发扬“记工学习班”的革命精神

我叫严桂道,今年四十七岁,二十年前,伟大领袖毛主席对俺大队写下光辉《按语》那阵子,我还年轻,正在“记工学习班”学习。听说毛主席表扬了俺们的做法,浑身都是劲,打那以后,我把《按语》牢记在心窝里。二十年来,在毛主席光辉《按语》指引下,我和林业队员一起学政治,学文化,学技术,为改变俺大队的面貌做了一点工作。为革命刻苦学文化提起学文化,还得从参加“记工学习班”说起。一九五三年冬,广大贫下中农积极响应毛主席关于“组织起来”的伟大号召,办起了初级社。当时,我担任第一生产队的队长,因为贫下中农不识字,只好从社外找了个记账员。这个人与咱贫下中农不一心,把账搞得乱七八糟,社员们都很气愤,不要他干了。后来,找了个青年社员当记账员,因为识字少,他就划     

一定要把毛泽东思想学到手——毛主席著作教导我逐渐学会做工作

我于1961年在香河中学初中毕业后,回到家乡参加了农业生产.现在担任团支部书记兼生产大队妇女队长和生产队的记工员.我学习毛主席著作,坚持三年了.在党、团组织的关怀教导下,粗读了《毛泽东选集》一、二、三、四卷全部文章,重点学习了《中国社会各阶级的分析》、《为人民服务》、《青年运动的方向》、《实践论》、《矛盾论》、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》等二十多篇文章.通过毛主席著作的学习,使我克服了自己不少的缺点,也逐渐学会了做工作.我深刻体会到,毛主席著     

珍贵的革命文献——学习毛泽东同志《<中国农村的社会主义高潮>的按语》二则

毛主席一九五五年九月、十二月写的《<中国农村的社会主义高潮>的按语》,收入《毛泽东选集》第五卷的,共有四十三篇.《<一个整社的好经验>一文按语》,是其中的的第二十一篇.《<合作社的政治工作>一文按语》,是其中的第二十七篇.这两篇按语,是论述政治工作和文风问题的珍贵的革命文献.下面谈谈学习这两篇光辉按语的粗浅体会和有关问题。     

认真地学习毛主席的这些指示

周恩来总理在第三届全国人民代表大会第一次会议上所做的政府工作报告中,引了毛主席的一段话,这段话高度地概括了人类认识世界和改造世界的根本规律.《人民日报》在为《关于如何打乒乓球》一文所加的编者按语中,叙述了毛主席关于一切共产党人和革命干部都必须学习和运用马克思列宁主义的辩证唯物论的教导.本刊特把毛主席的这些指示转载于此,希望读者认真地学习.     

想天下事 写革命诗——酒泉县银达乡大队群众诗歌创作活动调查

银达乡大队是一九五五年毛主席在《中国农村的社会主义高潮》一书中对《酒泉县银达乡是怎样进行农民业余文化教育的》一文加的按语里表彰过的单位。二十年来,这个大队在《按语》精神的鼓舞下,在农民业余文化教育中,继续取得了可喜的成绩。经过无产阶级文化大革命的战斗洗礼,在批林批孔运动和学习无产阶级专政理论群众运动的推动下,这个大队认真进行意识形态领域中的社会主义革命,业余文化活动又迈出了新的步伐。这里的贫下     

东安县中小学抓纲治校气象一新

粉碎“四人帮”一年来,东安县中小学校,在县委和各级党委领导下,贯彻执行华主席抓纲治国的战略决策,努力抓纲治校,出现了一派崭新气象。一、学习马列和毛主席著作的群众运动掀起新高潮。伟大领袖和导师毛主席逝世以后,响应华主席的号召,全县广大革命师生化悲痛为力量,高举毛主席的伟大旗帜,认真学习马列和毛主席著作。今年四月《毛泽东选集》第五卷发行后,学习毛主席著作的群众运动掀起了     

努力做一名又红又专的人民教师

我是一名青年教师。几年来,在党团组织的关怀帮助下,我自觉学习毛主席著作,努力提高教学水平,取得了一点成绩。我在学校上学时,比较注意学习文化。参加工作后,由学生变成教师,还要不要继续学习呢?当时,学校组织我们学习毛主席的光辉著作《在中国共产党全国宣传工作会议上的讲话》,其中有一段话对自己启发很大:“我们当然只能是一面教,一面学,一面当先生,一面当学生。要作好先生,首先要作好学生。”我想:每一个人民教师都应当按照毛主席的指示去做。自己的知识底子     

