共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
成才视野下中职机械制造工艺教学改革与创新 总被引：1，自引：0，他引：1
正在中等职业学校机械类专业课程中,《机械制造工艺基础》是一门专业基础课,内容繁杂,且实用性、专业性和实践性很强。然而,目前中职学校机械制造工艺的教学中,笔者发现,有些教师认为本课程与《车工工艺学》存在内容的重复而忽视了《机械制造工艺基础》的教学,再加上学生对机械知识缺乏感性认识,可利用的教学资源又很有限,造成很多学生都不能熟练掌握机械加工工艺的基本理论知识。为此,笔者认为,教师应正视目前本课程教学中存在的问 相似文献
3.
《机械制造基础》理论教学和实践教学是教学过程中的两个重要环节,实践教学是基础,理论教学是延伸和拓展,在《机械制造基础》过程中采用理论教学和实践教学相结合的教学方法,可以有效地提高教学效率。 相似文献
4.
《机械制造基础》教学改革刍议 总被引：3，自引：0，他引：3
将《机械制造基础》分两个学期进行，并由第三学期提前到第二学期甚至第一学期；解决《机制制造基础》切削加工部分与《机械制造学》内容重复问题，或将前归入后；统筹安排理论，实践和实验等各教学环节；利用“虚拟制造”加强对学生进行实际训练。 相似文献
5.
《机械加工》是根据《机械制造基础》课程开发的一门重要课程。《机械制造基础》是我国高等院校机械专业的一门重要的技术基础课,它涵盖内容广泛,涉及内容多,如果不进行梳理和整合,势必会造成理论知识讲授太多,实践能力不足的现象。为避免这一现象,我们将《机械制造基础》、《车工工艺学》、《钳工工艺学》、《金属材料与热处理》等课程整合后开发了《机械加工》课程,通过实际验证,取得了很好的实际效果。 相似文献
6.
现代教育技术在《机械制造基础》课程教学中的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
以《机械制造基础》课程的教学改革为案例,介绍了现代教育技术手段在《机械制造基础》课程教学中的应用。涉及的现代教育技术手段包括计算机模拟技术、多媒体CAI课件、机械制造基础课程网站和网络工程图书馆。尤其是网络工程图书馆创造性地丰富了网络教学的内涵。 相似文献
7.
《机械制造工艺基础》教学四法 总被引：1，自引：0，他引：1
《机械制造工艺基础》教学四法河北王文学《机械制造工艺基础》是技校的一门专业课。它涉及热、冷加工共十个工种，内容广而杂。为此，我在教学实践中针对每个工种的特点，根据教材内容划分为概述、设各与工装、加工方法、其它加工方法（机床）简介四个部分，并根据各部分... 相似文献
8.
《机械制造工艺基础》教学探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
本文根据《机械制造工艺基础》课程的内容和要求,针对教学中存在的问题,从教材处理、教学方法、教学手段、实践教学等四个方面提出了教学改革的措施。 相似文献
9.
《机械制造基础》是高校机械类专业的重要的专业基础课。当前《机械制造基础》教学中存在着诸多问题。本文分析了该课程改革的必要条件,并提出了教学改革的相关措施。 相似文献
10.
《机械制造技术》课程教学改革 总被引：3，自引：0，他引：3
现行《机械制造技术》是机制专业的传统专业课《机械制造工艺学》、《机床夹具设计》、《金属切削原理与刀具设计》、《金属切削机床》的综合，内容繁多，篇幅庞大，与生产实践联系密切。要教好《机械制造技术》课，除了要有厚实的机械专业理论基础与专业技术外，还必须在教学上采取一定的方法与措施，不拘一格、大胆创新，才能使学生更好地掌握专业理论并熟练运用这些理论解决生产实际问题。 相似文献
11.
《机械制造工艺基础》是电大机械工程类专业的一门必修课,是一门实用性、专业性和实践性都比较强的课程。因此,在《机械制造工艺基础》教学过程中,教学方法方面要注重教师与学生密切互动,理论教学要与实践紧密结合,讲授与直观教具相结合。 相似文献
12.
