一题多解一例

甲、乙两人共养鸡55只。如果甲卖掉自己养鸡数的3/5，乙卖掉自己养鸡数的3/10，则两人余下的鸡的只数相等，问甲、乙两人原来各有多少只鸡？     

“鸡兔同笼”教学实录

引入活动主题师 :今天 ,老师给你们带来了几份精美的礼物 ,你们看 ,是什么呢 ?生 :公鸡、小白兔、笼子。师 :对了。鸡和兔跑到了同一个笼子里。这节活动课 ,我们一起来解决鸡兔同笼问题 (板书 )。深入活动主题摆一摆师 :这只笼子里到底有几只鸡、几只兔 ?(出示例１)“共５只”是什么意思 ?“腿共１４条”又是什么意思 ?生 :鸡和兔的只数一共有５只 ,鸡和兔腿数共有１４条。师 :一只鸡换成一只兔 ,腿数发生了什么变化 ?一只兔换成一只鸡呢 ?生 :一只鸡换成一只兔 ,腿数增加了２条 ;一只兔换成一只鸡 ,腿数减少２条。师 :请小朋友拿出图片摆一…     

眼见不一定为实——浅谈生活中的折射效应

有这样一则寓言:某人喂养了两只鸡,一只爱唱,一只爱静。主人总是看见爱唱歌的鸡,每天都产一只鸡蛋,而直到有一天,才如梦方醒:爱唱的鸡"欺骗"了主人,蛋都是爱静的鸡产的,而爱唱的鸡仅仅是"冒名顶替"。     

偷鸡

夏天过去以后,村里大堆的麦秸躺在麦场里,俨然一张泛黄的照片。榜子、若以、二飞、朋召和我,五个人跑进麦场,在麦秸堆上挖洞,把麦秸一点一点掏出来,在里面用麦秸做个凳子,五个人坐下来,几个话题随风缭绕:偷了老胡家养的鱼,摘了老张家的枣子,烧了老李家的玉米秸,拔了老宋家的萝卜……那天,我们几人在太阳落至半山腰时,捉了老李家的鸡。二飞建议学着电视剧里演的那样烧个"叫花鸡"来尝尝,几个人却又不知道怎样烧,便决定先把鸡圈起来。我们跑到一间很久都没有人住的老屋里,用砖头垒了一圈,寻了些玉米皮儿垫好,两只鸡心满意足地卧了下去。     

鸡大婶家生怪事

6月23日 星期五 鸡大婶家最近发生了一件天大的怪事。每到夜晚就要丢一只鸡，已经丢了十只。鸡大婶见情况不妙，立即拨打了动物保护协会热线。会长老虎先生知道情况后，马上派自己的助手帮鸡大婶解决问题。它们分别是：一号队员猫头鹰，二号队员大象，三号队员小马，四号队员小黄狗，五号队员小羊。     

巧用几何直观 妙解“鸡兔同笼”

<正>我国古代有一趣题:今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔各几何?这四句话的意思是说有若干只鸡兔同在一个笼子里,从上面数,有35个头;从下面数,有94只脚,问笼中各有几只鸡和几只兔?这就是著名的"鸡兔同笼"问题。解答这类题目一般用"假设法"来求解。如果假设这35只全是鸡,每只鸡有2只脚,35只鸡就有35×2=70只脚,但实际上有94只脚,相差94-70=24只脚。这是因为把兔看成了鸡。我们知道,每把一只兔看成一只鸡就会少4-2=2只脚,那么把多少只兔看成鸡就能少24只脚呢?这样,就可以求出兔的只数是:24÷2=12(只),则鸡就有35-12=23     

妙解“鸡兔同笼“问题

问题　笼中三十六只鸡和兔 ,一百条腿子来回走路 ,试问笼中多少只鸡 ,多少只兔 ?解法 1　让鸡都飞起来 ,并让兔子前腿离地站立 ,则地面上兔子的脚数为 10 0 -3 6× 2 =2 8(只 ) .故有兔子 14只 ,余 2 2只鸡 .解法 2　让鸡作独立状 ,兔子站立 ,此时地面总脚数 5 0只 ,并且鸡与其脚数相同 ,兔脚数是兔的 2倍 ,那么 5 0 -3 6=14即为兔的只数 ,余鸡 2 2只 .解法 3　让兔子站立 ,则兔子与鸡都有两只脚 ,此时少了 10 0 -72 =2 8只脚 ,此为兔子少的 ,故有 14只兔子 ,余 2 2只鸡 .解法 4　让鸡翅当前脚 ,鸡与兔子都有 4只脚 ,则多出 3 6× 4-10 0 =4…     

智斗赛诸葛(7)——鸡生了几个蛋?

