你好,爱情!

【活动理念】人际交往是心理健康教育的重点内容之一,高中年级要正确对待和异性同伴的交往,知道友谊和爱情的界限。高中阶段,随着年龄的增长,异性间相互吸引,喜欢与异性接触与交往。教师应引导高中生深化人际间的情感体验,引导高中生正确对待异性关系,采用恰当的人际交往方式。     

高中生早恋引发的问题分析与引导

当代中学校园中，早恋现象已成为不可忽视的问题，教师对于高中生的青春期异性交往应该起到正确导向的作用。文章分析了现代高中生早恋的几种类型，归纳了早恋形成的几个主要因素，以及现代高中生早恋引发的问题．     

异性交往的案例分析

异性交往是人际交往的重要组成部分,也是人类重要的心理需要.高中生处于青春期,性意识会逐渐增强.在这一阶段中,如何处理好与异性的关系,如何正确对待与异性的交往,对青少年的身心健康发展有着重要的意义.     

异性交往有原则

<正>【教学理念】正处在青春期的的高中生,非常渴望、喜欢与异性同学交往,这是一个人心理、生理走向成熟的必然结果,是一种正常的自然表现。这个阶段的学生正从异性疏远期向异性亲近期发展,有了解对方、接近对方的欲望,但是在与异性交往的过程中往往会出现很多问题,如果不好好地把握,容易影响学习,给精神造成很大压力。     

ABOUT LOVE（关于爱情）

【教学理念】 高中阶段最热门的话题之一就是异性同学之间的交往,特别是异性之间的情感问题。虽然高中阶段的男女生感情纯洁、美丽,但这并不是爱情,不但经历不起风雨,还会给高中生的心理上造成很大的困惑,影响学生的学业和自身的发展。因此,提前作好心理准备,清醒地看待并处理好萌发的感情,把握好男女交往的尺度,对高中生来说是相当重要的。本课旨在通过讨论、游戏等活动让学生感悟到爱情的内涵,     

高中生恋爱与性心理的性别差异研究

目的：探讨高中学生恋爱与性心理的性别差异。方法：采用自编调查问卷,对587名保山市高中学生的异性交往基本情况、恋爱态度、有关贞操的认识以及对婚前性行为的态度等方面进行了调查。结果：62．5％的高中生渴望与异性交往,但男生比女生更害怕单独与异性待在一起;57,8％的高中生恋爱动机单一,仅为弥补内心空虚,寻找精神寄托;79．9％的被调查者认为高中生谈恋爱对学习有影响,女生对此的认识更深刻;仅有30．5％的学生知道手淫并不是一种不道德的行为,女生比男生知道的比例更少;77．3％的高中生对婚前性行为持反对态度,并且女生比男生的反应更强烈。结论：高中生在恋爱与性心理方面确实存在性别差异,应有针对性地积极开展恋爱与性健康教育。     

校园中的灰色部落——高中生异性交往调查和思考

一、调查设计（一）调查目的：了解高中生异性交往偏差，为指导高中生交往提供依据。（二）调查对象：高一至高三在校学生。（三）调查方法：问卷调查、个别交谈、家访。（四）调查时间：2004年3月-2005年3月     

青春结伴同行——青春期异性交往辅导

正[活动理念]高中生在性生理上逐渐成熟,加上学业负担的加重,强烈的情感归属需求促使他们去寻找更多支持,尤其表现在对异性的情感追求上。他们尝试着去吸引对方,与爱慕的异性同学互相接近、了解、交往并希望结为朋友,这些都是正常的心理现象。但是,他们心理还不成熟,如果任由感情的野马狂奔,可能酿出苦果。《中小学心理健康教育指导纲要》中关于中学异性交往的内容重点为"积极与老师及父母进行沟通,把握与异性交往的尺度,建立良好的人际关     

青少年异性交往存在的问题及辅导

青少年时期是异性交往的敏感期,也是异性交往的频繁期。这个时期的异性交往比童年时代的异性游戏来得复杂,比成年时期的婚恋来得微妙,比任何年龄的同性和异性交往都难以驾驭,加之社会环境的不良影响,因此,在异性交往中必然会发生不少问题。而青少年异性交往有利于增进对异性的了解,丰富自身的情感体验,扩大社会交往的范围,在学习上得到异性同学的帮助,促进人格的全面、健康发展。正因如此,必须帮助青少年解决异性交往中存在的问题。一、青少年异性交往存在的问题由于得不到应有的指导,加之社会转型、环境变化,使青少年异性交往…     

初高中生人际交往心理问题差异分析及建议

从初高中生与父母、异性、教师和同伴交往四个方面分析了初高中生存在的人际交往心理问题差异,以及造成这些差异的原因,提出了相关教育建议。