护理研究生科研能力培养途径探析

科研能力是硕士研究生的必备能力和衡量研究生教育质量的重要指标。本文对护理学硕士研究生科研能力的培养途径从导师队伍建设、课程体系改革、教学方法更新和科研过程监控这四个方面分别进行探讨和分析。     

数学基础课教学中加强数学思想方法的几点思考

随着我国高等教育的迅速发展，特别是本科教育规模的迅速扩大和加入WTO，高等教育面临着前所未有的机遇和挑战。教育部高教研究中心于2002年10月在浙江省湖州召开了题为”全国数学基础课程教学教材改革研究会”。会上清华大学萧树铁教授以自己从事数学教学和科研的体会．深刻地分析了“大学数学”教学的现状．认为改革的主要问题是思想认识和转变观念问题。要实现高等教育的可持续发展，培养有创新意识和创新能力的高级人才，基础     

北京市独立学院科研管理现状及思考

根据2014年教育部工作要点和高考模式改革制度,独立学院在高等教育中扮演着越来越重要的角色。为适应教育教学的改革和发展,独立学院必须不断增强自身的科研能力,从学院层面、制度建设、培训体系建立方面打造一支高素质、高水平的科研管理队伍,提高学院的软实力。     

北京市独立学院科研管理现状及思考

根据2014年教育部工作要点和高考模式改革制度,独立学院在高等教育中扮演着越来越重要的角色。为适应教育教学的改革和发展,独立学院必须不断增强自身的科研能力,从学院层面、制度建设、培训体系建立方面打造一支高素质、高水平的科研管理队伍,提高学院的软实力。     

俄罗斯高教现状与改革

俄罗斯教育现代化的改革步伐很大,在俄罗斯教育体系里已经出现了一些创新性的改革措施:加强高等教育与社会的结合,充分发挥高校科研力量的作用,改革高等教育的经费投入、管理和评估方式,改革了教育学制结构和学位制度。     

加快高等教育改革发展步伐努力为全省科技进步作贡献

高等学校是培养人才的摇篮，是推动知识创新、技术创新和高新技术产业发展的重要方面军。“九五”期间，我省高等教育战线在省委、省政府的领导下，高举邓小平理论伟大旗帜，紧紧围绕实施“科教兴青”战略，主动适应全省经济建设和社会发展需求，推行了一系列重大改革，不断加快发展，取得了显著成绩。高等教育布局结构调整工作取得重大进展。高等教育改革全方位展开。专业建设不断加强，教育质量进一步提高。师资、科研队伍素质不断加强。高校科研取得了一批优秀成果。如我省第一个国家“８６３”高技术项目“藏汉科技机器翻译系统”达到了…     

加强高学位的培养工作

硕士和博士学位是我国高等教育中的高学位,都是在前级学位基础上的后续学位,与学士学位之间有着明显的、截然不同的要求与特征.在世界上,高等教育已有数百年的历史,但高学位教育不过180多年的历史.高学位教育是如何发展起来的?它有什么基本要求与特征?如何发展我们国家尚处于刚刚起步阶段的高学位教育?笔者就上述问题谈些看法.高学位教育与高科技发展高学位教育得以较大的发展是第二次世界大战以后的事.19世纪初,自然科学已演化到系统全面的发展阶段,从而对人才的培养提出了更高的要求.因此,拓宽学科内容和开设新课程,建立比大学本科更高层次的教育势在必行.针对这种需要,德国首先对高等教育进行了重大改革,1810年,由普鲁士教育部长冯·洪堡领导了新人文主义教育改革运动,提出了教学与科研统一的原     

浅析成人课堂教学模式的设计

成人高等教育不同于普通高校的全日制教育,学校及教师更多地是在课堂上影响学生．这是由成人高等教育的特性所决定的。课堂教学模式对成人高等教育学生的教育质量来说至关重要。因此．研究课堂教学模式对成人高等教育学生的培养,对建立学习型社会．落实终身理念具有十分重要的现实意义。本文将以成人学习的心理特征和建构主义学习理论为理论基础对课堂教学模武改革方面进行探索分析。     

21世纪畜牧业人才培养对策

《中国教育和改革发展纲要》提出了规模、结构、质量、效益协调发展的方针，社会主义市场经济体制的建立要求我们更加重视效益．重视效益，提高效益是我们高等畜牧业教育发展中的重要问题．面临世纪之交，我们不能不思考21世纪畜牧业人才培养对策这个重要问题．1积极探索符合我国国情的现代化教育思想、教育观念是培养21世纪畜牧业人才的有效途径当前，我国畜牧业高等教育培养的人才，在科学技术方面，要通过教学内容和课程体系的改革，努力赶上世界先进水平，特别值得重视的是，要通过加强文化素质教育，使我们的大学生具有比较宽广的知识…     

我国高校科研管理中人本理念的思考

科学研究是高校的三大职能之一,而一所高校的科研实力很大程度上取决于该校科研管理能力的高低。随着经济文化的全球化．高等教育管理与世界接轨的要求促使了高校科研管理部门加快了对科研管理的改革和创新,其中以人为本的管理理念逐渐受到管理者们的重视。笔者认为对科研人员进行有效激励、沟通服务,并重视对其引导是科研人本管理的核心内容,本文将对这三方面问题进行思考．对人本理念的应用和科研管理能力提高问的关系提出一点见解。     

