让你的作文“非常可乐”

小品是大家喜欢看的节目。小品之所以逗乐,一是靠演员的滑稽表演,二是靠小品脚本中幽默的台词。我们不妨探究一下小品台词幽默的写作方式,然后用这些方式来写作文,如此我们的作文就会生动可乐,人人愿读。     

比较优势、竞争优势与中国的国际竞争力

比较优势和竞争优势相互关联,比较优势是竞争优势的基础,而竞争优势是比较优势人为策略执行的结果。我国要提高国际竞争力应采取措施使我国的比较优势转化为竞争优势。     

饭店业核心竞争力与竞争优势分析

文章从现阶段制约我国饭店业进一步发展的因素入手,从21世纪旅游饭店战略竞争力角度出发,提出只有核心竞争力才能医疗我国饭店业所患症结的观点,并就如何提高饭店核心竞争力提出自己的几点思考。     

地理教学的“突围”与“守常”

很多教师在知识结构、专业思维、教学经验等方面不乏深厚基础,甚至还具有一定的教学主张和课堂建构能力,但在进入专业发展的"高原期"后,教学水平的提升出现了危机。本文结合地理教学实践着重探讨教师内驱力的提升和可持续发展的现实途径。     

本土零售企业的竞争与经营

一般而言,零售企业既不改变产品形态也不提升产品的附加价值,提供服务也不是获取利润的主要来源,零售企业主要通过商品流转获取利润,因此零售企业只有提高商品流转的效率,才能提高企业的核心竞争力、获取利润,才能应对跨国零售巨头的竞争.     

关于高职院校办学“做大”与“做强”的思考

高职院校“做大”与“做强”的过程应该是落实科学发展观的过程，只有理性地“做大”和持续地“做强”，才是提升高职院校核心竞争力的强大动力。     

简析低价竞争战略的成功模式

以低价占领市场、吸引顾客，是企业竞争中最常用的模式之一。概括而言，低价竞争的成功模式主要有：凭借资源要素的成本优势低价取胜，凭借职能领域的成本优势取胜，凭借价值链管理的成本优势低价取胜和凭借业务流程创新低价取胜等四种。通过剖析分属于上述四种模式的比亚迪、格兰仕、沃尔玛和戴尔的经验，可以为我国企业提供很多启迪。     

培训机构核心竞争力简析

通过对深圳经济特区四种类型的培训机构进行有针对性的分析,提出以后的发展方向,可为我国竞争日益激烈的培训教育提供一种发展思路。     

“核心词”视角下的核心素养——2011版与2022版《义务教育数学课程标准》的比较研究

本文从《义务教育数学课程标准(2022年版)》描述核心素养的语句中提炼出“核心词”,并与《义务教育数学课程标准(2011年版)》文本内容中的“核心词”进行比较分析,得出2022版课标的变化与特征：聚焦于变量的教学;在数学运算方面关注算法与算理;强调借助几何直观发展学生的空间观念;注重在发展学生逻辑推理的过程中提升学生的数学交流能力;重视从数据中获取信息,首次在义务教育阶段提出数学建模这一概念;着眼于发展学生的创新意识与应用意识.这一研究进一步明确课标要求与教育发展方向,为改进教学提供参考.     

浅论建筑企业核心竞争力与竞争战略

面对竞争越来越激烈的建筑业,建筑企业如何才能在竞争中取胜是各个企业越来越重视的问题。本文重点论述了如何构造企业核心竞争力以及如何运用正确的合理的企业竞争战略是企业参与并赢得市场竞争,促进企业的持续发展。     

“雷”及“雷族词”简析

"雷"是现代汉语普通话中的基本词,但其词义在网络语言中却发生了新的变化,并构建出了一系列的"雷族词".本文从形体、词义变化及词性、构词类型等方面对"雷"和"雷族词"进行了分析.     

