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这三句话放在一起,不像标题,倒像个绕口令,但绕来绕去都离不了孩子这个中心,离不了教育这个话题. "一切为了孩子"对于每位教育工作者而言是一个承诺,一种追求.为了孩子而倾注一切,首先需要我们对教育事业赤胆忠诚,对莘莘学子充满爱. 相似文献
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现代家庭与学校的关系 总被引:4,自引:0,他引:4
由于社会的整体变革造成的家庭结构的变化,造成在现代家庭与学校关系上出现了许多新现象、新问题;家长作为一种教育资源,直接参与并介入学校的发展中,并成为学校可资利用的重要的社会资本;而社会环境和家庭的因素对学校的影响,也日益成为学校教育中不可忽视的因素。论文呼吁,为了营造有利于儿童身心健康发展的社会环境,应建立家庭与学校一体化的教育模式,以积极互动的家校合作关系取代功利化、世俗化的家校合作关系。 相似文献
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《教师博览》2016,(10)
<正>江西省永新县机关幼儿园创办于1950年2月,幼儿园现有在编教职工57名,其中大专以上学历55人,中小学高级教师1人,中小学一级教师24人。全园占地面积6892平方米,建筑面积为8000多平方米,园内设有幼儿活动室、幼儿休息室、教玩具保管室、保健室、幼儿图书室、科学陈列室等各类专用教室。永新县机关幼儿园以科学的办园理念来指导保教实践,注重保教队伍建设,经常对教师开展职业道德教育、师德教育,业务技能训练,促进了教师素质全面提高。为了提高教师的文化水平,以多种培训途径开阔视野,增长知识,提高专业技能,如学历进修、实习培训、师徒带教、赴外地进行专业技能培训等; 相似文献
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电视已进入中国的千家万户。这个时代的产物无疑正在深刻地影响着人们的思想和生活,自然也在深刻地影响着正在成长着的孩子们。有的人看到那些不健康的东西正在侵害着孩子的肌体和思想,他们痛心疾首地大呼:关掉电视! 有的人并不完全赞同这一决断的措施。他们认为,电视带来的并不完全是负面作用。为了孩子,究竟应当怎样对待电视? 作为家长。你该怎么办? 作为学校教育者,你认为正确的做法是什么? 当然,还有电视工作者,从这位家长的呼吁中,我们是否意识到自己肩上的这副沉重的担子。 相似文献
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基于家庭与学校关系变革的学校发展 总被引:1,自引:0,他引:1
学校发展环境的突发性和不可预见性,导致学校不得不经常采取快速的变革.家庭日益成为影响学校发展的重要环境因素之一.学校发展必须了解家庭,走入家庭,建立与家庭的伙伴关系以推动学校发展.不同国家或地区学校与家庭关系在历史发展、理论依据与政策实践模式等方面呈现出发展的差异.家庭与学校关系的变革,受到各个国家社会政治经济变革等的影响,相关社会领域的学术理论研究也驱动了家庭与学校关系的调整变化. 相似文献
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如果说家庭是儿童获得和发展言语能力的第一学校,父母就是孩子的第一任语言教师。我们怎样做孩子称职的语言教师呢?关键在于要为孩子创设一个良好的言语环境。家庭言语环境包括大人之间怎样说话和大人怎样对孩子说话两个方面,孩子越是年幼,后者越为重要。我这里就大人怎样对孩子说话谈几点自己的体会。一、要用规范的语言和孩子说话大多数孩子一岁后开始说话,他们开始说话时往往首先学会发一个词中的重音字。如毛巾,他先学会 相似文献
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美育是家庭教育的重要组成部分,父母是儿童的第一位美育教师,家长对于孩子的审美意识的形成具有极其重要的影响。因此,家长应有意识地学点美育知识,努力培养和提高自己的美学情趣,只有这样,才能给子女以正确的引导。 相似文献
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有一位母亲,做鱼的时候总是把鱼头和鱼尾去掉,而只把鱼身子放在盘子里端上桌。有人问她为什么要这样做,她想了半天说:"不知道呀,以前小时候,妈妈就是这样做的。"于是她就去问她的母亲。她的母亲笑了,原来,因为以前钱少,买的盘子也比较小,没有办法放整条的鱼,所以只好每次去掉头尾端上桌。这位母亲不 相似文献
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<正>弹指一挥间,2013至2014学年即将结束,回想这一学年,虽然步履蹒跚,却喜上心头。在长期班主任工作中,我深深懂得良好的习惯是正常开展教学工作的有利保证,低年级是良好习惯养成的关键期。著名教育家叶圣陶先生说:"教育是什么,往简单方面说,只有一句话,就是养成良好的习惯……"小学教育主要是养成教育,一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德,关键在于小学阶段教育质量如何。因此,为 相似文献
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美国东密歇根大学(Eastern Michigan University)历史系助理教授奥勒威尔(Russell Olwell)不久前在美国《教育周刊》上撰文,认为大学与中小学之间应建立新型关系,以下是该文主要内容。 相似文献
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王丹凤 《学生之友(小学版)》2012,(4):29-29
“学习了《浙江省学前教育保教管理指南》,让我感触颇深,在这个日新月异的社会中,经济的飞速发展,社会的不断进步,我深深的感到:提升自己是多么的重要。尤其是我们一线的教师,你能给孩子更多吗?为了孩子,你准备好了吗? 相似文献
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伟大时代孕育伟大精神,伟大精神指引伟大实践。教育家精神,既源于千百年来师者的优良传统,又立足于当今强国建设、民族复兴的时代使命。教育家精神的提出,为新时代培养高素质、专业化、创新型校长队伍提供了精神指引和行动方向,是提升校长办学治校能力的行动遵循。从本期起,我们在本栏目特别推出系列专访,邀请湖南省优秀民办学校的知名校长,共话教育家精神,为落实立德树人根本任务贡献智慧和力量。 相似文献
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刘昱 《洛阳师范学院学报》2003,22(6):51-52
企业管理中借鉴家庭关系,是根据国情、文化背景等因素的不同来调整的。从企业本身的发展阶段、管理思想发展过程及我国的文化背景来看,建立新型的融合家庭关系的企业管理模式,在知识经济迅速膨胀的今天非常必要。 相似文献
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《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(1)
在美国,学龄孩子不上学是违法的,但是孩子和家长对教育的形式有选择权。随着家庭学校教育成果的显现,在家里接受初等教育的孩子数量呈现逐年上升的趋势。据报道,美国目前在家里接受教育的学龄少年儿童已经超过200万,相当于每50名中小学生中就有一名家庭学校的学生。专家 相似文献
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赵芝丽 《中国教育研究与创新》2005,2(1):116-116
浙江省金华市某中学的三名学生携带从家中偷来的巨款离家出走;北京市丰台区黄梦雅由厌学离开学校,后离家,走向卖淫犯罪之路………这样的材料,不胜枚举。透视他们的家庭.不能不引起我们的沉思:只有给孩子提供一片肥沃的土壤——和谐的家庭氛围,他们才能在这里茁壮健康的成长。 相似文献