陪孩子写作业危害多

不少家长起初是为了督促孩子学习,才陪着孩子写作业。时间长了,这些家长便发现:如果不陪他他就不做作业,不陪他他就像热锅上的蚂蚁坐不住。这些孩子已养成了很强的依赖性,这对孩子学习自觉性和自信心的养成有很大的影响。一个周末的晚上我去妹妹家,她7岁的儿子正噘着嘴面对墙抹眼泪,一问才知道是因为妈妈没空陪他写作业而怄气呢。我说:我陪你做行吗?孩子一听马上搬来凳子写起来。在做作业的过程中,他每做一道题都要问一声:“大姨,对不对?”他根本就不相信自己。我问他,你为什么非要妈妈陪才写作业呢?他说:“妈妈看着我做作业没错误,到学校能…     

同题作文擂台赛

两篇不同的作文:《我发现自己是如此幸福》和《迟到的发现》,内容迥然不同,但却有着相似的思考:对人生的发现。《迟到的发现》写的是一个孩子和哑巴奶奶的故事,故事令人有点心酸。这个孩子因为常常到老奶奶店里去买小吃,与老奶奶无形之中建立了感情。后来孩子因为功课忙,久而久之也就忘记了老人。后来才知道老人住院了,而且得知老人病中还想念着她,当她和她见面时,老人欣慰地离开了人世。《我发现自己是如此幸福》写的是花季少年对生活的认识,抒发了自己对美好人生的看法,表达出自己的幸福感。两篇作文写的是不同的生活,却有一个共同的东西,…     

编读往来

陕西兴平市丰仪乡高帅涛:我是在上初中的时候开始看《少年月刊》的。第一次看的时候,我还以为她和别的杂志一样,可是等我把那本《少年月刊》看完以后,我才知道她的精彩。翻开她就好像走进了黄金屋里,忘记了自我,投入了书的怀抱。每次征订《少年月刊》的时候,我总是第一个报名订了全年的,因为我真的太喜欢看了。她     

广东教育学会“第四届广东省中小学校长办学思想论坛”征文启事

周六晚上，电话铃响了，是一位家长，她劈头就问：“星期五我的孩子是不是进教导处受批评了？”多年与家长接触的经验，让我深深体会到父母爱子心切，总爱维护自己的孩子，一听到孩子受委屈了就要向老师讨回“公道”，这个家长肯定也是如此。于是我平静地告诉她，她的孩子在作业本上写了一些不文雅的话，我才叫他到教导处，问清楚是怎么回事。家长明显有些不服气，忿忿地说孩子并不是那么说，说教XX科的老师看见他写这些话后，拉起他的衣服，把他扯了起来，还说一些同学经常欺负他，而老师却又相信其他学生而批评他……这位家长越说越激动。     

《少年闰土》教学一得

《少年闰土》是一篇对学生进行史情教育的好课文。它用回忆的写法,把一个有知识聪明能干的海边农村少年的形象展现在读者的面前。读(写)文章要通过人物的言、行、貌去体会(表现)人物的特点是本文的训练重点。而利用鲁迅写作《故乡》的背景时学生进行思想教育则是难点之一。在教学中,我设计了如下教法: (在教授完课文内容后) 师:通过本文的学习,大家知道少年闰土是个什么样的孩子?(生据板书回答。) 师:我们怎么知道的呢?     

孩子喜欢攀比如何处理才好等

quanquaner@163.com问：我的女儿快5岁了，今天出门散步前在房间里折腾了好半天，说要把自己打扮得更漂亮，我不帮她，她还说“臭妈妈，我就要弄，我就要自己弄”。问她为什么要更漂亮，她就说要和其他小朋友比。我告诉她不要比这个，她就开始哭闹。请问，这种情况如何处理才好？
　　答：攀比在孩子之间是一种普遍存在的现象。攀比并不一定都是负面情绪使然，它也隐含着竞争和好胜的心理，如果能正确加以利用，就能起到积极的促进作用，比如把孩子的攀比心理转移到学习、才能和意志力等方面。     

