对增强高校思政课教学针对性、实效性的思考

提高高校思想政治理论课教学的针对性与实效性,教师的教学是关键.本论文简要分析了当前思想政治理论课教学存在的问题,从“一凸”、“二抓”、“三从”、“四注重”四个方面,提出了提高思想政治理论课教学针对性与实效性的举措.     

思想政治理论课教学的针对性和实效性研究

思想政治理论课是对学生进行良好思想政治教育的重要途径,正确的思想政治理论对学生形成积极的人生观、世界观和价值观有不可取代的重要作用。本文主要分析加强思想政治理论课针对性和实效性的基本方法及基本意义。     

增强哲学课教学针对性和实效性的尝试

哲学课教学要增强针对性和实效性,在教学内容上力求做到科学性与思想性相统一;在课堂讲授上要强化原理的方法论功能和理论联系实际的引导;在教学实践环节上要突出学生分析和解决实际问题的能力及创新意识的培养;在育人上,从学生实际出发,有针对性地开展思想教育.     

增强党校理论教学针对性和实效性的思考

目前,党校教学中缺乏针对性和实效性,其原因主要是调查研究不充分、教学研究不深入、科研层次不高、继续教育培训较少。加强党校教学的针对性,必须做到贴近党和国家工作大局、贴近实际、贴近学员。增强党校教学的实效性,必须抓好需求调研环节和教学环节,采取具体管理措施。     

深化民族理论课教学,提高其针对性和实效性

民族理论课是新疆地区高等院校政治理论必修课之一，其主要任务是向在校各民族大学生系统进行马克思主义民族理论和党的民族政策教育，以提高大学生理论素质和政策水平，为民族地区培养合格的建设。为达此目的，民族理论教研室在强化民族理论教学第一课堂主渠道作用的同时，和新疆及学校的重大政治活动紧密结合，扩大了第二课堂领域，丰富了大学校园化生活，提高了其针时性和实效性。受到各族大学生的认可和好评。     

新形势下高校思想政治工作的针对性和实效性

思想政治工作是一切工作的生命线,在整个高校工作中起着举足轻重的作用。在新形势下。加强高校思想政治工作显得尤为重要。加强高校思想政治工作必须解放思想、转变观念,以理想信念教育为核心内容;必须由虚到实、贴近生活,增强针对性和实效性。     

加强大学生思想政治工作的针对性和实效性

加强大学生思想政治工作的针对性和实效性，是我国高等院校面临的共同课题。笔者认为，应从认真分析大学生的心理特征、用“两课”占领思想阵地、注重师生情感沟通、加强政工队伍建设、调动家庭社会力量参与等几个方面入手，才能取得好的效果。     

增强德育工作的针对性和实效性

针对当前学校德育工作中存在的“三重三轻”、“三个不适应”和“四个不能”的问题,探讨解决问题的理论基础,提出加强德育针对性和实效性的实践操作模式。     

与时俱进提高"两课"教学的针对性和实效性

江泽民同志在中国共产党十六次全国代表大会上所作的报告，吹响了全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化，开创中国特色社会主义事业新局面战斗的号角。面对新世纪、面对新形势，高等学校“两课”教师要以与时俱进勇于创新的精神状态迎接新的挑战。要乘党的十六大的东风，研究新情况，解决新问题。具体讲，就是寓“三个代表”的重要思想于“两课“的教学之中，切实提高“两课“的针对性和实效性。     

改革教学内容和教学方法 提高马列主义理论课的说服力和感染力

在改革开放新形势下,要提高马列主义理论课教学质量,必须明确教改指导思想,改革教学内容,突出“新”“活” 两字,使马列主义理论课具有鲜明的时代色彩;必须改革教学方法,采取灵活多样形式,坚持教书育人相结合,增强马列主义理论课的说服力、感染力和战斗力,提高教学质量.     

提高西藏高校思想政治理论课针对性和实效性的途径

西藏高校思想政治理论课要努力提高其教学的针对性和实效性,才能充分发挥思想政治理论课的育人作用。而思想政治理论课在教学内容、教学方法和教师队伍建设上不断加以改进是增强其针对性和实效性的重要途径。     

联系西藏实际 提高《原理》课教学的实效性和针对性

西藏高校的《马克思主义基本原理概论》教学,既要在教学中讲清楚讲透彻马克思主义基本原理＂普遍性＂的一面,帮助学生正确理解、掌握马克思主义基本原理,学会运用马克思主义的立场、观点和方法分析问题和解决问题,培养学生科学的世界观、价值观和人生观,同时还必须在《马克思主义基本原理概论》教学中凸显其＂特殊性＂的一面,即紧密联系西藏实际和西藏特点,以提高本门课程教学的实效性和针对性。     

论提高德育工作针对性和实效性的意义

提高德育工作的针对性和实效性，是加强和改进大学生思想政治教育的重要步骤。从体现德育价值、完善德育过程、德育的基本矛盾决定、德育工作对象的特点、丰富德育理论体系等五个方面论述了提高德育工作的针对性和实效性的意义。     

切实加强职业教育的针对性和实效性

针对性和实效性集中体现和准确反映了以毕业生就业为中心的一切职业教育活动的本质要求。只有切实强化职业教育的就业市场针对性和教育教学质量实效性,才能打造职业教育品牌特色,提高毕业生就业率,推动职业院校持续和谐发展。     

努力增强高校德育工作的针对性和实效性

江泽民同志在中央思想政治工作会议上指出 :世界正在发生深刻的变化 ,中国正在进行完善和发展社会主义制度的自我变革。面对新形势新情况 ,思想政治工作在继承和发扬优良传统的基础上 ,必须在内容、形式、方法、手段、机制等方面努力进行创新和改进 ,特别要在增强时代感 ,加强针对性、实效性、主动性上下功夫。作为培养人、塑造人的高等学校 ,也必须认真分析和探讨新时期高校德育工作面临的新形势和出现的新情况 ,紧密结合时代特色 ,正确地认识和把握当代大学生的思想、学习、生活方式的特点 ,有针对性地开展思想教育工作。众所周知 ,大学生…     

提高高职马克思主义理论教学针对性与实效性的思考

目前高职院校所开设的马克思主义理论课,与普通高校甚至于重点大学的教材完全相同.因此教师在实际操作中难度相对较大,存在着教师难教,学生"抬头率"不高的现象.采用什么样的教学方法和手段激励高职生的学习兴趣,提高课堂教学实效性是高职"两课"教师应思考的问题.     

加强调查和研究 提高德育工作的针对性和实效性

加强和改进德育工作,切实提高学生的思想道德水平,是实施素质教育的重要任务之一。广泛开展德育调查,深入进行德育科研,是提高德育针对性和实效性的根本保证。学校教育工作中重视并抓好德育,也就抓住了素质教育的灵魂。     

组织学生"课前调研"提高教学针对性和实效性

社会实践是大学生思想政治教育的重要环节.加强实践教学是培养大学生成长成才的有效途径.清华大学"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"课从实际出发,积极探索以组织学生"课前调研"为主要形式的社会实践,并与课堂教学紧密结合,在提高思想政治理论课教学的针对性和实效性方面,取得了较好的教学效果.