澳大利亚的女童教育及我区女童教育工作的再认识

去年３月,我有幸参加了国家教委组织的世界银行贷款“第二个贫困地区基础教育发展”项目赴澳大利亚考察团,考察了澳大利亚女童教育的情况。通过考察认为,澳大利亚在教育管理体制、办学模式、教育思想方面都呈现出灵活性和多样化,其中一些经验和做法值得我们学习和借鉴...     

世界银行在华教育贷款项目述评

中国自1981年恢复在世界银行（以下简称“世行”）的合法席位以后,与世行总部达成了教育贷款协定,自此开始了利用世行贷款发展教育的历程。世行教育贷款项目主要有地方大学项目、中学在职教师培训项目、教材建设项目、“贫一”至“贫五”基础教育项目、职业技术教育项目、师范教育发展项目等。文章主要从世行在中国教育贷款的政策性变化和中国教育贷款项目面临的形势展开分析,探索中国教育贷款项目的发展。     

英国远距离教育发展的新启示

根据世界银行贷款电大/短大项目执行计划,经国家教委批准,由中央电大和湖南、内蒙古、四川、贵州、天津等电大的部分副校长以及北京大学电教部负责人组成的远距离教育考察团,于今年十一月下旬开始,对英国的远距离教育进行了为期半个月的考察访问。考察访问的单位,除我们原计划考察的重点英国开放大学总部(包括开放大学BBC制作中心)及其所属地区办公室以及新成立的开放学院以外,按照英国文化委员会的安排,还参观访问了其他几个与远距离教育有关的学校和部门。     

美国中小学教师培训与管理一瞥

1994年2月16日至3月4日，笔者作为翻译和代表团成员，随同由四川省教委副主任颜报为团长的国家教委中小学教师培训与管理考察团，对美国芝加哥、威斯康星、明尼苏达、络杉机等地的中小学教师培训与管理状况进行了为期十七天的考察。由于此行由对中小学教育颇为熟悉、并多次访问过中国的前新墨西哥州高教司司长、世界银行中国中小学师资培训贷款项目顾问齐凯林女士全程陪同，而且考察的所有单位都与基础教育有关，因此，考察时间虽短，却收获颇丰，对美国中小学教师培养、培训与管理可谓是管中窥豹，可见一斑。一美国中小学师资培养体制美国…     

新西兰思路

为执行世界银行贷款“职教二项目”职业教育管理考察任务,以教育部职业教育与成人教育司副司长刘占山为团长的职业教育管理考察团一行7人,于2002年9月17日至29日对新西兰职业教育管理模式进行了为期两周的考察。期间先后考察访问了2所大学、4所技术学院、新西兰职业技术学院协会、新西兰教育部、劳动部、新西兰技术局等教育机构和行政管理部门,以及相关的组织机构。     

世界银行贷款程序简介

我国是世界银行创始会员国之一。自一九八○年五月我国在世界银行的席位恢复以来,已和该行合作进行了不少贷款项目。党的十一届三中全会以来,在改革开放方针的指引下,我省在利用世界银行贷款发展教育事业方面取得了一些成就。目前,由省教育厅主管的贷款项目有:“电大/短大项目”、“地方大学发展项目”、“中学在职教师培训项目”,这三个贷款项目均在执行过程中。现正在准备签定贷款协议的有“普教教材建设项目”与“职工技术教育项目”。为了做好世界银行贷款工作,今简要介绍世界银行贷款程序,以供参考。     

简讯

IBM-N C ET基础教育创新教学项目赴日本、澳大利亚考察2005年5月31日至6月10日,IBM-N C ET基础教育创新教学项目考察团赴日本、澳大利亚进行了为期11天的考察。考察的主要目的是进行中日、中澳间基础教育创新教学等方面的经验交流活动,考察的主要内容包括实施同类项目的国家“如何促进基础教育创新教学项目的实施、管理和评价,如何在中小学课堂教学上实践项目模式,项目实施对学生成长的影响及评价,政府相关政策的指导与规范,资源、工具使用的有效性”等等。考察团一行听取了日本方面关于通过网络加强学校与社区、家长的沟通,利用社会…     

实施“贫因二”项目 促进民族教育发展

实施“贫因二”项目促进民族教育发展荣征波杨再良１９９４年底,世界银行贷款“第二个贫困地区基础教育发展”（简称“贫困二”）项目落实到三江侗族自治县后,一石激起千层浪。面对９７万美元贷款,全县各级党政领导和广大群众高度重视。如何用好这批外资来发展三江教育...     

