漫谈炼字

古人把词语的选择叫炼字,对于写作来说,炼字很重要。刘勰在《文心雕龙·章句篇》中说:“夫人之立言,因字而生句,积句而成章,积章而成篇。篇之彪炳,章无疵也;章之明靡,句无玷也;句之清英,字不妄也。”由此可见,要写好一篇文章,必须有佳句好章(段落),而     

《文心雕龙·章句》辨疑

《文心雕龙.章句》篇中最大的疑点在于对＂章＂、＂句＂内涵的理解把握。刘勰《章句》篇＂章＂的内涵,兼取文字训诂＂章＂之本义与汉儒章句之学中＂章＂之用义,就文章＂内义＂层面而言指一个相对独立意思的完成,就＂外文＂层面而言指构成文章文本结构的、小于篇而大于句的结构单位。＂句＂则指文章中语气自然停顿的单位。＂章句＂合称,既指文章文本的言语层次结构,也指文章情理逻辑结构。     

谈作文教学中的训练

作文教学的过程,主要是一个训练学生书面表达能力的过程。要使其获得比较好的结果,我们认为,应该抓好以下几个方面: 1.基本性训练。“夫人之立言,因字生句,积句而成章,积章而成篇。篇之彪炳,章无疵也;章之明靡,句无玷也;句子清英,字不妄也。振本而末从,知一而万毕矣。”这里刘彦和把字、句、章作为写作技巧的根本和基础,认为把这三者     

廉吏民表

阎锡山主政山西时,曾邀康有为主持山西省的县长考试。康出的题目是《廉吏民表》,取意于宋朝包拯的《乞不用脏吏疏》。包拯在这篇奏疏中有这样一句:廉者,民之表也;贪者,民之贼也。本     

古典诗词中“弄”的艺术

文学是语言的艺术,特别是诗,它是经过提炼的最精粹的语言。古诗更是如此。语言的精粹更多的时候体现在炼字上。炼字即锤炼、琢磨文字。刘勰在《文心雕龙·章句》中说：“夫人之立言,因字而生句,积句而成章,积章而成篇。篇之彪炳,章无疵也;章之明靡,句无玷也;     

近代名人狱中诗文小辑

1898年,谭嗣同人头落地,临刑遗言曰：“有心杀贼,无力回天。死得其所,快哉快哉。”其绝命诗有句：“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。”不怨天不尤人,气度之雍容确实让人胆寒。     

《马氏文通》关于修辞理论的论述

《马氏文通》论叙了修辞学的一些问题,这里谈一下该书关于修辞理论问题的几点论述。本文谨就马氏所述谈一些粗浅认识。一、修辞的范围及其内部层次《文心雕龙·章句》云:“夫人之立言,因字而生句,积句而成章,积章而成篇。篇之彪炳,章无庇也;章之明靡,句无玷也;句之清英,字不妄也。振本而末从,知一而万毕矣。”这就说明了传统修辞学的对象:字(词)、句、章、篇的关系。马建忠在《文通序》中论及“夫知所以断句读,必先知所以集字成句成读之义”时,直接引用了上述《文心雕龙·章     

英雄传说Ⅵ 空の軌跡主线任务完整攻略(下)

空の軌跡第二章白花恋诗火灾为了成为正游击士,找到行踪不明的父亲卡西乌斯,艾丝蒂尔和约修亚解决了柏斯市的空贼事件后,继续向海滨城市卢安前进。在通向卢安的古罗尼山顶关所,他们遇到了游击士阿加特。他似乎在追踪什么棘手的案件,对艾丝蒂尔和约修亚两人依旧没一句好话。     

境为情造 情随境转——谈《蒹葭》的时空转换和情感变化

《蒹葭》是一首感人至深的抒情诗。全诗共分三章,每章八句,前二句写景状物,后六句写人抒情。结构上采用重章叠句的形式,三章大意相近,只略略变换了几个字,但是这种重章叠句的形式,不仅是为了换韵和反复咏叹,还表明了时空的转换和情感的变化,从而达到了情与景的高度交融,步步深化。蒹葭蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。溯洄从之,道阻且跻。溯游     

“贼”眼大比拼

"贼"眼大比拼,就是让大家在所给的句子、段落或文章中找问题、找错误,其中包括字、词、句、标点等各类问题。来吧,看谁眼最"贼"!     

巧笔妙改意蕴长

国学大师章太炎与康有为政见不合。一次康有为过生日。各界人士赠送寿联。章太炎撰联辱骂康有为：≯国之将亡必有；老而不死是为。”这上联将《中庸》中“国之将亡必有妖孽”一句隐去“妖孽”二字，下联把《论语》中“老而不死是为贼”一句隐去“贼”字，上下联末句又嵌入康有为的名字，构思巧妙，令人拍案叫炮。康有为的大弟子粱启超看了，不声不响，疾书四个事，分别添在两联的下面，使对联变成为：“国之将亡必有忠烈；老而不死是为人瑞。…众人读罢，称赞不绝。     

“贼”眼大比拼

"贼"眼大比拼,就是让大家在所给的句子、段落或文章中找问题、找错误,其中包括字、词、句、标点等各类问题。来吧,看谁眼最"贼"!     

