学习徐特立教育思想全面实施素质教育（二）

素质教育是时代的呼唤，是培养创新人才的必然选择和必由之路。《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》是全面实施素质教育的纲领性文件（以下简称《决定》）。徐特立的许多论述和主张与《决定》的精神完全吻合、高度一致。对全面实施素质教育具有指导意义。     

课程改革的深化必然带来素质教育的推进——访黑龙江省教育厅副厅长孟繁杰

全面实施素质教育是党中央、国务院做出的重大决定。为了全面推进素质教育,《中国中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》等一系列重要文件都先后明确指出要“建立新的基础教育课程体系”、“加快构建符合素质教育要求的基础教育课程体系”、[编者按]     

提高教师素质,全面推进成人素质教育

全面推进素质教育,是党中央国务院为加快实施科教兴国战略作出的又一重大决策。党中央国务院站在历史高度,把素质教育放在全国战略地位上,并在第三次全国教育工作会议上作出了《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》(下文简称《决定》)。《决定》指出:全党、全社会必须从我国社会主     

关于高校干部实施素质教育问题的思考

在世纪之交的重要历史时刻,党中央、国务院召开了改革开放以来的第三次全国教育工作会议,颁布了《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》(简称《决定》,下同),为振兴教育事业,深化教育改革全面推进素质教育指明了前进的方向,同时也为高等教育提出了明确的要求。本文仅就高校干部实施素质教育问题,谈点粗浅的认识。一、学习领会和全面贯彻《决定》精神是高校干部刻不容缓的首要任务1999年6月13日的《决定》指出,“全面推进素质教育是党和政府的重要职责,各级领导干部要转变观念,充分认识素质教育的重要性和紧迫性,把思想统…     

德育与素质教育的关系

一九九九年六月十三日,中共中央国务院作出了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》(以下简称《决定》)。《决定》第一部分第三条指出:“使受教育者坚持学习科学文化与加强思想修养的统一……学校教育不仅要抓好智育,更要重视德育还要加强体育,美育……各级各类学校必须更加重视德育工作……”在全面推进素质教育的今天,我们有必要探讨素质教育与德育的关系。     

论“全面推进素质教育“的核心和基本思路——学习《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》充分体现了改革开放以来中共中央、国务院对教育问题一贯的基本思想和改革发展方向。学习和领会《决定》精神要抓住“全面推进”四个字 ,要主动地、创造性地贯彻《决定》精神 ,要用教育科学的观点对素质教育作正确的理解和把握。同时 ,要建设高质量的教师队伍 ,全面推进素质教育才具有坚实的基本保证。     

学习贯彻《决定》精神 成教工作更上一层楼

六月中旬,党中央、国务院召开了改革开放以来的第三次全国教育工作会议,颁布了《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》（以下简称《决定》）。这是全面推进素质教育、全面实施面向２１世纪充满生机活力的有中国特色社会主义教育的动员令,标志着我国教育改革与发展进入一个崭新阶段,作为教育重要组成部分的成人教育,对实施素质教育、提高国民素质责无旁贷,我们要认真学习贯彻全教会和《决定》精神,明确责任和任务,在实施素质教育中大有作为。首先,要进一步明确成人教育与素质教育的关系。实施素质教育从内容到对…     

山西省农村中学体育现状调查分析

一、前言 中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》（以下简称《决定》）指出：“实施素质教育必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。”《决定》还强调指出：“根据农村的实际需要,有针对性地加强农村学校的体育卫生工作。”从《决定》中我们还可以看出,基础教育必须要面向全体学生,     

新课程标准下搞好中小学图书馆信息服务的一点思考

为了贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》(以下简称《决定》)，教育部决定，大力推进基础教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容，构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系(涵盖幼儿教育、义务教育和普通高中教育)(简称“新课程”)。     

深化素质教育推进教育现代化

素质教育是教育现代化的重要内容。1999年,《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》确立了素质教育的重要地位。2004年,中央颁布的8号和16号文件,就加强和改进青少年思想道德建设作出了决定。2006年新修订的《义务教育法》,对实施素质教育作了明确的法律规定,并成为全     

职工教育如何强化素质教育

北京市经济管理干部学院李永涛教授在中国职工教育和职业培训协会学习、贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》座谈会上的讲话,有删改。职工教育如何强化素质教育职工教育是在职的职业教育。在职工教育的课堂上,教师为用而教、学生为用而学,尤其要提高教育的针对性、实用性,努力强化素质教育。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》（以下简称《决定》）指出：“实施素质教育应当贯穿于幼儿教育、中小学教育、职业教育、成人教育等各级各类教育”。我完全赞成这一提法,而且认为,作为成人…     