为了美好的生活而写作

我从小学起就开始发表作品。那时候喜欢看《少年文艺》、《儿童文学》等杂志,读多了就想写,于是试着给报纸投稿。1986年10月,我在《少年智力开发报》上发表了第一篇作品：童话《聪明的狐狸》。编辑是李霞老师。其后的几年问,她又给我发表过不少作品,使我在中学时代就成了校园名人。     

父母说话要“想”

女儿从小到大一直受老师夸奖，在全国各级各类竞赛中均获过奖。小的时候，她跟着我在我所教书的学校念书。同事很喜欢她，见到我常夸：“你这闺女长大会有大出息。”我听了心里虽然乐意，但为了“谦虚”，嘴里却硬说什么“女孩子，要那么大出息干什么，上个幼儿师范或者济南联大就很好。”本来是我自我压抑着说话，但孩子听了却当了真，从此学习不再那么努力，有时还不愿完成家庭作业。问她为什么这样做？她回答说学习中等就行。上初中时老师让写《我的理想》，她洋洋洒洒写了几大页《我长大要当小学老师》。此文写的很动情，被老师选出在班…     

我教女儿说普通话

我和丈夫都是教师，平时没时间带女儿，自她出生之日起，就把她放在农村由外婆带。到双休日我们才和她在一起。一晃，到上幼儿园的年龄了，可孩子说的还是一口农村话，这时，我和丈夫才感觉到问题的严重性，连忙把她从农村接回来，让她跟我们说普通话，但效果并不怎么明显，她还是喜欢说她的农村方言。女儿最喜欢看张家港电视台的《健康宝宝总动员》节目。一天，她看到我们幼儿园的一个小朋友在《健康宝宝总动员》节目里表演了讲故事，做游戏等。她看见后非常羡慕，总是缠着我说：“妈妈，帮我报名吧，我也要到《健康宝宝总动员》里去。我灵…     

对孩子“撒谎”

女儿终于在全家人期待的目光中成了小学一年级的学生。看着女儿摆弄新书包的兴奋劲儿,作为母亲我也很高兴。可是,这种喜悦很快被烦恼所替代。开学刚一个星期,女儿在上课时就被老师“抓”到门外去了。放学后我去接她,她一看见我,“哇”地一声就哭了。我赶忙问她为什么哭,她说今天老师把她拽到门外去了,当时她吓哭了。我的第一反应是很吃惊,因为孩子才到校学习不到10天,有什么错不能和孩子好好说呢?把一个对学校、对老师都充满新奇感的孩子拉到门外,这对孩子的自尊心将是多么大的打击。     

让真情在文字中流淌

一天,在县城某重点小学读四年级的一个亲戚的孩子,拿着老师布置的作文题《平凡的感动》让我指导。我告诉她,生活就是作文,只要把发生在自己生活中的、自己认为令人感动而又平凡的事写下来,尽管在别人眼里是不起眼的,只要写出自己的真实感情就是好文章了。她问我是否可以以母爱为题材,我欣然赞同。第二天,孩子忧心忡忡地打电话给我,说她的作文没有得"优",而且老师要求重写。问其原因,她说老师叫她以后别写"母爱"、"父爱"之类缺少新意的     

教育是慢的艺术

三年级下学期,一个叫梦的孩子转入我的班级。她之前的老师说她"实在太慢了",我明白,这不是个聪明孩子,但我得接受她、试着爱她。几节课下来,常常是同学们早已开始学习活动,她却仍在那儿愣着,每次问,她都以沉默应对,半天才红着眼圈说不知道该做什么、怎么做。于是,不管她愣在那里多少次,我总是微笑着再告诉她一遍,看她表情,若还不懂,就再次微笑着重复,直到她开始行动。对于这种接受能力特别慢的孩子,微笑是一种力量。我脸上的笑容多,她心中的阳光就多了。     

书是我的良师益友

在我的生活里,书籍是不可缺少的朋友。是它,使我从一个懵懂无知的孩子变成了一个胸怀大志的少年。记得我看的第一本书是《宠物小精灵》。那时我才3岁,因为非常喜欢里面的小精灵和各式各样的图像,我就每天缠着大人问小精灵的名字,     

