现代思想道德教育刍议

一、确立“以人为本”的德育理念 “以人为本”是一种新的教育理念和新的价值取向,它有着丰富的内涵。从根本上看,就是要强调教育必须坚持“以人为本”的科学发展观,这个“人”是人民群众,这个“本”就是人民群众的根本利益。“以人为本”就是要把人民群众的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。就是要尊重学生的生命价值,尊重学生的人格尊严。     

现代思想道德教育刍议

一、确立“以人为本”的德育理念 “以人为本”是一种新的教育理念和新的价值取向,它有着丰富的内涵。从根本上看,就是要强调教育必须坚持“以人为本”的科学发展观,这个“人”是人民群众,这个“本”就是人民群众的根本利益。“以人为本”就是要把人民群众的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。就是要尊重学生的生命价值,尊重学生的人格尊严。     

未成年人家庭思想道德教育刍议

据中国心理学会对全国22个省的调查表明，约13％的青少年存在明显的心理行为问题，另有16％的表现为焦虑、强迫、抑郁等，他们的思想道德状况也不容乐观。因此，加强和改进未成年人家庭思想道德教育，是全面建设社会主义文明，构建和潴社会，实现人民安居乐业、家庭和睦幸福的需要，也是促进未成年人健康成长、全面发展的先决条件。     

未成年人思想道德教育规律刍议

加强和改进未成年人思想道德建设,既是关系党和国家前途命运的大事,也是增强党的执政能力、构建社会主义和谐社会的本质要求。对未成年人思想道德教育是一项系统工程,必须密切结合未成年人的成长特点,遵循其发展规律,突出时代性,增强实效性。     

思想道德修养课教育艺术探讨

本文通过阐述思想品德形成、发展的规律,探讨思想道德修养课的教育艺术.     

中小学艺术教育刍议

随着中小学艺术教育受到越来越多教育工作者的重视,艺术教育课程的改革和发展及课程体系的基本确立,凸显了艺术教育的功能价值。但在中小学艺术教育实践工作中,依然对艺术教育的功能价值存在种种认识误区,不利于艺术教育的正确开展和有效实施,影响艺术教育功能价值的实现。本文通过对教育工作者以及社会各界对艺术教育功能价值认识进行研究,并通过调查、研究、网络、图书资料等调查方法提炼出中小学艺术教育功能价值,进而阐述中小学艺术教育功能价值的生成过程。     

思想道德修养课教育艺术探讨

本文通过阐述思想品德形成、发展的规律，探讨思想道德修养课的教育艺术。     

刍议信息时代中学生的思想道德教育工作

文章阐述了中学生在日常学习、生活中受到来自计算机网络及手机等电子设备的不良影响,并提出了制定严格的校规,加强对教师、家长、学生的思想教育等解决方案。     

艺术人类学与艺术教育刍议

不断地思索人类艺术创作的根源、思索文明进步的得失、体味人类原本的自然生命力,以文化人类学的观点阐释艺术, 对于走出审美误区,回归艺术的"纯"与"真"有着重要的意义,对于当下的艺术教育也有着新的启示和新的视野艺术人类学与对物质的研究密不可分,本文拟从这些角度对艺术做一些新的探索和思考.     

试论思想道德教育与艺术教育的融合

教育家蔡元培先生认为,艺术教育可以起到以美启真、以美导善的作用。在现代社会,艺术教育能将人文关怀和情感体验等根本素质要求熔铸于思想道德教育之中。高校大学生思想道德教育应体现这种人文关怀,遵循科学的思想道德教育发展观,为思想道德教育提供多维度的时间性和空间性,同时创造性地开展思想道德教育,以现代人的视野培养全面发展的人才。     

试论思想道德教育与艺术教育的融合

教育家蔡元培先生认为,艺术教育可以起到以美启真、以美导善的作用.在现代社会,艺术教育能将人文关怀和情感体验等根本素质要求熔铸于思想道德教育之中.高校大学生思想道德教育应体现这种人文关怀,遵循科学的思想道德教育发展观,为思想道德教育提供多维度的时间性和空间性,同时创造性地开展思想道德教育,以现代人的视野培养全面发展的人才.     

大学生思想道德刍议

从总体上看,当代大学生思想道德的主流是积极、健康、向上的,他们拥护党在新时期的路线、方针、政策,政治热情高,关注改革开放,希望祖国繁荣昌盛,成才的愿望和学习的自觉性不断增强,而且涌现出许多有崇高理想和坚定信念,爱国、爱党、爱社会主义,努力学习,攀登科学高峰的先进集体和个人。     

思想道德教育在大学英语教学中的渗透刍议

语言是文化的载体,在语言教学中融入德育教育有助于学生在学习语言技能的同时体会不同社会体制和时代背景之下的文化差异,从而树立正确的道德观。该文旨在通过对当代大学生思想品德状况进行抽样调查的基础上,探讨研究性学习理论指导下,如何运用有效教学策略,挖掘大学外语教材中的德育因素对学生进行心理健康、美德和爱国主义教育的问题。     

高等院校公共艺术教育刍议

多年来，普通高校开设公共艺术教育课程取得了很大的成绩，但也存在不少问题。本文通过对高校公共艺术教育现状的分析，指出了存在的问题和不足，并有针对性地提出了改进的方法。     

高职院校艺术教育刍议

艺术教育是培养和提高人的全面素质的必要手段和重要途径,是高职院校不可或缺的内容.然而,在高职院校迅猛发展的同时,艺术教育却由于种种原因十分薄弱.因此,应采取措施加强艺术教育,使之成为高职院校推进教育教学改革和提高大学生综合素质的重要举借.     

地方高校艺术教育刍议

高校艺术教育是实行素质教育的重要举措.地方高校的艺术教育的开展应根据本地实际,发挥地方高校的比较优势,大力革新教学内容和手段,达到培养学生艺术素养,弘扬民族艺术,传承民间文化的目的.     

高等职业教育中艺术教育价值刍议

从高等职业教育院校中的思想、道德现状,浅析艺术教育的德育功能。并从发展的眼光分析艺术教育在高等职业教育中的潜在价值。     

社区思想道德建设刍议

一、社区思想道德建设的重要性和紧迫性社区思想道德作为整个社区建设的灵魂,不仅影响到社区居民思想道德品质的形成和发展,而且直接关系到社会主义思想道德建设的成败,关系到全面建设小康社会目标的实现。对于提升城市文明,弘扬时代精神,促进社会主义精神文明建设具有重要的意     

加强思想道德建设刍议

思想道德建设体现社会主义精神文明建设的性质和方向。由于经济体制转轨及其他原因,思想道德发生新的变化。本文从思想政治工作的角度,强调加强思想道德建设重在教育,不仅要“真诚”地做好工作,而且要解放思想,转变观念,要以“身教”去影响和吸引群众,使人们的思想道德水平不断提高。