冬文根据《机械制造工艺基础》课程的内容和要求,从教材处理、教学方法、教学手段、实践教学、考核机制等方面提出了教学措施、理念,并在实践过程中取得了较好的效果． 相似文献
13.
本文简述了制作《机械制造基础》多媒体课件的意义、介绍了课件制作选用的软件、所需的硬件配置课件的结构内容以及课件的使用说明，重点阐述了《机械制造基础》多媒体课件的制作过程。 相似文献
14.
从《机械制造基础》课程的教学现状出发,在对《机械制造基础》课程教学内容分析的基础上,应用模块化教学模式,重组教材章节,重新安排课程知识点的教学效果表明:各教学环节连贯性好,知识点层层递进;学生接受知识快,对知识的理解和应用能力得到提高。 相似文献
15.
《机械制造基础》课程是机械类专业重要的一门专业基础课程,在《机械制造基础》的课堂教学中提高教学效果,关键要培养学生的学习兴趣,激发学生的学习热情。根据课程特点、分析和精选教材内容,改进教学方法,提高教学手段,加强理论与实践相结合。 相似文献
16.
《机械制造工艺基础》课程是一门研究机械制造工艺方法和工艺过程的学科,他具有实践性强、涉及面广、直观性强等特点。在讲授这门课程时,要注意与其他有关学科密切联系,理论教学要与实践紧密结合,讲授与直观教具相结合,教学过程中要注意综合比较,还要注意各种工艺知识的系统性和相互之间的联系。一、作为教师要明确《机械制造工艺基础》课程的教学任务。要让学生了解机械制造工艺的基础知识。包括零件的毛坯生产、切削加工和机器的装配。即对机械制造的过程有一个完整的概念。具体要求:了解毛坯制造、零件切削加工各主要工种的工作内容、工艺特点和应用范围等基础知识;了解各工种常见主要设备的基本原理和使用范围;具有选择毛坯和零件加工方法的基本知识;能进行一般典型零件的工艺分析,合理地确定零件加工工艺过程。从而增强学生在实际工作中的适应性,为达到一专多能打好必要的理论基础。二、《机械制造工艺基础》课程的课堂教学要与生产实习课紧密结合。学生在进行生产实习的过程中,会遇到大量的这样或那样的问题,诸如实际操作问题,工艺问题,加工精度和表面质量问题,废品问题,设备问题以及机床夹具、刀具、量具测量等问题。作为《机械制造工艺基础》课的教师,要善于发现学生在生产实... 相似文献
17.
王淑群 《中国科教创新导刊》2012,(23):191-191
《机械制造工艺基础》课程具有内容比较繁杂、知识跨度大,涉及范围较广及实践性和适用性都较强等特点,在教学过程中要提高其课堂教学质量,完成该课程的教学任务,就要采用适合该课程特点的教学方法. 相似文献
18.
文章针对我校目前高职教育《机械制造基础》课程教学中存在的问题,提出解决方法,从修改课程教学大纲,重组教学内容,调整知识布局,改革教学方法和教学手段,提高教学质量等环节进行改革,将课堂教学与实践内容融为一体,并在实践中强化学生的学习效果。 相似文献
19.
要增强《机械制造工艺学》课程的教学效果,就要采用符合课程特点和学生实际的教学方法和手段.针对《机械制造工艺学》课程中不同内容的难易程度和特点,可分别采用现场教学法、行为引导型、启发式等方法进行教学,以增强教学效果. 相似文献
20.
根据高职教育突出实践教学、着重培养学生实践动手能力的目标，探讨了高职机械专业《机械制造基础》课程的教学改革设想和思路；提出了在教学内容上要进行合理整合，加大实践教学力度；采用动态式的教学方法以及合理的考核指标体系；给出了《机械制造基础》课程的教学改革具体操作方案。 相似文献