关于开展基础教育新课程实验推广工作的意见

为贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》(以下简称《决定》)和《基础教育课程改革纲要(试行)》(以下简称《纲要》),扎实推进素质教育,加快构建符合素质教育要求的基础教育新课程体系,教育部决定从2001年秋季开始,组织基础教育新课程实验,用五年左右的时间,在全国实行基础教育新课程体系。为做好新课程实验推广工作,特提出以下意见:     

素质教育中要扬科学管理的旗帜

全国教育工作会议作出了《中共中央、国务院关于深化教育体制改革全面推进素质教育的决定》，在会上，江主席还作了重要讲话，江主席的讲话及《决定》是全面推进素质教育，构建21世纪充满生机和活力的有中国特色的社会主义教育体系的指导思想和行动纲领。《决定》进一步明确了素质教育的重大意义、基本方针、培养目标等重大问题，为我们绘制了教育改革和发展的宏伟蓝图。     

鞍山市落实《面向21世纪教育振兴行动计划》的实施方案

在 2 1世纪即将到来之际 ,中共中央、国务院下发了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》 ,国务院批转了教育部制定的《面向 2 1世纪教育振兴行动计划》。《决定》和《计划》规划了跨世纪中国教育改革和发展的宏伟蓝图 ,对落实科教兴国战略做出了全面部署。为了贯彻落实《决定》和《计划》所确定的目标与任务 ,实施科教兴市战略 ,推进素质教育 ,实现教育现代化 ,特制定本实施方案。实施方案所确定的主要目标是 :牢固树立教育要“面向现代化、面向世界、面向未来”的战略思想 ,全面贯彻党的教育方针 ,大力推进素质教育 ,提高教育水平和…     

对中学《体育教学大纲》与《体育与健康课程标准》的对比研究

1999年,《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出了“调整和改革课程体系结构内容,建立新的基础教育课程体系。”2001年《国务院关于基础教育改革与发展的决定》强调：“加快构建符合素质教育新的基础教育课程体系。”两个《决定》的颁布,极大的推动了学校教育改革和发展,同时也给学校体育提出了新的要求。在《决定》中明确提出：“学校体育要树立健康第一的指导思想,切实加强体育工作。”     

考试 不等于应试教育

1999年6月13日全国教育工作会议召开,中共中央、国务院作了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,《决定》指出“实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。”应该说,《决定》对素质教育的描述已经很清楚了。     

以培养学生创新精神和实践能力为重点全面推进素质教育

《中共中央、国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》（以下简称《决定》）指出,实施素质教育,“以培养学生的创新精神和实践能力为重点”。这一提法凝结着对时代特点的深刻认识,为跨世纪教育指明了方向。它告诉我们,实施素质教育当然要培养学生德智体美诸方面全面发展,但其着眼点和核心,是培养学生的创新精神和实践能力,这是对素质教育理论和政策的重大创新。对此,我们应深刻认识,认真实践。现结合我省实际,就中小学如何贯彻实施,谈几点具体建议。一、认真学好《决定》,转变观念,提高认识,统一思想《决定》对素质…     

重视能力对 轻视知识错

自1985年《中共中央关于教育体制的决定》提出“提高素质”问题以后，1999年全教会《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，明确指出“实施素质教育就是全面贯彻党的教育方针”，2001年又召开了全国基础教育工作会议，国务院作出了《关于基础教育改革与发展的决定》。这些应该是我们教育改革与发展的     

加深认识 积极探索——曲靖市麒麟区素质教育区域实验综述

虽然曲靖市麒麟区推行素质教育的工作可以追溯到更早的时候但有目的、有计划、有步骤、有指导的素质教育区域实验起始于１９９８年。这年初他们草拟了《麒麟区素质教育实验方案》确定沿江乡、西山乡和北关小学、区六中等一批学校为试点单位区域实验由此起步。次年《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》发布区委、区政府召开教育工作会贯彻《决定》精神他们又依据《决定》精神总结实验经验反复研究修改《方案》并于今年１月正式转发全区意味着小区域实验已转向大面积实施。今年５月麒麟区召开现场会总结了阶段实验的成果…     

高校的素质教育与德育

1999年6月,党中央、国务院作出并颁发了《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》(以下简称《决定》)。它总结了20世纪末我国教育改革的经验,对21世纪中国教育提出了指导性方针和宏观规划。这是一个具有求实的科学精神,同时着眼于未来的纲领性文件。在新世纪来临之际探讨高校的德育,首先应当以《决定》作为指导,研究如何把《决定》的精神渗透于德育之中。《决定》对我国教育工作提出的总任务是:深化教育改革,全面推进素质教育。第一,全面贯彻党的教育