安徒生童话:中国儿童宝贵的精神食粮

宋庆龄基金会作为以宋庆龄的名字命名、以少年儿童工作为中心的基金会,自2004年年底起,按照中国和丹麦两国政府签订的文化交流协定,从2004年12月开始,积极参与主办了“点燃下一根火柴——纪念安徒生诞辰200周年”中国地区纪念系列活动。在文化部、广电总局、共青团中央及相关地方政府的关注和支持下,纪念活动陆续在全国展开,在社会上引起了热烈反响。     

童诗——儿童成长的精神食粮

<正>老诗人圣野先生在他的诗论中曾说过:"有人说,诗,是文学中的文学。是否也可以让我这么说:‘儿童诗,是诗中的诗。'它是用朝霞一般的色彩织成的,因为,它说的是一种天蓝色的水晶一般明净的语言。"他还说:"一首好的儿童诗,不只是孩子们喜欢,连老师、家长,也会无限喜欢。它是用星星和花朵,用一颗天真无邪的童心,联络人与人之间的感情的一支绚丽的纽带。诗的世界,是一个真的世界,是一个美的世界,它歌颂了一个纯洁美好的心灵。"的确,优秀的儿童诗堪称是"诗中之诗",因为它们是用最美、最纯净的语言构筑起一个最纯真美好的儿童     

让古诗文成为儿童成长的精神食粮

中国古代文化,可为博大精深,尤其是经过历史长河浪潮的冲击而筛选出来的优美的古诗文更是中华文化的璀璨明珠。这一篇篇古诗文蕴涵着丰富的积淀,独特的美     

诗歌与童话：儿童最佳的精神食粮

小学语文最重要的,是为孩子们打下精神的基础,扎下精神生命之根,为他们言语生命的发展奠基。就阅读教学来说,重在情意的熏陶,培育他们的人文情怀,使他们懂得爱与怜悯,自律与良知,平等与自由,理想与信念,真、善、美等基本的价值观、人生观和世界观——也连同它们的反命题。这些,是做人的根基,也是一个人言语生命的底色。     

精神食粮

很久很久以前,有一个闻名于天下的瓜子王国。这个王国的臣民都特别喜爱嗑自己国家盛产的又大又饱满的瓜子,可就是不爱读书。这天,教育大臣风风火火地前来向国王报告“:陛下,时下您的臣民嗑瓜子已经成瘾,就是不爱读书。更可怕的是,连国内仅有的几所学校和书店也改行卖瓜子了!”“什么?”国王一惊,怒吼着,脸儿拉得比大瓜子还长“,快宣布我的命令,从现在起,严禁臣民嗑瓜子,违者严惩不贷!”国王的命令一发布,立即在全国上下引起一片混乱,怨声载道的臣民纷纷走上街头游行示威,坚决反对国王的禁令。如此一来,尽管立法用刑,还是无济于事,弄得国王焦…     

儿童与神话

人类文明是在古老的神话中孕育、成熟的。人类个体的精神胚胎也是在神话中孕育、成长的。正如人类学家坎贝尔所说:“神话是人类诞生所特有的子宫,是一个经得起长期考验的母体,不完善生灵在其中变得成熟,它同时还保护成长中的自我……神话使个体的直觉与本能及其理性平衡地成长。”(?)许多人认为神话是妖人胡编乱造的,是邪教蛊惑人心的迷信宣传。这种认识是错误的。神话是有功于人类     

中国儿童喜爱的精神食粮--初读《中国儿童百科全书》

基础教育是振兴中华的奠基工程,跨入21世纪的中国儿童是实现中国现代化的希望。新世纪的小主人急需有一部适合中国儿童阅读的图文并茂、通俗易懂、知识丰富、时代感强的百科全书。     

中国儿童喜爱的精神食粮——初读《中国儿童百科全书》

基础教育是振兴中华的奠基工程,跨入21世纪的中国儿童是实现中国现代化的希望.新世纪的小主人急需有一部适合中国儿童阅读的图文并茂、通俗易懂、知识丰富、时代感强的百科全书.……     

不可或缺的精神食粮

<正>2010年,刚刚退休的我,突然从忙忙碌碌到无事可做,精神一下子陷入低谷。为了帮我排解这种情绪,朋友推荐了一本好刊物——《老年教育》。捧读这本杂志,那字里行间的人文关怀和高雅情趣,如一股春风扑面而来,我的内心开始变得敞亮、温暖和充实,从此面对新生活有了一个平静的心态。     

