共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
2.
前段时间,许多媒体报道了深圳市高级钳工月薪6000元,大学教授月薪5000元,高级钳工比大学教授薪酬更高的消息,一时间,社会各界反应热烈,引发了到底谁的薪酬应更高的争论。 前几天,笔者和几个教授级的高级知识分子在一起谈起这个话题,也有截然不同的两种看法。 一位大学毕业而硕士,而博士,而博士后,后又做大学教授的朋友认为,大学教授理应比高级钳工薪酬高。理由是,当今的大学教授从小学到做完博士后,读书的时间大概在23—25年,自己和家人付出的培训成本非常高。而高级钳工一般也就是高中毕业,最多的再读两年技校… 相似文献
3.
布迪厄1(Pierre Bourdieu,1930—2002)是法国杰出的社会学家、人类学家、哲学家。布迪厄1930年出生在法国南部比利牛斯—大西洋省,1951年考入巴黎高等师范学院,1954年通过教师会考成为中学教师,1958—1960年在阿尔及尔大学文学院教授哲学,1960—1962年在巴黎大学任教,1962—1964年转至里尔大学教授社会学,1964年担任高等研究实用学院(1975年更名为社会科学高等学 相似文献
4.
5.
耗散结构理论是比利时自由大学教授普鲁塞尔学派领导人伊里亚·普利高津(Dr·IIya·prigogine)一九六九年提出的。这一理论认为:一个远离平衡态的开放系统,当系统的某个参量变化达到一定的阈值时,通过“涨落”发生突变——即非平衡相变,系统就有可能从原来混沌无序状态转变为一种时间、空间或功能有序的新状态。因为这种新的有序结构的形成和维持,需要不断的能量耗散,所以普利高津把它称之为耗散结构。这一 相似文献
6.
7.
其木德道尔吉 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》1988,(4)
由国际常设阿尔泰学会(Permanent International Altaistic Conference)主持召开的第三十一届学术讨论会(31.Tagung der Permaneat International Conference)于1988年6月14日至6月17日在民主德国的文化名城Weimar(魏玛市)举行。来自阿根廷、奥地利、比利时、保加利亚、联邦德国、法国、民主德国、英国、匈牙利、以色列、意大利、日本、蒙古人民共和国、荷兰、挪威、波兰、中华人民共和国、南朝鲜、瑞典、台湾、土耳其、美国以及苏联的150多名阿尔泰学科学工作者参加了此届盛会。会议由民主德国洪堡大学和民主德国科学院组织,并由洪堡大学蒙古学教授Hans—Peter Vietze担任大会主席。6月14日上午九时,在魏玛市大厅举行了开幕仪式。民主德国高校部副部长G.Engel教授、Weimar市市长Baumgartel博士前来祝贺,并发表了热情的讲话。学会秘书长、美国印第安纳大学教授D.Sinor 相似文献
8.
9.
清政府在1904年颁布的<大学堂章程>中就产生大学教授治校制度的萌芽,中华民国所颁布的<大学令>在历史上第一次建立了大学教授治校制度,但是,直到蔡元培出任北京大学校长,建立评议会和教授会制度才真正标志着我国近代大学教授治校制度的确立. 相似文献
10.
杨秀峰同志(1897——1983),是我国卓越的无产阶级革命家、教育家。早年毕业于北京高等师范学校,当过中学教师、大学教授,1930年他在法国加入中国共产党,全国解放以后,长期从事教育行政领导工作,他对教育有很深的理论修养和丰富的实践经验,写了大量的教育论著,这些文章现已收集在《杨秀峰教育文集》中。 相似文献
11.
12.
1995年以来,我院先后执行了联合国开发计划署“加强中国西北农业教育项目”(UVDP CPR/91/112项目)和比利时佛拉芒区海外合作发展与技术援助协会的职业技术教育援助项目(VVOB)。在项目执行中,有四名教师到国外培训进修,八十多名教师参加了由粮农组织专家主讲的国外教学法培训,两名比利时教师长期驻校并直接参与了学校的能力体系教学工作。1996年—2000年进行了园艺专业能力教育体系改革试点,积累了一定经验。1998年,农业部职教司、中华农业科教基金会下达了“98—02—09农业职业能力教育体系模块式教学方案开发研究”课题,为模块教材编写提供了技术支持并奠定了组织保证。 相似文献
13.
14.
《课堂内外(高中版)》2014,(10)
正庆祝土耳其人向比利时移民50周年比利时布鲁塞尔,75万朵秋海棠铺出1800平米的土耳其地毯图案,景象壮观。这样的场景每隔两年,才会出现三四天,对于游客来说可遇不可求,当地人把这几天叫做"鲜花地毯节",至今已举办18届。每届都有—个主题,今年的主题是庆祝土耳其人向比利时移民50周年。日本关东地区的"最帅高中生2014"第二届决赛结果公布,获得冠军的是高二学生佐藤尚之,入围最终决赛的全部7位高中男生都将登上男性时尚杂志《Samurai ELO》。 相似文献
15.
16.
我国大学教授激励目标体系不尽完善,从而导致部分教师晋升教授职称之后工作动力不足、热情不高.针对这一问题,提出了大学教授激励目标体系.该体系在激励过程中有导向作用、动力作用、调控作用、凝聚作用.就完善大学教授激励目标体系提出了三点建议:一是在大学教授职务评审标准中设置激励目标;二是依法健全大学教授分级晋升制度;三是在大学教授考核工作中合理设置激励目标. 相似文献
17.
朱志荣的长篇小说《大学教授》有着与理论著述不同的别样风格。他以直面现实的文学精神描述大学教授这一特殊群体,在叙写中显示其人性的矛盾与多面,并以略带调侃的姿态自嘲大学教授在现实中的艰难生存。这不仅勾勒了一个大学教授的群像世界,而且还在直面现实的伤痛中给予他们温暖与抚慰。 相似文献
18.
弗赖登塔尔 (HansFreudenthal,1 90 5— 1 990 ) ,荷兰籍数学家和数学教育家 ,1 930年获柏林大学博士学位 ,毕业后在阿姆斯特丹大学执教 .1 94 6年起任乌特勒希大学教授 ,直至退休 .1 971— 1 976年间曾任数学教育研究所所长 .1 96 3— 1 974年被选为国际数学教育委员会 (ICMI)理事 ,其中1 96 7— 1 970年任该委员会的主席 .召开了第一届国际数学教育大会 ,创办了《数学教育研究》(EducationalStudiesinMathematics)杂志 ,在国际范围内为数学教育事业做出了巨大的贡献 .1 951年当选为荷兰皇家科学院院士 ,还是佛拉芒皇家科学院的外籍院… 相似文献
19.
20.
日本同朋大学教授槻木瑞生、成城大学教授矶田一雄、艺芸大学助教大森直树一行于8月17日到吉林省教育科学院访问,就伪满洲国教育问题进行了座谈。参加座谈会的除省教育科学院《东北沦陷十四年教育史》的作者外,还有该书主编、 相似文献