带着问题学习毛主席著作

最近一年中,我通读了《毛泽东选集》第一、二卷,重点学习了《实践论》、《矛盾论》、《为人民服务》、《纪念白求恩》、《反对自由主义》等文章。开始学习时,我觉得毛主席的话句句是真理,越读越觉得毛主席思想的英明、伟大,越读也就越想读,越爱读。但过些时候,思想上产生了矛盾:毛主席的话的确句句是真理,可我学习了以后,思想、工作似乎并没有什么起色,因此工作稍忙一点,就把毛主席著作放到一旁了,心想:还不如多看些业务书籍,可能对提高自己的业务水平、工作能力帮助会大些。但从报刊上看到人家学习毛主席著作的经验、体会,我思想上又开展了斗争:人家学习毛     

当教师要有一颗红心

我是1963年师范毕业参加工作的.一年来由于党的培养教育和认真学习毛主席著作,不断以毛泽东思想改造自己的思想,指导自己的行动,因而工作越干越起劲,自己的精神面貌也变了样.我从1962年起就断断续续地学习了毛主席著作,那时,由于学习目的不明确,学习方法不对头,只注重背条文、抄词句,根本不懂得用毛泽东     

干一辈子革命,学一辈子毛主席著作

一九六二年,毛主席号召全国人民向雷鋒同志学习。在雷鋒同志英雄事迹的感召下。我坚持了經常学习毛主席著作,特別注意了学习《为人民服务》《紀念白求恩》《愚公移山》这三篇文章,以文章中的精神来指导自己的行动。学习毛主席著作培养革命人生观在学习毛主席著作以前,我对“活着为了什么”这个問題沒有得到解决。平常想的是如何使自己吃好点,穿好点,工作少一点,休息多一点。后     

学习《中小学班主任工作规定》用“三位一体”方法育人

最近教育部印发了《中小学班主任工作规定》（以下简称《规定》），各级教育行政部门要求学校组织教职员工学习这一《规定》。我通过一段时间的集中学习和自学后，对班主任工作的重要性有了较高的新的认识。自己虽任教二十多年，从事班主任工作近二十年，在学习《规定》过程中，     

缅怀沈雁冰兼及丰子恺、张宗祥

一九五六年九月承文化部沈雁冰部长致函浙江省文化局黄源局长,把我从锦州辽西省图书馆(后改名为锦州市图书馆)调来杭州浙江图书馆任副研究员;路过上海时,又承丰子恺先生为我给张宗祥老馆长写介绍信.到馆后,领导上派我做外文图书采购和分编工作.采编部金天游主任交给我一本很大很厚的英文版《杜威十进分类表》,我主要是分编西文图书,这分类表就成为我天天查阅的工具书了.外文书库排列着西文、日文和俄文的三条龙.那时日文书是采用本馆自己编制的《中文分类表》(二十大类),俄文书是用《托罗帕夫斯基分类表》,直至一九五九年这三种文字才统一采用《中小型分类表》.我还担任用专架排列有四十多种文字的毛主席著作的分编工作;也参加过审查分编三千六百多册日文旧书,在这批日文书中有山本美等编译的《马克思、恩格斯全集》、河上肇等著《经济学全集》(六十四册)、神田丰穗译《托尔斯泰     

当代维吾尔著名诗人铁依甫江·艾里耶夫

铁依甫江·艾里耶夫(1930—1989)是当代维吾尔诗歌创作的奠基人之一.他生于新疆霍城县一个农民家庭,中共党员,1948年参加新疆三区革命,曾任新疆《前进报》、《新道路报》编辑.1949年后历任大型维吾尔文学刊物《塔里木》主编,新疆维吾尔自治区党委宣传部文艺处副处长、中国作家协会第三、四届理事、副主席,中国作协新疆分会秘书长、副主席,新疆文联副主席等职.铁依甫江早在少年时代就开始了诗歌创作.1945年他以尼尔艾提为笔名,发表了处女作《给当兵哥哥的信》.新中国成立以后,铁依甫江用自己热情澎湃的歌声,赞颂了祖国各民族人民大团结的宏伟事业,鲜明地表达了他对党、对社会主义祖国的忠诚和热爱.著有《东方之歌》、《和平之歌》(维汉文),《唱不完的歌》《歌颂我的祖国》、《迎接更美丽的明天》、《铁依甫江诗选》(维汉文、人民文学出版社出版)、《不惑集》(汉文)等多部诗集.其中《爱情篇》、《故乡抒怀》等诗作分别获第一、二届全国少数民族文学创作一等奖.此外,铁依甫江还从事维吾尔族口头文学和古典文学的研究,并曾合作翻译了《毛主席诗词》和屈原的《离骚》等.     

