硕士生学位课程的教学改革

硕士生学位课程的教学改革吕进硕士生学位课程是硕士生三年学习中的主要课程。学位课程的质量直接关系到学位授予质量。国内目前的硕士生导师大多曾担任（或现在仍兼任）大学本科教学，相当部分导师是近年晋升的副教授，一些硕士生学位课程还没有和大学本科课程找到质的区...     

硕士生公共英语课程强化教学改革实践

一、教学改革设想的提出我院87级以前硕士生公共英语课教学是在新生入学以后,经考试按水平分快慢班进行的。每班由一位教师根据学生的情况,选择教材,安排教学进度,进行综合讲授。为完成教学计划,每周安排4学时需一年     

山东省教育厅正式挂牌

本刊讯根据山东省机构改革实施方案,山东省教育委员会正式更名为山东省教育厅。6月6日上午,山东省教育厅正式挂牌。省教育厅、省委高校工委领导及班子成员滕昭庆、刘凤龙、齐涛、徐庆申、田建国、刘荣源、马玥庆水、张兴民等参加了挂牌仪式。山东省教育委员会1988年12月成立,历经12年。此次挂牌,标志着山东省教育厅将按照省政府在机构改革中赋予的职能正式运转。山东省教育厅正式挂牌@孟令君     

山东省教育厅网站开通

经过3个月试运行，2003年1月6日，山东省教育厅网站正式开通运行。网站域名：www.sdedu.gov.cn;网络实名：山东省教育厅；网站邮箱：master@sdedu.gov.cn。山东省教育厅网站是教育厅实行政务公开，面向社会，面向基层服务的一个重要窗口，也是我省教育新闻宣传的又一个重要媒体     

硕士生的线性系统课程建设与改革

线性系统理论是控制科学与工程学科硕士研究生非常重要的主干学位课之一。我校自2007年开始在控制科学与工程学科进行硕士生培养模式改革试点工作,在教学中不仅注重基础理论、基本方法的讲授,而且更要兼顾学术型和应用型硕士生对线性系统的不同需求。本文配合硕士生培养模式改革,在线性系统的实验设计、课程内容建设、教材建设、教学方式改革和考试改革几方面做了大量的研究和实践工作。实践表明,不仅可以提高教学效果,而且可以增强学生的创新能力。     

自然辩证法课程与军校硕士生思想教育

自然辩证法是军校硕士生培养的必修课程,在自然观、科技观、科技社会价值观教育,以及培育战斗精神、塑造科学精神、体现人文精神方面发挥着积极和独特的思想教育功能。     

扎实推进普通高中课程改革——山东省教育厅陈光华副厅长答记者问

我 省 及 早 进 行 普 通 高 中 课 程 改 革 ,能够 巩 固 和 扩 大 义 务 教 育 课 程 改 革 的 成果 ,形 成 课 程 改 革 的 整 体 氛 围 ,解 除 课 程改 革 对 高 考 的 顾 虑 , 进 而 拉 动 整 个 基 础教 育 的 改 革 , 对 我 省 基 础 教 育 的 发 展 将产 生 积 极 的 重 要 影 响 。     

对两年制硕士生课程设置的探讨

针对当前两年制硕士生课程设置问题,从课程设置和学分要求角度,与世界一流高校进行了对比分析,并针对我国硕士研究生具体情况,提出了优化课程设置、适当降低学分要求及采用多元课时方案等建议。     

工商管理硕士生管理信息系统课程的教学实践

本文通过分析我国企业管理信息系统（简称ＭＩＳ）的开发、应用现状以及当今高校ＭＩＳ课程的教学现状,根据作者从事工商管理硕士生ＭＩＳ课程的多年教学实践,并结合国内外专家、同行的经验,在工商管理硕士生ＭＩＳ课程的教学目的、课程内容及教学形式方面作了初步的探讨     

山东省教育厅出台减负措施

小学一、二年级不布置书面家庭作业，中小学生每天1小时体育活动时间……山东省教育厅近日出台了一系列为中小学生减负的措施，对违规违纪的教师，3年内评定职称和评先树优实行“一票否决”。     

