地方保护主义的成因与对策

随着中央对地方的权力下放和市场化的推进,各地方政府受GDP和财政收入指标的利益驱使,地方之间往往是竞争多于合作,地方保护主义因此得以存在和强化。本文从利益的视角分析地方保护主义形成的原因,并在此基础上提出解决对策:关键在于构建利益的均衡。     

遏制地方保护主义在于制度创新

“十五”规划是我国跨入新世纪的行动纲领，正在进行现代化和建设社会主义市场经济的中国，反对并遏制地方保护主义是“十五”规划的应有之义。地方保护主义已经严重影响中央的权威，制约市场经济的发展，有碍社会进步，产生不正之风，导致腐败现象发生，已引起人们的广泛关注。只有制度创新，才能遏制地方保护主义。     

试析当前地方保护主义的新特点

市场经济体制下,地方保护主义具有了因为市场的存在而造成的特殊的形成机制和表现方式,具有新特点,这些特点主要体现在多样性、公开性、事务性、经济性等方面。     

从政府经济行为看地方保护主义

为什么地方保护主义屡禁不止？某些地区、部门、单位的地方保护主义愈演愈烈，原因何在？我们应从政府经济学的角度出发，揭示出地方保护主义在地方政府经济行为相联系的。     

民办教育发展中的地方保护主义及其治理

我国民办教育发展较多地受到地方政府的影响,具有较强的地方性和多样性。在分权管理体制下,这种地方影响容易产生地方保护主义,限制民办学校之间的竞争。地方保护主义在不同层次的民办教育中表现程度不同。治理地方保护主义必须正确处理政府与学校的关系,限制地方政府的不合理干预,提高民办学校的竞争力。     

析司法中地方保护主义的成因

司法中的地方保护主义是经济、制度、人力、文化诸因素交互作用的结果。利益分配紊乱,经济利益驱动是经济方面的原因;法制缺漏明显,司法工作缺乏独立性是制度方面的原因;司法工作人员整体素质不高,司法机关办案水平相对低下是人力方面的原因;传统中庸文化的滋养,既成人际关系的延续是文化方面的原因。我们必须站在全面、系统的立场上逐步推进该问题的解决。     

消除地方保护主义为当前之要

目前,我国许多地方存在的地方保护主义严重影响着环境污染治理,并已成为导致环境污染问题不断恶化的重要原因,同时也严重影响市场经济的资源配置效益.因此,本文试图分析地方保护主义形成的原因,表现形式以及消除地方保护主义的有效途径.     

试析地方保护主义的政治影响

地方保护主义破坏国家政策、法律统一,削弱中央权威;加剧地区不平衡,危及社会稳定;破坏政府的公共性,损害政府形象;滋生腐败,助长权钱交易。地方保护主义的政治影响必须引起重视,如果不对之加以遏制,地方保护主义可能导致地方政治上的离心倾向。     

对打破地方保护主义的法律思考

打破地方保护主义需要全方位着手 ,其关键在治本 :要完善财政立法 ,规范政府经济管理权限 ,建立双层司法体制 ,科学设置监督机构     

论制度创新与遏制地方保护主义

我国体制转轨时期出现的地方保护主义具有特定的内涵，行为目标和实质。制度缺陷即制度安排缺陷，制度实施机制缺陷，制度变迁方式缺陷是地方保护主义产生的深层原因。以制度创新来遏制地方保护主义是治本之举。     

地方保护主义：区域经济的障碍性因素

本阐述了地方保护主义的直接形态及其对区域经济的阻碍。指出它在实质上是两种经济关系(行政性关系与市场性关系)较量的结果。在此基础上,章最后探讨了分税制对地方保护主义的抑制。     

地方保护主义的成因及其对中部崛起战略的影响

我国现存的地方保护主义是计划经济体制向社会主义市场经济体制转轨的产物,20世纪80年代初我国实行的行政性分权是其产生的直接原因,政府官员间的政治晋升博弈则加剧了地方保护主义的影响,此外,法制不健全和国企改革不到位也是重要原因。地方保护主义将对中部崛起战略产生重大的消极影响,为了达到崛起的目标,中部六省必须克服地方保护主义,团结合作,在共同目标下一致行动。     

我国现阶段地方保护主义的理论剖析

本文揭示了我国新旧体制转轨时期地方保护主义的各种表现，剖析了地方保护主义滋生的原因及其危害，提出了克服地方保护主义的对策建议。     

刹住中职招生中地方保护主义之风

编辑同志: 俗话说得好——“县官不如现管”。用这句话来形容中等职业学校招生过程中的地方保护主义是最恰当不过了。目前,原来实力较强的省属或部属中等专业学校,其招生的困难程度远远大于一般县市所属的地方职业学校,导致这一情况的直接原因是中职招生中的地方保护主义。根据几年的招生工作实践,我认为中职招生中的地方保护主义可以归纳为下述四类。 (1)“内外有别”,干扰和阻碍中专学校招生的自主权。在2002年的中职学校招生过程中,市教育局下达本县(市)职业学校招生任务给各初中学校,并与校长的考核挂钩,根据完成职校生任务的多少进行全县排名,连续两年排在最后五名的,校长就地免职,而校长则再层层分解下达任务到各初三班班主任,明确规定一个班级必须有几名学生送到本地某职校,每超额一名,奖励50元,每少一名,扣100元。另外还采取严格的行政措施保驾,如规定非本地学校的招生宣传未经当地教育主管部门批准不得在当地任何媒体上发布,等等。     

新时期研究生思想教育浅探

建立社会主义市场经济体制,是我们党领导全国人民进行的又一场极为深刻的变革。这场大变革,必然会引起经济基础、上层建筑和整个社会的思想观念、行为习惯的深刻变化,也会引起人们对有关市场经济的许多问题的疑虑和困惑。这场大变革,在我们的研究生中,在不同的层次、...     

语文综合性学习浅探

语文综合性学习的产生是时代发展的需要,针对当前语文综合性学习存在的诸多问题,在教学实践中,我们确立了从教学内容、学科间联系、学生生活实践、学校、家乡的人文资源中选择活动主题,开发具有地方特色的语文综合性学习活动。     

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