新课改下高中实验教学探讨

实验教学是教学中最为重要的一个教学环节。它的主要特点是,学生亲自动手,利用一定的仪器、设备、工具,通过演示实验认识对象,并引起个体的一系列变化,使学生获得直接知识。它是把学生的智力因素与非智力因素有机结合的最有效途径之一,在新课改的今天,对实验教学的要求也必将会更具     

新课改背景下高中生物学实验教学评价体系的分析

随着新课改步伐不断加大,其对高中生物学提出了新的教学要求。在相关文件中对生物实验教学提出了更为细致的要求,一方面促进学生全面发展,另一方面对目标体系评价进行检验。本文针对新课改背景下的高中生物学实验教学评价体系进行了相关分析,以期为同行提供借鉴。     

漫话高中生物学实验教学

加强高中生物学实验教学,引导学生主动参与、勤于动手、乐于探究,是培养学生创新意识和实践能力的重要教学活动之一。阐明高中生物学实验教学的发展趋势、现存问题及其应对策略。     

高中新课改中的化学实验教学

化学学科的重要特征之一是进行化学实验,通过实验来认知学习是化学学习的有效手段。在新课改的实验讲授和学习过程中存在着一些实际操作性的难题,本文针对这些教学问题,从改进实验方法和加强实验探究等方面进行论述,结合教学案例说明如何优化新课改中的化学实验教学。     

高中新课改与物理实验教学

高中物理实验教学非常重要．它对开发学生智力、培养学生自主学习能力，提高学生的综合素质，意义十分重大。     

基于信息技术的高中生物学实验教学策略探讨

当前,信息技术在教育教学中的应用日益广泛,是辅助各学科教学的主要手段。就生物学科而言,实验教学与信息技术相结合已成为现代教学的必然要求。针对如何运用信息技术开展高中生物学实验教学,提出4种具体策略,即前置知识讲解、模拟实验过程、完善实验指导、优化教学评价,以期为教育教学提供参考。     

新课改下高中生物学概念教学有效性的探讨

在分析高中生物学概念的重要性的基础上,提出设疑、比较和谚语等教学策略,旨在促进高中生物概念教学有效性的实现。     

高中生物学实验教学的探索

本文是高中生物学实验教学过程中的一些探索,实践表明:精心地选择实验内容、拓宽实验材料的选择范围,加强实验过程的引导等举措,可以明显地提高高中生物学实验教学效果.     

初中与高中生物学实验教学衔接问题探讨

目前,初中生物学教师的实验观和学生观以及实验教学的实施能力是影响实验开设的主要因素。建议从制度层面规范教师的理论和实验技能培训以及组织高、初中实验教学衔接研讨活动,使课改对学生科学发展的影响落到实处。     

高中生物学实验教学有效性初探

实验与探究能力是高考考纲要求的能力之一。而实际实验教学又存在时间有限、设备简陋等问题。因此,如何利用有限的资源有效地进行实验教学,就成为每位中学教师必须面对的问题。     

提高高中生物学实验教学的有效性

生物学实验是生物科学形成和发展的基础,是中学生物学教学的重要组成部分,是达成高中生物课程目标的基本途径和方法。高中生物学教材增加了许多实验,这为生物学教学提供了有利条件。但在实际的实验教学中,由于种种原因,有的学校在实验教学上投入比例偏小,出现实验仪器不足,实验材料、实验药品短缺,导致有的实验无法进行,而有的条件较好的学校,即使有做实验,由于不够重视实验教学,材料、仪器上准备不充足,或药品过期,或仪器不够完好等,     

创新高中生物学实验教学的体会

实验教学是生物教学的基础,把创新意识和创新思维融入实验教学中,是培养学生创新能力的重要途径。作者从实验材料器具、实验药品试剂、实验方式步骤等方面谈谈对实验创新的体会。     

对高中生物学实验教学的思考

本文联系课程标准对高中生的要求,探讨了在实验教学中贯彻创新教育理念、有效提高学生实验能力的对策。     

有效的高中生物学实验教学浅谈

随着普通高中新课改的实施,生物教学更加注重培养学生的实践能力,这要求中学生物教师在实验教学中不断改革,适应课改要求,提高学生能力。     

提高高中生物学实验教学的有效性

人教版高中生物教科书中有的实验,因试剂选择不佳,实验效果不明显;有的实验所需器材较多、操作步骤繁杂,实验耗时较长,课堂内难以完成。导致学生对生物实验缺乏学习兴趣,在认识上产生困难,在技能操作上无法达到熟练程度,实验教学的有效性不高。     

新课改下的高中生物学创新性教学研究

如今,教育在不断发展和革新,新课程改革理念逐渐出现在了大众视野中,教育工作者需要革新自身的教育手段,以适应当下的教育发展趋势.高中生物学教师自然也需要承担起属于自身的职责,重视教育创新,把培养学生的核心素养作为重要的教育目的,丰富教学目标,革新教学思想,设计并实施多样化的教育手段,引导学生好好学习生物学知识,从而促进学生的发展.基于此,笔者将从多方面研究新课改下的高中生物学创新性教学策略,希望能够为广大教师提供有效借鉴.     

高中生物学实验教学中的安全问题及解决方案探讨

本文围绕高中生物学实验教学中引起的安全问题,阐述了实验室安全必要性、解决高中生物学实验室安全问题的建议和方案。     

武汉市高中生物学实验教学现状分析

对武汉市不同层次高中生物学实验课开设情况进行了调查分析,提出了几点教学建议。     

泰州市高中生物学实验教学现状调查

主要采用问卷与访谈相结合的方法对泰州市高中生物学实验室建设和实验教学的现状进行了调查,分析了调查结果并提出了相关建议.