制度移植与本土实践:以立法听证为个案的研究

本文从理论上建构了一个分析制度移植的框架,然后用它检验了立法听证在中国的引入和发展过程。立法听证已经走过了理论化和法律化阶段,现在正在经历着实践化和理念化。听证要进一步发展,今后应该把重点放在鼓励人大各专门委员会在法律起草过程中多举行听证,实现听证“日常化”上。只有在实践中学习,才能使制度移植过程成为各个相关利益者共同学习的过程,才能使强制执行的规则升华为自愿遵从的共同理念。     

高校职能部门大部制改革的目标方案与运行机制

要改变高校管理职能划分过细、职能部门设置过多的现状,应推动高校管理机构改革向"大部门、大职能、大服务"范式转变,实行大部制改革,可将高校现有基本职能部门整合为党群工作部、总务部、教务部、科学研究部、学生综合服务部、合作发展部6个大部门。同时,要构建一套包括科学决策、沟通协调、弹性运行、综合服务、监督评估在内的行之有效的运行机制,以保证高校各大部门高效良性运转。     

大部制改革与高校内部权力结构的优化

高校大部制改革的核心在于权力结构的重组和优化.高校在推行大部制改革过程中,应推进向学术系统和基层院系的“双向分权”,回归学术本位.同时,要实现决策权、执行权、监督权“三权制衡”,确保决策科学、执行有力、监督有效.     

制度学逻辑下的高校大部制改革：缘起、挑战与前瞻

随着政府机构大部制改革的稳步推进,部分高校也开始实行大部制改革,这是我国高等教育行政体制改革的重要组成部分。从制度学的视野进行分析可以看出高校大部制改革是切中当今高校管理中的实际问题的,但是在改革过程中应该注意其价值的独特性,并且避免改革中的非良性制度依赖,把握改革中的着力点,促进改革的顺利实施,推进现代大学制度的完善。     

从制度适应理论审思“县管校聘”制度中的教师适应

“县管校聘”制度是我国基础教育教师管理的创新性改革。解决“县管校聘”目标群体——教师的“制度适应”问题,是推进“县管校聘”制度落实的着力点。提高教师对“县管校聘”制度的适应性,是破解制度管控下“教师逆流”难点的关键思路,也是实现刚性配置中教师资源最优化的核心举措。制度适应理论视域下,教师适应“县管校聘”制度是文本与情境相互牵制的过程,是从试探拒斥到主动嵌入的动态行动。从文本与情境的静态适应出发,重点关照教师与制度互构过程中的动态适应,是消弭教师与制度鸿沟,提升教师适应,推进“县管校聘”落实的有效策略。     

选择适应论视野下翻译中的图式移植

翻译的过程在某种程度上可理解为“图式移植”的过程，移植内容、移植方式贯穿译者的整个创作过程。图式移植的实现是译者主动选择和适应的结果，移植成功与否与译者做出的选择和适应息息相关。     

制度学逻辑下的高校大部制改革:缘起、挑战与前瞻CSSCI

随着政府机构大部制改革的稳步推进,部分高校也开始实行大部制改革,这是我国高等教育行政体制改革的重要组成部分。从制度学的视野进行分析可以看出高校大部制改革是切中当今高校管理中的实际问题的,但是在改革过程中应该注意其价值的独特性,并且避免改革中的非良性制度依赖,把握改革中的着力点,促进改革的顺利实施,推进现代大学制度的完善。     

高职院校实行大部制改革的思考

高职院校实施大部制改革是大势所趋。实行大部制高职院校有自己的优势和劣势。进行大部制改革不仅仅是机构重组,要转变职能,弱化行政权力,增强服务意识,以实用为原则建立良好的治理结构,推动高校与政府的关系调整。     

国外大部制模式与中国政府机构横向改革

大部制是一种新的政府架构,旨在精简机构、理顺关系、明确职责、提高行政效能. 建立大部制,推进中国行政管理体制的横向改革,既是对已有经验的总结,也是对现实问题的积极应对.大部制的建构,需要找准切入点,培育制度条件,建立健全法律制度和监管机构,切实转变政府职能.     