关于高职高专教育教学方法改革的探讨

近年来。随着我国高等教育步入大众化阶段,高职高专教育得到了蓬勃发展。但其教育教学改革相对滞后导致学生社会认可度还远未达到理想状态。笔者通过对高职高专深化教育教学方法改革的探讨．以期其不断发展壮大。成为优化高等教育结构和资源配置的重要砝码。本文首先对我国高职高专教育教学现状作了简单介绍．然后从三个方面就高职高专教育教学方法的改革陈述了自己的想法．期待本文的观点能够引起读者的共鸣。     

在校硕士研究生科研训练的问题与建议

科研训练是研究生教育的重要内容之一。文章指出了在校硕士研究生科研训练中存在的问题，并针对这些问题提出相应的建议。     

关于中医专业型硕士科研现状的思考——以广西中医药大学为例

目的：了解广西中医药大学附属第一临床医学院2021级中医专业型硕士研究生的科研现状，并提出相应的建议与解决对策。方法：选取广西中医药大学附属第一临床医学院2021级中医专硕作为研究对象，采用问卷星发布调查问卷，对其科研能力现状进行调查。结果：问卷显示现阶段广西中医药大学附属第一临床医学院2021级中医专硕存在着科研基础薄弱、科研认识模糊等各种问题，导致科研能力低下，科研参与感低。结论：通过开展科研培训会、课程改革、journal club教学法、团队责任制等各项方法，加强中医专硕科研培养，提高科研素质，以探索合适的培养模式，助推研究生教育改革健康发展。     

硕士研究生科研素质及科研能力培养的探索

硕士研究生作为高端人才供给的源泉以及国家人才供给的重要保障,其教育工作是培养我国高层次人才的关键环节,是关乎我国国家发展和未来命运的大事。本文通过介绍硕士研究生现有科研能力相关情况,再提出通过设计系统性科研相关课程来丰富研究生教学内容、牵头国内外学术团队沟通交流、广招不同学科基础的教师形成教学队伍等意见,来探索培养我国硕士研究生科研素质及能力的策略和措施,以加强我国硕士研究生教育水平和质量。     

创新型研究型大学新在何处？——以上海科技大学的实践探索为例

党的二十大报告提出，必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。在国家发展战略的迫切需求下，创建和发展围绕教育、科技、人才“三位一体”新定位的“创新型研究型大学”已成为当下我国高等教育发展实现“卡脖子”科研与技术攻关、支撑国家重大战略需求的新突破点。上海科技大学于 2013 年成立，作为教育综合改革试点单位， 10 年间围绕服务国家创新驱动发展战略，在推动学科交叉和科教融合方面做了一系列探索和创新。文章结合上海科技大学 10 年来的实践经验，探讨创新型研究型大学如何促进科学知识创新、培养高水平人才、推动区域高质量发展，并助力我国高等教育转型。     

基于职业能力培养的体育专业硕士实践教学模式改革的研究

体育专业学位研究生教育是培养我国高层次体育专业人才的高等教育。而体育专业硕士是我国体育事业发展的攻坚力量,肩负建设体育强国的重大使命。近年来,体育专业硕士职业能力问题引起了教育界和社会的广泛关注。许多体育专业硕士被发现在毕业后不具备相应的职业能力。基于此,对当下部分高校体育专业硕士实践教学开展状况进行研究、整理和分析,阐述了职业能力培养对于体育专业硕士的必要性以及目前部分高校体育专业硕士实践教学存在的一些问题,并从教学方向、课程设置、教学投入、评价机制、协同育人等多个角度提出一些基于职业能力培养的体育专业硕士实践教学模式改革策略,为推动体育专业硕士研究生教育发展提供理论参考。     

医教协同背景下中医硕士专业学位研究生临床实践能力培养现状及对策浅析——以广西中医药大学为例

研究生教育肩负着高层次人才培养和创新创造的重要使命,是国家发展、社会进步的重要基石.中医学作为医学类高等教育改革的三大主体之一,完善中医住院医师规范化培训的实施及寻找合适的中医硕士专业学位研究生临床能力的培养模式显得愈发重要.文章结合中医硕士专业学位研究生的培养现状,分析广西中医药大学在中医硕士专业学位研究生临床能力培养过程中存在的主要问题,以及为提高中医硕士专业学位研究生临床实践能力所采取的一系列改革措施,提出未来的应对策略,旨在进一步提升中医硕士专业学位研究生的临床实践能力,提高培养质量,为探寻适合中医特色的人才培养制度、促进中医硕士专业学位研究生培养与规培并轨的有效衔接提供改革思路.     

高职院校科研评价体系构建路径研究

高职教育科研评价体系的改革，效率是关键，质量提升是核心，创新是灵魂。在职业教育增值赋能整体提升内涵建设的背景下，分析科研评价体系改革的必要性，并通过梳理我国科研评价相关研究，结合工作实践，从顶层设计、评价标准和评价主体等方面分析改革路径，探索构建本土化、差异化、多元化的科研评价指标体系，实现网络信息平台管理。     

我国高等学校内部管理体制的得与失

高校内部管理体制改革是近年来高等教育界关注的重要问题,其论及的内容主要包括高校科研管理、人事管理和财务管理以及高校后勤社会化改革等方面。本文主要对我国高校科研管理、人事管理和财务管理以及高校后勤社会化改革面临的阻力进行分析,并提出相应的改革对策。     

我国高等教育国际化应对措施

从确定我国高等教育国际化的发展战略，加强国际交流，开创国际合作办学，深化高等教育改革等四个方面阐述了我国高等教育应对教育国际化的措施。