記工识字法好得很

山西晋东南地区,在一九六三年冬,总结了历年来扫除文盲工作的经验教训,重新学习了毛主席在《中国农村的社会主义高潮》一书中,对山东莒南县高家柳沟村青年团支部创办记工学习班的经验所加的按语,重新推广了用记工识字扫除文盲的办法,取得了显著效果,受到了农民群众的欢迎。这个经验非常值得我们重视。事实再一次证明,学习毛主席著作,坚决地     

打破“我”字当头

《毛泽东选集》初版发行时,我已开始学习毛主席著作;但过去是从丰富知识的角度去学习的,虽然对《毛泽东选集》也通读了好几遍,由于思想不沾边,就达不到改造思想的目的,也尝不到以毛泽东思想为指导搞好工作的甜头.学习也是"一曝十寒",时学时停,没有带着浓厚的阶级感情和自己思想上、工作上的问题去学,当然也说不上有什么实际效果.近几年来,各条战线在毛泽东思想指导下取得了伟大的成就,形成了一股奔腾冲激的洪流,使我逐渐地认识到学习毛主席著作必须和改造思想结合起来;同时必须应用毛主席的立场、观点、方法,     

坚持业余进修

我于一九五八年中师毕业后,被分配到一间初级中学任数学教师.开始时,业务水平很低,又缺乏教学经验,困难可大啦.我想到党把我这个旧社会的苦孩子培养成新社会的人民教师,我就要为毛主席争气,努力完成党分配的工作.于是,我下定决心,坚持业余进修,走又红又专的道路.二十年来,我坚持了业余进修,知识水平、教学能力逐步得到提高,不论在初中、高中和师范的教学工作,都能比较好地完成任务.从一九六○年起,我先后参加了华南师院专科(选修一年)和本科的数学函授学习,学习了解析几何、数学分析、高等代数、几何基础和常微分方程等科.在几年学习中,     

《解放军报》编者按

本刊四月号社论《把活学活用毛主席著作摆在一切工作的首位》,曾经肯定了“突出政治,落实教学”这个错误的口号。最近收到一些读者来信,严肃地批评了我们的错误。对此,我们表示衷心的感谢。为什么会产生这个错误?根本原因是我们的资产阶级世界观没有得到彻底改造,头脑里重业务轻政治的思想没有认真清算,因此在宣传学习毛泽东思想的时候,又犯了折中主义的错误。我们决心努力学习毛主席著作,努力改造自己的世界观。对于来自资产阶级的各种坏影响,按照毛主席的指示,“要象打扫灰尘一样,常常扫除。”为了彻底澄清和纠正这个错误,我们转载了《解放军报》五月十七日《突出政治必须落实到人的思想革命化》一文的编者按语,同时选登了两篇读者来信。希望读者对我们类似的错误继续给以批评。     

春风化雨育新苗——回忆抗日战争时期毛主席对人民教育事业的巨大关怀

一九三七年十月，我从帝国主义统治下的黑暗的旧上海租界到了革命圣地延安，被分配到陕甘宁边区教育厅工作，曾幸福地受到伟大领袖毛主席的接见。随后，我编辑《边区儿童》报，《边区教师》报，都幸蒙伟大领袖毛主席赐予光辉题词。我编写小学课本和农民识字课本，也幸蒙毛主席赐予重要指示。参加了毛主席为开展边区文教工作而召集的会议，听到毛主席极为重要的指示，并参加了毛主席亲自指示发动召开的边区文教大会，听了毛主席著名的《文化工作中的统一战线》的报告。这些都给我留下了永远不可磨灭的印象。     

外地教师学习毛主席著作的经验

兄弟省市许多学校教师和领导干部,近几年来坚持学习毛主席著作,从一九六三年开展学习雷锋的活动以来,学习热情更加高涨,他们的思想和工作水平,有了明显的提高。山西省晋城县小学教师学习毛主席著作已有五年,现在全县小学教师有二千一百多人参加,不少人读完了《毛泽东选集》一、二、三、四卷。黑龙江省肇东县三友小学吕凡学习小组,学习毛主席著作已坚持了六年。他们通读了《毛泽东选集》一、二、三、四卷,重点学习了七十多篇文章,有的文章学习了八九遍之多。他们学习时间长的同志说:读毛主席的书有瘾,一天不读也不行。学习时间短的同志说:才尝到毛主席的书的甜头,不能不读下去。不少学校都成立了毛主席著作学习小组,在党支部领导下,有计划地进行学习。     

在教学中和学生共同学习毛主席著作的尝试

当前,学生对学习毛主席著作的热情很高.我在中国古代史教学中,除了根据中国古代史的特点和初中学生的理论知识水平,结合课文,尽可能把毛主席的有关指示介绍给学生外,还和学生一起重点学习了《中国革命和中国共产党》第一章中的第一节和第二节.平时结合讲课向学生介绍毛主席语录时,我总是反复地讲述,并要求学生熟记和自己运用毛主席的话来分析历史事件.如讲到西汉初期经济发展时,我先朗读了毛主席在《中国革命和中国共产