关于大部制改革的几点思考

任何事物都是一分为二的,大部制也不例外。大部制的优点：有利于减少职能交叉,完善行政运行机制;有利于集中和整合资源,克服部门本位主义;有利于解决以往部门间沟通难、协调难的问题;有利于决策与执行相分离,提高公共服务的效能。但推进大部制改革时也有需解决的难点问题：比如,决策、执行、监督的分离与协调问题;部门整合问题;利益补偿问题;对大部组织的监督问题等。     

“大部制”改革基本问题探析

我国将“大部制”作为下一轮行政管理机构改革的新方向,其前景愈加明朗。这一全新概念的提出一方面是基于全球政府再造的背景,另一方面也是我国经济社会发展的需要,更是解决前几次改革所产生或显现出来的顽疾与诟病的关键步骤。合理界定“大部制”改革的内涵与范畴,奠定“大部制”改革实施的理论基础,是探索改革实施的新路径。     

论中国地方院校对WTO的适应与发展

加入 WTO之后 ,将从政治、经济、文化等不同的角度对中国高等教育带来严峻的挑战 ,同时又提供了良好的发展机遇。中国地方高等院校如何在此挑战和机遇下获得发展 ?本文就此作了探讨 ,并提出了各点建议。     

国际企业在经济全球化中的当地适应

在经济全球化进程中，国际企业越来越倾向于通过产品、分销、营销和管理的标准化来降低成本，但是在这一过程中，当地适应不能忽视。只有在经济全球化和当地适应中找到一个平衡点，国际企业才能有长足的发展。本文拟从文化和政治等方面分析国际企业在当地适应的过程中所遇到的问题，并提出相应的对策。     

地方大学图书馆在双转型中的应对与调适

地方本科大学图书馆在接受信息资源挑战带来转型的同时,又迎来了向应用技术型办学转型的新挑战,地方本科大学图书馆应该顺应大学办学的历史潮流,在其办馆理念、资源与服务手段、发展空间等方面作出科学积极的应对与调适。     

简论乡土教材文化功能的运行与个体适应

乡土教材作为一种文化产品和文化载体,本身就具有明显的文化功能. 而乡土教材文化功能的运行过程必须要符合个体的心理活动原理才能达到目标,所以,乡土教材文化功能运行就具有了极为复杂的心理活动特点. 因此,可以从教育人类学的视野分析乡土教材文化功能运行的认知原理、情感原理和社会认同原理,以及个体的文化适应问题.     

大部制：政府价值观嬗变的抉择

建国以来,我国政府机构历经多次变革,变革源于政治、经济、社会动因以及政府机构自身变革动因。一国政府机构的设置与该国的政府价值观密切相关。我国的政府价值观历经嬗变,形成了建设服务型政府的价值观。这一政府价值观是国务院机构进行大部制改革的内在要求。     

论地方国有企业与WTO规则的适应性问题

市县级地方国有企业与国有大中型企业、三资企业、民营企业相比，面临的困难更多，受到的各种冲击更大。理顺地方政府与地方国有企业的关系，让地方国有企业真正成为市场主体，适应WTO规则，实行体制创新，是地方政府和地方国有企业所面临的关键性问题。     

谈《王德明》对《麦克白》本土化的成功改编

上世纪40年代李健吾先生根据莎士比亚的《麦克白》改编而成的《王德明》是当时戏剧界改编外国名剧的上乘之作。改编剧在保留原作人物基本性格和相互关系的基础上,将剧情的环境置于我国的五代十国时期,使得这部改编剧与中国观众的文化知识和审美心理有了某种程度的吻合。可以说,《王德明》这部悲剧是李健吾着意选择中国历史记载中类似人事作为移花接木的基础加以创造而铸就的民族化艺术品。     

浅议做市商制移植

做市商制与集中竞价制是证券市场两种基本的价格形成机制.我国法律未对做市商制进行规定,其原因是多方面的.做市商制的移植将是一个系统工程,涉及到多项相关制度,并对我国立法与实务水平提出了较高要求.     

中日地方自治制度之比较

地方自治自20世纪以来引起了世界各国的普遍关注，与我国一衣带水的日本二战后在美国占领当局的推动下，地方自治取得长足发展。地方自治思潮从西方传入中国至今已历经百年，对中国政治产生了深远的影响，并在民族区域自治和特别行政区高度自治等方面取得了突出成绩。本文试对中日地方自治制度的共性及差异方面进行梳理与比较，指出日本地方自治对我国的启示，为我国进一步完善地方自治制度提供参考与借鉴。