咨询热线

《家教博览》：我是您的新读者，前些天订了《家教博览》。看后感觉真的很好，看到您这里有热线邮箱，就更是高兴了，我女儿今年4岁，最近我发现女儿比前些日子有些变化，心里也很着急，可又不知道什么方法才能帮助孩子去除她的这些毛病。以前孩子学什么事还是很认真的，前一个月有些感冒，就一直没上幼儿园，这一个月里她变得做事不认真，写作业时总是东张西望，以前十几分钟就可以写完的作业，现在半个小时有时一个小时才能写完，而且写得没有以前那样好，我很担心，如果孩子养成这样的毛病，将来的学习怎么办。读者叶子叶子：《家教博览…     

读《少年闰土》

小学语文第十册《少年闰土》一课,是从鲁迅小说《故乡》中节选的。它虽只截取了小说的一部份(“我”对少年闰土的回忆),但情节完整,形象鲜明。课文刻画了农民孩子闰土的生动形象,展现了这个孩子外在和内在的美,赞扬他“心里有无穷无尽的希奇的事”课文通过回忆往事,写“我”同闰土交往的原因、经过和结果。首段开头就展示了一幅“神异的图画”。这幅图画背景绚丽,气氛欢快。让主人公们出现在这样     

蒋方舟:出名要趁早啊

早熟的苹果好卖这是２０世纪８０年代出生的颇有灵性的孩子之一，她的文字，她的照片，她答记者问，她描述的生活……无不透着灵性少年才有的聪敏明慧以及惊人的可爱，还透露着现代社会中孩子们特有的嬉皮，那是因为她写的文字如同油滑一点的人聊天说话，都用一副调侃的嘴脸以及无所畏惧的诚实。她的文字，是大家公认的好，已经出了《打开天窗》、《青春前期》、《正在发育》、《都往我这儿看》４本书，其中《打开天窗》正被影视公司改编成电影。她写的都是儿童生理与心理成长的经历与烦恼，青春期的好奇、怀疑和躁动。大胆，泼辣，敢言人之…     

启迪孩子发现美表现美

一次，孩子的家庭作文是《我喜欢的花》。孩子坐在书桌前苦思冥想了半天，一个字也写不出来，她最后愁眉苦脸地跑来对我说：“妈妈，我喜欢的花太多了，到底写哪一种好呢？”我说：“你认为哪一种花美就写哪一种吧。”     

以“关系”引路 借拓展存疑——《少年闰土》之老课新教

《少年闰土》节选自鲁迅的小说《故乡》，是一篇脍炙人口的作品，也是一篇老课文。课文先写“我”印象中的闰土，接着写我与闰土相识、相处的过程，重点写了闰土给我讲捕鸟、捡贝壳、看瓜刺猹和看跳鱼儿这四件事，最后写两人的分别和友谊。作者通过“我”的回忆描述了一个知识丰富而又活泼可爱、聪明能干的农村少年形象，反映了“我”和他儿时有过的短暂而真诚的友谊。     

让作文在教本中放飞

写什么？怎样写？这是长期以来学生面临的两大难题,也是语文教师在作文教学中需要深入探讨的两大课题。著名的教育家魏书生先生教读《反对自由主义》一文时,她板书课题后就问学生：“毛泽东反对自由主义,你们反对什么？”学生回答：“我反对家长独裁;我反对题海战术;我反对老师罚同学抄作业;……”又问：“你们为什么要反对这些？”学生被难住了,于是转入课文的学习。     

从投诉电话想到的

周六晚上,电话铃响了,是一位家长,她劈头就问:“星期五我的孩子是不是进教导处受批评了?”多年与家长接触的经验,让我深深体会到父母爱子心切,总爱维护自己的孩子,一听到孩子受委屈了就要向老师讨回“公道”,这个家长肯定也是如此。于是我平静地告诉她,她的孩子在作业本上写了一些不文雅的话,我才叫他到教导处,问清楚是怎么回事。家长明显有些不服气,忿忿地说孩子并不是那么说,说教XX科的老师看见他写这些话后,拉起他的衣服,把他扯了起来,还说一些同学经常欺负他,而老师却又相信其他学生而批评他……这位家长越说越激动。我了解该学生,他比…