“什么问题?你快说!”赛诸葛问。“你好好听着!”王强对赛诸葛说“,黑仔家中养了若干只鸡。他爸爸对于鸡每天生几个蛋是从来不过问的。一天晚饭后,黑仔要求爸爸猜出今天的鸡生了几个蛋。黑仔告诉他爸爸说‘:今天鸡生的蛋数比昨天多。这两天鸡生蛋数的和,再加上这两天鸡生蛋数的     

鸡妈妈和鸡宝宝

鸡妈妈在孵小鸡。请小朋友分别数一数,然后说一说,每只鸡妈妈孵出了几只鸡宝宝,还剩下几个鸡蛋呢?并在图中找到相对应的数字。     

送鸡风波

春节快到了,妈妈从菜场上买回来四只鸡。晚上,妈妈下班回到家,闻到满屋炖鸡的香味,知道爸爸炖好了鸡,心里有说不出的高兴,马上和爸爸商量送给奶奶两只鸡。爸爸听了,没吭声。紧接着,妈妈又问爸爸,爸     

数学儿歌集锦

鸡妈妈,数小鸡鸡妈妈,数小鸡,一二三四五六七。三只小鸡在吃米,四只小鸡叽叽叽。五只六只七只鸡,依在妈妈怀抱里。     

怎样用“假设法”解应用题

“假设法”是解应用题的一件重要方法，有些应用题利用假设的方法解答，会化难为易便于思考。“假设法”就是用某种假设，去解某些两个或两个以上未知量的应用题的一种方法。它是通过合理的假设，利用题目中的已知条件进行推算，根据数量上出现的矛盾适当加以调整，最后找到正确答案。用“假设法”解应用题关键在于合理的假设，下面举例说明：一、假设要求的几个未知量是同一种量例1笼中有鸡兔，数了数有头75个，有腿200条，问鸡、兔各有几只。解：假设全是鸡，每只鸡有2条腿，那么75×2＝150按全部是鸡算出的腿数比实际少了200－150＝50条…     

段子

正美国电影周末到来,宿舍里一群很宅,来到学校一年都没怎么出去逛街的姐们破天荒地约着一起去逛街,整个上午在市中心溜达,大家都累了,想找个长椅休息。突然,宅姐们开口了:"这地方竟有露天的美国电影?"众人惊诧,抬起头一看,"国美电器"几个大字下面有放广告的电子屏幕,一瞬间所有人笑喷。(湖南城市学院胡森)数小鸡晚上又失眠了,数小鸡好了,一只鸡、两只鸡、三只鸡……重庆鸡公煲、黄焖鸡米饭、德州扒鸡、万里香烧鸡、刘美烧鸡、叫     

捉小鸟

我奶奶家门前的场地上，用苇秆搭了一个鸡棚，大约只有三个平方。里面养着好几只鸡。这些鸡每天有吃不完的谷粒、剩饭。小鸟也天天飞到鸡棚里吃剩下的谷粒和剩饭。     

我的家

妈妈说， 我们家有两只老鼠， 大老鼠会挣钱，小老鼠会花钱。 爸爸说， 我们家有只鸡，     

一道概率题的错解分析及反思

题目某地区有A、B、C三个不同规模的养殖场,该地区某市场的鸡都由这三家养殖场供应．根据调查,A、B、C三个养殖场的鸡在该市场占有量分别为20％、30％、50％,且顾客购买时无法辨认出是哪家养殖场的鸡．张大婶从该市场上买回了三只鸡,求买同的三只鸡分别属于三个不同养殖场的概率。[第一段]     

会变化的小狐狸(童话)

一群小狐狸，刚从魔法学校毕业。他们在魔法学校里，学到了不少变化的本领。比如变鸡，最是他们的拿手戏，他们变的鸡，就是鸡的主人也分辨不出不是他家的鸡。这天，他们又来到了一个小山村，念了一通咒语，摇身一变，变成一只只鸡。他们要在鸡钻窝以前，混进鸡群里，和主人家的鸡一起钻进鸡窝。待夜深人静，他们又摇身一变，变成一只只小狐狸，大口大口地吞吃一只只鸡。天亮了，他们又会变成一只只鸡，大摇大摆地走出村子。村里人很快发现，各家的鸡越来越少。时常在半夜，还能听见几声鸡叫。天亮时，他们打开鸡窝，却发现一堆鸡毛。起初，…     

智力题六则

小猫和小兔的木盆一样,你能分清谁重吗? 小猫把4台电扇全关了,你能指出他关的先后顺序吗?呢?小兔要上山采蘑菇,两条路中的哪一条近草地上有9只鸡在游戏。鸡爸爸先带走4只回家,草地上还有几只鸡呢?小兔和小猪抬了一篮子野果,想一想,谁出 数一数,共有几条鱼?你能找出两条相同的的力多2鱼吗?呈塑墼直!!!!:!! ZAOQUIAOYU智力题六则@朱宝     

我可以

爸爸又在一旁喋喋不休了：“堂堂七尺男儿，杀只鸡都不会这像什么话嘛。”“行行行……”我怕爸爸又说出什么难听的话，赶紧说道，“我来杀还不行嘛。”可是，嘴上说说是一回事，真干起来才觉得杀鸡这活儿有多难。首先要把鸡脖子上的毛给拔掉，我心肠软，每次鸡一叫，我就赶紧停了下来，怕弄疼了它。正当我想入非非之时，“大事不妙”，才一眨眼的功夫，厨房里只有拔下来的鸡毛，鸡连影子也不见了。经过地毯式的搜索，我终于在卫生间里发现了鸡。我真是气不打一处来，一刀下去，不偏不倚，正好在鸡的脖脖子上划了一道口子，血“哗”的一下流…     

一个古老的数学问题程序设计方法漫谈

我国古代曾有一个很著名的数学问题,即“百鸡问题”,问题是这样提出的: 鸡翁一,值钱五,鸡母一,值钱二,鸡雏三,值钱一。百钱买百鸡,问鸡翁,鸡母、鸡雏各几何? 这个问题的意思是说:一只公鸡,值五个钱;一只母鸡,值三个钱;三只小鸡,值一个钱。如果用一百个钱买一百只鸡,问公鸡、母鸡、小鸡各买多少只?