动静

贼是半夜潜入张生屋里的.张生当时没睡着,听到响声,急忙拉灯.灯亮了,张生便看见了贼,大声问了一句"你要干什么."问过后,张生发现自己很傻,这不是明摆着的吗?于是张生叫了起来:"有贼呀,捉贼呀!"     

例析记叙文情节设计技巧

正据传,苏州才子唐伯虎有一首脍炙人口的小诗,是为一位作威作福的高官之母祝寿所作。唐伯虎不愿趋炎附势,但迫于压力无可奈何。祝寿时写下开头第一句:这个女人不是人。众人惊诧,面面相觑。直到看到第二句诗:九天仙女下凡尘。老太太顿时眉开眼笑,陪客也都夸唐伯虎技惊四座。没想到第三句吓得众陪客脸色发白──生的儿子都是贼。眼看高官火冒三丈地要将唐伯虎扫地出门,第四句让大家提着的心放了下来──偷来蟠桃献母亲。原来是     

《关雎》系脱简残篇

《关雎》是《诗经》的第一篇,古今注家对它的解说多,分歧也多。或说是言情诗,或说是贺婚诗,或说是民间情歌,或说是教育诗,等等。我们认为《关雎》是举贤诗,是东周王室的乐歌,现存的《关雎》系脱简残篇。 《关雎》共二十句,《毛传》分为三章,首章四句,后二章各八句。郑玄分为五章,每章四句。金启华先生的《国风今译》分四章,首章四句,次章八句,后二章各四句。质言     

古代文章章法论

章法,就是段法,节法,是介乎句法与篇法之中的.刘勰云:“夫人之立言,因字而生句,积句而为章,积章而成篇.”古人因而有句法、章法、篇法的称谓.句法是对字词的结构、组织、色彩的考察,篇法是对整篇起、承、转、结等结构的考察,而章法则是对某一节段内部或节段之间关系的考察.但汉代以来,章句并称,有所谓分章析句之学,是着重讲字法、句法、章法的.故刘勰又云:“然章句在篇,如茧之抽绪,原始要终,体必鳞次.”章法与字法句法相关,也与篇法相联,只有“篇之彪炳,章无疵也;章之明靡,句无玷也,句之精英,字不妄也”,(以上刘勰语,均《文心雕龙·     

试谈英汉翻译中的词义等值

“等值”(equal value)是翻译理论界里非常流行的说法.在把译出语(SourceLanguage)转变成译入语(target language)之后,语言形式完全变了.要做到原作与译作的等值,首先要做到的是单词词义的等值.本文就词义等值的一些问题进行粗略的探讨.刘勰在《文心雕龙》一书中指出:“夫人之立言,因字而生句,积句而成章,积章而成篇.篇之彪炳,章无疵也;章之明靡,句无玷也;句之清英,字不妄也,……”刘勰所论     

词语例说《苏州园林》

《文心雕龙·章句》有云:“夫人之立言,因字而生句,积句而成章,积章而成篇。篇之彪炳,章无疵也;章之明靡,句无玷也;句之清英,字不妄也。”古代汉语多为单音节词,基本上是一个字即一个词;现代汉语以双音节词为主,少有单音节词。所以,刘勰所说的“字不妄”,就是用词无误。用词准确,才谈得上“句无玷”“章无疵”。现代语言大师叶圣陶同志的《苏州园林》(原题《“拙政诸园寄深眷”——谈苏州园林》,编作中学教材时改),用词精确,足以取法,在教学时应予注意。这里不可能——谈论,只能略举几个词语,试作例说。一、从不能互换看近义词的精选     

小学识字教学刍议

识字是语文学习的基础,是从口头语言过渡到书面语言的基本环节。只有人们的记忆中储备积存了一定的数量的汉字才有可能理解和运用汉语的书面语言。刘勰《文心雕龙·章句》:“夫人之立言,因字而生句,积句而成章,积章而成篇。篇之彪炳,章无疵也;章之明靡,句无玷也;句之精英,字不妄也。振本而末从,知一而万毕矣。”字词和篇章的关系是部分和整体的关系,没有部分,无从构成整体;只有正确认识了局部,才能正确认识整体。所以,识字教学是语文教学,特别是小学阶段语文教学的首要任务。     

《芣苢》新释

《周南·芣苢》是《诗经》中独具特色的名篇。它以简朴的内容、明快的节奏引起《诗》家的关注。诗三章,章四句。全文如下: 采采芣苢,薄言采之;采采芣苢,薄言有之。采采芣苢,薄言掇之;采采芣苢,薄言捋之。采采芣苢,薄言袺之;采采芣苢,薄言襭之。