不可缺少的精神食粮

我是1960年走上教育工作岗位的新教师。开始工作时,面对一大群不懂事的七、八岁的孩子,真不知该怎样组织和教育他们才好。在我摸索工作门径的时候,我清楚记得,《江苏教育》(小学版)上登载的象王兰老师的《我和新入学的孩子们》、华珍老师的《让新入学的儿童习惯学校生活》和常静老师的《我怎样做低年级的班主任》等文章,给了我很大的帮助,使我的工作较快的步入了轨道。而后刊物上又出现了“班主任手记”等文章,这更加切合了我们新教师的需要。譬如我原来上早会、周会,总是干巴巴地重复讲     

基于儿童的神话教学漫谈

神话是一个神奇的世界,是一扇通往古代文明的窗口。神话又是儿童的最爱。他们天生就对神话故事有着莫名的渴望。在教学中,要基于儿童需要,激活学生想象,再现神话的情境;让学生含英咀华,领悟神话的要义;拓展延伸,丰富神话内涵,使神话故事与儿童的内心需要相契合,开启儿童的梦想之旅。     

儿童是天然的学习者

<正>儿童是天然的学习者,这里的"天然"含有"天生"和"自然"之意。"天生"是指儿童如同任何生物,从存在起就具备自我生长和发展的积极能量,能够利用自身本能和潜能自发地从外部世界获得各种信息和文化模式。因此,父母们常常会惊喜地发现,孩子突然就冒出了人生的第一句话,不知不觉就挣脱你的双手晃晃悠悠地往前迈步……"自然"是指儿童的学习方式是自然的。孩子们有一种符合他们自己状况的学习方式,他们对这种方式运用得很自然,从不刻意地去学什么,也从不评估学什么才会给自己带来多少利益,但他们总能学到很多,学得很快,学得很快乐。     

农民需要精神食粮

最近,文化部部长孙家正收到了一封情真意切的信和一件特殊的艺术品.信是几位陕西农民写的,他们向部长表达了对农村文化工作的关注,诉说了对文化生活的渴望棗     

警惕霉变的精神食粮

警惕霉变的精神食粮何求健康向上的文化生活被喻为人们不可或缺的“精神食粮”．如今有些“精神食粮”却散发出霉变的气味，对此，我们必须予以高度警惕．是非颠倒，黑白混淆，向社会灌输什么前不久，全国史学会副会长、社科院副院长滕藤指出，必须警惕和排除反历史主义思...     

饕餮大餐 精神食粮

培训书讯——《少先队工作实用读本》在纪念少先队建队60周年,《辅导员》创刊55周年之际,辅导员杂志社以增刊的形式,正式编辑出版了《少先队工作实用读本》。本刊汇集了胜任少先队辅导员之职最需要的基本知识,提供了少     

"猫话狗话"、"鸟言兽语":儿童成长的精神食粮

中国传统教育强调“文以载道”,重视知识传输。有些人将童话、神话和其它神异的故事看作“猫话狗话”、“鸟言兽语”,担心让儿童读这些东西会把儿童培养成“猫化狗化的国民”。历史上如此,现在竟还有这种杞人忧天的好心人士。儿童具有游戏的、梦想的、童话和神话的心态。童话、神话是儿童的精神食粮,它们可以满足儿童深层的心理需要,因而对于儿童的成长具有重大意义。     

课外阅读——学生的精神食粮

一、学生课外阅读现状 时下,各类儿童读物在图书市场中铺天盖地地呈现,从经典的《三字经》到《杨红缨校园文学系列》、从法布尔的《昆虫记》到《虹猫蓝兔七侠传》……古今中外,无所不包。     

我们的精神食粮——书

父母都希望自己的孩子爱看书,而孩子的成长也离不开书的陪伴。书好比精神食粮,滋养着孩子的心灵。带着孩子徜徉书海,不仅可使孩子获得知识,还能帮孩子养成爱看书、爱学习的好习惯。一、目标视点1.认识各种各样的书,感受书的丰富多样性。2.了解书的特性和功能,感受     

民企职工盼望精神食粮

在民营企业的职工中,绝大多数都是具有一定文化程度的青工,和许许多多的年轻人一样,业余时间总喜欢到阅览室去看看书、翻翻报,以拓宽视野、更新知识、增长见识。最近,笔者对本地几家规模比较大、职工人数比较多、经济效益比较好的民营企业进行了实际调查,发现还有一些民企竟然没有报刊阅览室,车间、班组更谈不上有份报纸了。企业订阅报刊其目的是让职工通过阅读报刊及时了解国内外形势,吸取更多的文化知识和业务知识。然而在一些民营企业中的老板办公室里虽然也有几份党报刊,但在车间、班组却找不到报刊的踪影,更谈不上属于职工自己的工人报…