童文学作家，没有一个不喜欢谈及自己的少年时代的，而且，话题大多也离不开孩童时期的阅读和写作。     

收藏发轫于快乐

正收藏一定发轫于快乐。快乐于藏品本身散发出的那份厚重的文化讯息,伴随收藏过程中不时呈现的寻觅发现、斗智斗勇的妙趣,以及护佑文物藏品所凸显的那种可贵的责任担当。任何藏品尤其是文物藏品,其表象是物,背后隐藏的却是历史的、文化的、艺术的、精神的诸多     

我只收藏快乐

在春天的丝雨中，我不曾留意料峭的春寒，不曾在意脚下的泥泞。我发现小草正拱破泥土，萌芽着生的渴望；我听见一只鸟儿的歌唱清脆悦耳，放飞悠扬的遐思；我看见迎春花娇羞的笑容，寻找唐诗宋词的踪影。手捧丝雨，感受冰凉中的温暖；敞开心扉，拥抱春天的气息。[第一段]     

书画收藏是文化和艺术的双收

正自古以来,我们就有收藏书画的传统。书画,因此被称为"艺术品中的软黄金"和"挂在墙上的原始股"。书画收藏也因其自身独特的魅力,吸引着越来越多的人参与其中。收藏,是记录文化、保存文化、传递文化的一种手段。所以说,书画收藏也是对文化的一种传承方式。收藏者虽不是文化的创造者,却是历史文化的保存者和研究者,从某种程度上来说,正是有了收藏者的收藏才使得藏品的价值得以体现。     

刘谦益:收藏最终就是美的诱惑

正在刘益谦的私人美术馆里,他的藏品总是能让观者兴奋,这让其非常满足。他希望社会各界可以从自己的视角来看待美术馆,审视他的藏品,他说:看我的美术馆藏品会碰到学术上的问题,大家都希望用一种学术的方式来进行探讨。但是,我不希望看到歇斯底里。任何一个人都可以发表意见,拿出自己的观点,这样的美术馆藏品才有活力。     

画家收藏:是一种文化需求

正生活中,我们获取学问与提高文化修养的方式有多种,而收藏研究对大家来说不失为一种更直接的方式。对于画家来说,收藏研究古代艺术品的目的不是为了占有财富,而是用以滋养性情、补益文化、提高审美。这种无为而为的方式和古董商不同,也只有怀着这样的收藏心态,才能真正达到鉴赏的目的。生活中,如果能将某一种行为变成自觉追求学问的事情来做,这种行为就会变得很有趣,在快乐中获取学问是一件很享受的事儿。     

简单是最终的选择

有人说生活是简单的,也有人说生活是复杂的。简单生活的人不能乐在其中,他们总是觉得生活太单调、太平庸,于是想尽办法摆脱现状,梦想着财富和地位。现实中过上了这种生活的人,却开始厌倦那种     

谁是最终的英雄

自从上次被丢丢摆了一道。丢失了几块蓝田玉后。鱼小朵一直“怀恨在心”。每天对丢丢穷追猛打。不是占领其主城。就是去攻打其占领城。一时间弄得丢丢苦不堪言,简直没法“战斗”了。尽管丢丢奋起反抗,但是无奈鱼小朵等级稍高,总压制他,最终是丢了城镇又折兵。于是丢丢每天专心练级,决心要一雪前耻。     

生活最终是指向实用的

如果把“真理是有用的”这句话理解为：真理是能指导实践取得成功的认识，那么，我们完全可以说：能指导实践取得成功的认识就是真理，即“有用就是真理”。其实，生活中人们就是这样想、这样做的。邓小平理论是“管用的”马克思主义。他的“猫论”、摸着石头过河、三个是否有利于，把人们的注意力从注重动机的正误，转变到侧重于效果的优劣，为中国由计划经济向市场经济过渡作了理论上的铺垫。中外实用思想的发展历程说明：人们奋斗所争取的一切都同他们的利益有关，生活离不开实用。实用是东西方不同世界的共同追求。     

寂静流淌是最终的归途

偶尔,我会在瞬息间生出一种直觉,通用的观感全部淹没,心里的那扇门打开,洪水猛兽汹涌逃窜,等到一切重归于寂静,只剩下一条河在那里缓慢流淌.我总觉得,自己就是那条河.我应该是一条分支众多的河流,总能在某个时刻恍然想起与此刻亳不相关的心情.它们都是以诗的模样呈现的,倘若没抓住,倏忽之间,这份心情也就悄悄隐去在河水的奔流中.有时是“剑外忽传收蓟北”,随着这句诗出现的,是一道名叫“洋蓟火腿肉”的菜.这种生长在地中海沿岸的植物,我第一次见到时,小小地惊呼了一声,记忆自然而然地把它同一首距离地中海海岸遥远的诗联系在一起.而对我而言,这是最好的存储方式.     

检查的最终目的是什么

一日早上,轮到笔者值日,便悄悄跟在学校两位少先队员的后面,发现他们正在检查班级的卫生情况。只见一位同学将手往窗台上一抹,说道:“你瞧瞧,还有灰尘,扣掉1分!”另一位同学将头往教室里一伸,望见了墙角有一张小纸片,批评道:“瞧瞧看,你们班地上纸还都没有扫干净,扣掉1分!”班上琅琅的读书声嘎然而止,同学们大眼瞪小眼,有点不知所措,而检查的学生则带着“胜利”的笑容走开了。窗台上的灰尘依旧存在,墙角的那张显眼的纸还“安逸”地“躺”着,孩子们也好像没有什么事发生一样,教室里又传来了琅琅读书声。这不禁引起笔者对学校“检查”的反思,…