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论有氧健美操在体育课准备活动中的作用 总被引:1,自引:0,他引:1
史瑞霞 《开封教育学院学报》2004,24(3):76-77
传统体育课教学准备活动的内容陈旧、形式枯燥,已难以发挥其应有的作用。把有氧健美操作为体育课教学准备活动的一个重要内容,能够有效克服传统体育课教学准备活动的弊端,在教学实践中发挥特殊的作用。 相似文献
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谢长林 《沙洋师范高等专科学校学报》2004,5(5):92-94
学生上体育课是从准备活动开始的,新的课程理念首先应在体育课的准备活动中得到体现,具体来说体现在准备活动的任务、作用、内容、负荷和组织方法等方面。 相似文献
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准备活动是体育教学中必不可少的重要环节。是教学过程的重要组成部分,如何安排好体育课的准备活动,是保证上好体育课的重要环节,不容忽视。作者根据自身的教学经历,浅析了农村普通高中体育课准备活动的意义,准备活动应考虑的因素,以及普通高中体育课准备活动的几点不足之处。 相似文献
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在进一步明确准备活动的作用与任务的基础上,对传统准备活动和现代准备活动进行了分析,提出了进一步完善体育课准备活动的对策。 相似文献
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在一堂体育课中,准备部分同开始部分、基本部分和结束部分构成了体育课的全部过程。其目的就是使学生在生理和心理上做好运动准备,克服神经机能惰性,加快运动神经传导作用和反应速度,使人体尽快由安静状态进入运动状态。准备活动质量的优劣关系到整堂体育课教学目标的实现。优质的准备活动对整堂体育课教学起到积极的推进作用,主要表现在:1.预热作用。[第一段] 相似文献
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正一、体育课的准备活动,是中学体育课堂教学的重要组成部分长期以来,体育课的准备活动没有得到人们的足够重视,我们在体育教学中往往关注的是课的基本部分,而忽略体育课中的准备活动时段的健身功能的发挥,对体育课准备活动内容开发上缺乏创新点,慢跑-定位徒手操成为当前中学体育课的不变定律,学校体育课的准备活动组织形式与练 相似文献
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中小学体育课准备活动中的几个问题六安师专王英武人们在从事比较剧烈运动之前.往往需要做一些准备活动.目的就是使学生在生理和心理上做好准备,克服神经机能惰性,加快运动神经传导作用和反应速度,使人体尽快地由安静状态进、工作状态。作为体育课中的准备活动,中小... 相似文献
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鉴于教学中很多教师和学生对于体育课准备活动的忽视.本文笔者从准备活动的作用出发.着重阐述了搞好体育课准备活动的方法和措施. 相似文献
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体育课准备活动改进的几点意见 总被引:1,自引:1,他引:1
李章芳 《淮南职业技术学院学报》2002,2(3):99-100
准备活动是体育课不可缺少的重要环节,应科学编排及精心组织,使其进一步优化,同时注意活动的创新,从而提高体育课的教学质量。 相似文献
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准备活动是体育教学的重要环节。要重视并且充分发挥准备活动的作用。准备活动要与体育课教材内容相结合,要严格要求学生,力求具有实效性。准备活动要不断创新。 相似文献
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陈静青 《漳州职业大学学报》2002,4(4):93-94
本参阅有关体育教学献,结合体育课教学实践,就健美操在大学女生体育课准备活动中的作用进行研究。健美操教学能更好地激发大学女生体育兴趣,有利于有效提高准备活动效果,并为大学女生形成终身体育锻炼习惯打下必要的基础。 相似文献
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林立新 《忻州师范学院学报》2007,23(2):66-68
准备活动是体育课不可缺少的一部分,也是其基本前提。它虽然不是课堂的主要部分,但直接影响到一堂课的质量和效果。针对目前体育课准备活动单调、呆板、枯燥、公式化和教条化的普遍现象,对体育课准备活动的作用、特点、原则、创编等几方面进行科学的剖析,明确准备活动在体育课的重要意义,从而提高体育课的教学质量和效果。 相似文献
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体育课的准备活动实际就是运动前的热身活动,准备活动的好坏直接影响到上课的质量和安全。体育课前准备活动的选择要根据体育课的教学内容和训练的时间,从教学实际出发。事实证明,准备活动不充分,可能会使学生出现反应迟缓、动作僵硬、动作的准确性和协 相似文献
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小学体育课准备活动与基本教材的关系□兰州实验小学孟学梅设计好准备活动是完成基本教材任务、上好体育课不可忽视的环节。准备活动的主要任务是提高中枢神经系统的兴奋性和肌体的物质代谢水平,使学生从生理、心理上为基本内容的学习做好充分准备,以便迅速进入运动状态... 相似文献
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体育课准备活动的设计与组织,直接影响到体育课教学任务完成的质量、效率和安全。因此,体育课准备活动必须合理安排,精心设计。 相似文献
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杨群芳 《佳木斯教育学院学报》2010,(4)
准备活动,是中职学校体育课教学的一个重要组成部分,它是体育课的"前奏",直接影响着体育课的进程效果.本丈通过对中职学校体育课准备活动的目的与任务、重要作用及安排准备活动的要素进行概述,并根据现状,提出一些肤浅的建议. 相似文献
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体育课中准备活动是为体育教学课基本部分的学习做准备的,准备活动完成的好坏,将直接影响基本部分任务的完成。本文运用文献资料法、理论分析、案例、教学经验分析了目前中学体育课中准备活动所存在的问题,并针对这些问题进行研究,提出中学体育课准备活动的有效性方法 ,旨在完善体育教学、提高教学质量,并为同行们提供参考。 相似文献