美国医学教育改革的进展——世行贷款中国卫生Ⅳ项目赴美考察团

世界银行贷款中国农村卫生人力开发项目培训领域赴美考察团一行13人,在科教司综合处副处长金春田带领下,于1996年12月3日至21日,先后考察了美国夏威夷大学医学院,得克萨斯大学圣安东尼奥卫生中心及休斯敦医学中心、洛杉矶德鲁医科大学、旧金山加利福尼亚大学医学院,同时考察了以上各学校的教学医院、诊所和有关社区卫生     

访英散记

中英西南基础教育项目国家项目办公室组织考察团于2007年12月9-18日对英国基础教育进行考察.考察团重点考察英国教育体系、督导、学校发展制度、教师培训、学校财务管理等情况.……     

成功的访问 广泛的交流——记新西兰教育考察团访我国六省市中学

日前,应国家基础教育实验中心外语教育研究中心(简称外研中心)的邀请,由新西兰中学校长组成的四个教育考察团,分赴我国北京市、广东省、江苏省、黑龙江省、山东省和辽宁省的部分中学进行了考察。考察期间中、新双方校长就双方共同感兴趣的国际交流项目进行了卓有成效的洽谈,并取得了令人满意的成果。 新西兰教育考察团的来访受到各地教育行政部门和教     

教育投资项目管理研究——以世界银行在中国基础教育贷款项目为例

本文旨在从项目管理一般原理和世界银行基础教育贷款项目管理实践经验出发，推进对中国教育投资项目管理体系的研究，探索符合教育规律和中国国情的教育投资项目管理模式，推动中国教育管理国际化进程。     

广西贫困地区农村中小学实施“学校发展计划和参与式教学方式”的问题与对策

根据世界银行、英国代表和我国达成的协议,在世界银行贷款/英国政府赠款“西部地区基础教育发展”项目正式实施前,需要对项目地教育有关问题进行调研。为了有效实施“学校发展计划和参与式教学方式探讨项目”,广西壮族自治区教育厅项目办公室成立了由广西教育学院专家学者牵头的“学校发展计划和参与式教学方式探讨项目”课题组,并组织开展了有关活动。     

世界银行贷款/英国政府赠款“西部地区基础教育发展”项目学校参与式教学培训班举办

7月31日至8月6日,自治区教育贷款办公室和自治区教科所在中卫和西吉先后举办了两期世界银行贷款/英国政府赠款“西部地区基础教育发展”项目学校参与式教学培训班。有400多名教师参加了培训。本次培训旨在使项目学校的教师和领导了解参与式教学的理念,掌握参与式培训的方式和技能,形成参与式教学的能力。培训方式有活动体验、案例分析、课堂教学观摩、培训者点评提升、专家讲授等多种形式相结合,参训教师合作研讨,分享经验,共同成长,培训收到了较好的效果。世界银行贷款/英国政府赠款“西部地区基础教育发展”项目学校参与式教学培训班举办…     

我所见到的澳大利亚基础教育

我所见到的澳大利亚基础教育自治区教委主任马文亮［编者按］自治区教委主任马文亮同志３月份参加“世行贷款‘贫困Ⅱ’项目中小学教育评估考察团”赴澳考察，国银后，就考察情况向委机关干部作了传达，现将传达内容摘要发表。“他山之石，可以攻玉”，当前，我区的基础教...     

广西贫困地区农村中小学实施"学校发展计划和参与式教学方式"的问题与对策

根据世界银行、英国代表和我国达成的协议，在世界银行贷款／英国政府赠款“西部地区基础教育发展”项目正式实施前，需要对项目地教育有关问题进行调研。为了有效实施“学校发展计划和参与式教学方式探讨项目”，广西壮族自治区教育厅项目办公室成立了由广西教育学院专家学牵头的“学校发展计划和参与式教学方式探讨项目”课题组，并组织开展了有关活动。     

浅谈美国、加拿大几所大学物理实验教学情况

因参加“世界银行贷款高等教育发展项目”赴北美教学考察团,笔者先后考察了加拿大的维多利亚大学、滑铁卢大学、多伦多大学和美国的康奈尔大学、西北大学、伯克利加州大学、斯坦福大学和华盛顿大学的实验教学情况,除参观实验室外,还与各校有关的系主任、教授、实验室人员进行了座谈,并收集了各校的实验讲义,由于是短期考察,对情况的了解很不全面,下面谈谈就我看到、听到的有关物理实验教学的一些情况。     

世界银行职教二项目建设的成果、经验与思考

为借鉴国外职业教育发展经验,改善职业学校实习实验装备和师资水平,我国在总结世界银行第一个职业技术教育发展项目经验的基础上,“九五”期间再次利用世界银行贷款实施“第二个职业技术教育项目”,推动我国职业教育的改革与发展。第二个职业技术教育项目,世界银行贷款3000万美元,其中软贷2000万美元,硬贷1000万美元,国内配套资金3.38亿美元。项目涉及山东、江苏、广东、辽宁、北京五个省市80所项目学校,贷款额度的70.62%即2118.8万美元用于装备项目学校的实习实验设备和图书资料,贷款总额的2.8%即82.9万美元用于项目学校校长和骨干教师培训…     

为民族山区基础教育创造条件──我区世行贷款教育项目进展快

为民族山区基础教育创造条件──我区世行贷款教育项目进展快本报讯笔者近日从自治区世界银行贷款“贫困Ⅱ”教育项目办公室获悉，１９９６年宁夏世行贷款项目年度计划已经审定并于日前正式启动。继去年１８万名中小学生受益于该项目之后，今年底，将又有２万多名中南山区...     

启动中的基础教育奠基工程

启动中的基础教育奠基工程□任玉贵我省世界银行贷款的“第三个贫困地区基础教育发展项目”（以下简称“贫三”项目），总贷款８００万美元，加上省内配套资金项目总计折合人民币达９９６０万元，这笔巨额资金注入全省１４个国家级贫困县，完成寓土建工程、仪器图书、课桌...