基于“四重表征”模式 培养学生学科素养——以“探究盐酸与碳酸钠、碳酸氢钠反应”的教学为例

“四重表征”模式是让学生从宏观、微观、符号和曲线四个维度来认识和理解化学,是在课堂中培养学生化学学科核心素养的有效途径。本文以“探究盐酸与碳酸钠、碳酸氢钠反应”的教学为例,阐述在课堂教学中“四重表征”模式的运用,并对教学效果进行评价。     

现代营销中的非价格竞争因素分析

随着市场环境的变化,企业间的竞争日益激烈,传统的价格战早已不适应纷繁复杂的市场环境。因此,企业间的竞争手段也在发生着转交,由传统的价格竞争逐渐转变为非价格竞争,并通过非价格竞争提高企业核心竞争力。     

简析英语中的同义词句

英语中有非常丰富的同义词,这使英语表达更加多样化。本文主要就英语同义词的概念、分类、样式、差异和核心词进行论述,并对同义句的定义及建构进行探讨。     

“冰书挑战”的魅力

如果被点到名参加“冰书挑战”,你会接受吗？我想我会十分乐意地接受挑战。因为书是不分“高低贵贱”的,只要是自己喜欢的,就可以拿来与人分享,每一份书单背后的感情想必都是最真溅的。这样的分享,不仅使挑战者自己重温了那些读书时的所思所感,更提供了一个交流的平台。还有什么比找到一个志趣相投的人更令人愉快的呢？挑战者们有效地利用互联网的功能,经典经过口口相传,能为更多人所知、所读,从而发挥其更大的作品影响力,“冰书挑战”的魅力就在于此吧。     

企业核心竞争力的识别与构建

核心竞争力是企业竞争优势的根源和价值增长的保证。面对激烈的市场竞争，企业必须有自己的核心竞争力，从而形成特有的竞争优势。章指出，应高度重视识别、构建和保持企业核心竞争力，对于企业有特别重要的意义。识别核心竞争力应坚持四条原则：树立核心竞争力的观念、把握核心竞争力的原则、明确核心竞争力的参数、掌握识别核心竞争力的程序。对构建企业核心章争力设立了三条途径：内部培育核心竞争力、外部并购核心竞争力、联合开发核心竞争力。每个企业都应采取有效的措施，保持和增强企业核心竞争力。     

培育企业核心能力,创造竞争优势

自从普拉海拉德和哈默在 1 990年提出核心竞争力后 ,引起了理论界和企业界的普遍重视 ,并掀起了企业能力理论研究的热潮。本文参考了西方和国内关于企业核心能力理论的观点 ,对核心能力的特点及其创造竞争优势的原因进行了分析 ,并结合我国企业的实际情况 ,提出了我国企业培育核心能力的几点对策     

以“软实力”构筑高职院校“硬支撑”

软实力概念是上世纪80年代末提出,近年软实力已受到越来越多关注。时下,各高职学校间的竞争更多地表现在办学理念、价值观念、特色等软实力方面。硬实力和软实力如车之两轮、鸟之双翼,相辅相成,共同构成了高职院校的核心竞争力。     

由“规模扩大”向“规模经济”的飞跃对我国企业规模经济问题的探讨

我国企业对规模经济的理解长期以来存在着误区，只注重规模却达不到规模经济。本文首先分析我国企业规模经济发展的现状，并指出存在的问题。在分析造成这些问题的原因之后，指出企业在实现规模经济过程中的一个关键因素——核心竞争力的构建。最后对我国企业如何实现规模经济提出几点建议。     

用文化力打造核心竞争于——吐哈石油指挥部“学习型企业”创建纪实

以石油工程为主营业务的吐哈石油勘探开发指挥部，通过树立先进的学习理念和建立多元的学习平台，引导职工争当复合型、应用型、创造型、市场型、国际型等“五型”职工，有效地提高了职工队伍的综合素质，促进了企业的全面发展。近4年通过开展“学习型企业”创建活动，吐哈指挥部核心竞争力进一步增强，有多支石油工程作业队伍进入新疆、甘肃、青海等省区市场，有26支作业队伍奋战在乌兹别克斯坦、哈萨克斯坦、委内瑞拉等9个海外市场。主营业务四年迈出四大步，