优化课程设置,提高硕士生培养质量

提高硕十生的培养质量，是我们教育机构和教育者应尽的职责。该文从课程设置及课程学习等方面进行了探讨和分析，提出通过重视课程学习、优化课程结构、拓宽硕士生知识面，从而提高研究生培养质量的看法。     

硕士生《食品科学研究进展》课程教学改革探讨

《食品科学研究进展》是一门旨在提高食品科学与工程一级学科硕士研究生独立科研能力和开阔视野的课程,其教学内容与方法直接影响着教学效果。文章从教学理念、教学内容、教学形式和考核方法等方面对该课程的教学改革进行了探讨,以使研究生掌握食品科学前沿进展,增强其科研能力。     

关于成人教育学硕士生课程设置的思考

我国成人教育学硕士点建设从总体上还处于探索和发展阶段,如何科学地设置课程,合理地制订培养方案, 是各硕士点都面临的难题。该文结合实践,探讨根据实际制定培养目标,设立专业研究方向,确定课程设置基本原则,构建课程体系,并提出了一系列具体课程,对各硕士点课程设置有一定的借鉴和参考价值。     

高师音乐学硕士生课程结构失衡的审视

高师音乐学专业硕士生的培养质量已随着国家研究生教育规模的持续扩大呈下降趋势,这已是不争的事实。笔者认为,面对高师音乐学专业硕士生培养质量问题,应该重点分析并调整目前正在实施的课程结构。高师音乐学专业硕士研究生课程编制思想存在的误区导致了课程结构的失衡,在专业类课程和教育类、研究类课程之间存在着失衡,方向选修课存在人为壁垒,专业选修课的课时和门类的失衡,音乐表演类课程的流于形式,非音乐类艺术课程的空缺,这些问题与缺陷严重影响了高师音乐学专业的专业发展和硕士研究生的人才培养。     

医学院校硕士生综合英语选修课程的尝试

医科院校学生硕士生英语选修课旨在鼓励医科学生加大力度学习英语,通过使公外英语与医学英语内容的有机结合,开拓学生英语学习的眼界,进一步培养和提高学生听、说、读、写、译的兴趣和能力,帮助学生"学会学习".本文探讨设计丰富饱满的硕士生综合英语选修课教学内容,采取小组合作学习的课堂模式及对学生成绩进行综合评价三个方面,考察学生从课程中不断提高英语综合运用的能力的过程.     

美国大学教育技术学专业硕士生课程设置研究

课程设置是专业发展的基础,近些年来中关之间学术交流越来越多,合理而有创新的课程设置有助于专业的优质发展。本文通过内容分析法与统计法对美国16所知名大学的教育技术学专业进行了分析。以94定义为基准,从五个范畴入手,分为三个方面,分别横向和纵向探讨了美国教育技术专业硕士生课程设置。研究结果表明,美国教育技术学专业设计、开发、应用类课程较多,比较注重实践、学术研讨会和跨专业跨学科的学习。我国在此专业领域应该借鉴美国之优势,来促进中国教育技术快速有效的发展。     

硕士生“高级海洋生态学”课程教学改革初探

本文分析了我国当前硕士研究生的教育现状,认为课程教师首先必须非常熟悉自己的教课学生,并在教学形式与方法上进行改革,才能符合当前的需求。     

无锡县教育局组织推普验收

无锡县教育局十分重视推广普通话工作,自去年春季迄今已对全县六所重点中小学进行了推普验收。具体做法是每一学期验收中小学各一所;采取一听、二看、三考、四谈的办法确定验收成绩。听,是听取学校的推普汇报、听课和听师生日常会话用语是否用了普通话。看,是看学校的环境布置和推普的各种资料。考,是对师生分别进行笔试     

对我国高等教育学专业硕士生课程设置的思考

当前我国高等教育学专业硕士研究生课程设置存在课程体系重理论,轻方法论和科学研究方法的学习,课程内容重复和滞后,课程结构不合理,课程设置过于专业化等现象。构建研究型课程体系是高等教育学专业课程设置的努力方向,也是该专业课程设置的要求和需要。适当调整课程内容和课程结构,有助于拓宽学生的知识面。