培养学生观察能力的三个环节

观察既是学生认识自然,认识社会的根本途径,又是积累作文素材的重要手段.培养学生观察能力,也就成为作文教学中极为重要的内容了.那么,教师应该如何培养学生的观察能力呢?根据多年的教学实践,笔者认为应主要抓住以下三个环节.一、提高学生的思想修养唐宋八大家之一苏洵曾说:“世事洞明皆学问,人情练达即文章.”这句后一方面强调了观察是写作的根本所在,另一方面也指出了思想修养在观察中的重要作用.因为没有一定的思想修养,要洞明世事、练     

培养学生学习能力的三个环节

教育家吕叔湘说过:“学生的学,应当由被动的学向主动的学转化。”“变教师的外部给予为学生的内部求索。” 吸收这一教学思想中的精华和遵循“启发式”教学原则,使师生双边活动在课堂教学中的位置发生重大变化——把教与学的重点放在“学”上,因势利导发展学生学习能力,以开发学生智力为主线,使学生通过读、思、议获取知识,学会学习。我们把这种学习归为三个环节。与之相应的教学形式也称为“三环教学模式”。     

三个环节培养学生的化学阅读能力

化学阅读能力是指学生通过阅读化学资料,获取化学知识,并应用这些知识解决化学问题的能力。如何培养和提高学生的化学阅读能力呢?笔者想就课前、课堂、课后三个环节谈谈自己在这方面的做法。     

浅谈语文创造能力培养的三个环节

素质教育的核心目标是创造,语文素质教育是整个素质教育的重要组成部分。本文从课堂教学体系、考试命题形式和考试评估体系三个方面对实施语文素质教育、培养学生创造能力进行探讨,为推进语文素质教育发展提供参考。     

加强实践环节 培养动手能力

不久前,一些同志通过《光明日报》金三角企业家俱乐部,对参加该俱乐部的部分企业家进行了随机抽样问卷调查,调查的题目是“企业家心中合格的大学生”,调查范围是一九七七年恢复高考制度后招收的、已经毕业的大学生共一千多人。调查结果表明,大学毕业生的动手操作能力,强的百分比为零,较强的为13.5％,一般的为61.8％,弱的占25％。理工科毕业生不会动手的占25％。在被调查的思维能力、分析问题能力、自学能力等十类能力中,动手操作能力略强于管理领导能力,居第九位。上海市人事部门反映,这几年毕业的大学生,有些不愿干动手的活儿,不愿到第一线去工作,重要原因之一是缺乏动手操作和实践能力。这种情     

解题能力培养的五个环节

<正>爱因斯坦曾经说过:提出一个问题比解决一个问题更为重要。孔子也曾说过:学起于思,思源于疑。解题能力是学生综合能力的体现,既包含解题的步骤、技巧、策略方法等较为低层次的技能,也包含解读和获取有效信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题的较高层次的思维能力。学生的解题能力,不论是技巧性层面还是思维能力层面的能力,都不是简单通过几次专门训练就能够提高的,必须经历一个持续的过程,必须有系统性     

重视实践环节 培养学生能力

(一)高等学校培养四化建设人才是通过教学过程来实现的。“社会主义学校的教学过程是教师引导学生掌握知识、技能,发展智力、能力,形成辩证唯物主义的世界观和共产主义道德品质,全面发展个性的统一过程。”①教师把人类长期积累起来的科学文化知识,有目的、有计划地传授给学生,同时发展他们的智能,引导他们逐步形成辩证唯物主义的世界观。许多科学家都说过自己是站在前辈的肩上攀登的,是接过前辈的接力棒继续前进的。但不能因此就认为只有从书本中、在课堂上才可以获得知识,因而轻视实践,脱离实际。从人们的认识来说,个人不能事事都躬亲实践,但实践是认识的基础,只有通过实践才能获得真知灼见。所以在教学过程中,必须认真贯彻理论联系实际的原则,加强实践环节,以巩固、提高、深化学生所学的科学理论知识,并培养学生的智力和能力。     

突出实践环节 培养施教能力

突出实践环节　培养施教能力黄立中中学语文教材教法课，是高师中文专业学生一门必修的专业课和职业能力课。其任务，固然必须传授“为什么教语文”、“教什么样的语文”、“怎样教语文”的理论知识，而更重要的当务之急却是使学生具备教语文的能力，在实践中“会教语文”...     

会计专业实践教学的三个环节

会计教学需要实践课程.本文通过会计教学实验课程的三个环节:随堂实验、课程实验和综合实验,由浅入深的阐述了会计实验课程的教学准备和教学方法.     

论声乐教学中培养学生演唱能力的三个环节

歌唱表演艺术是创造美。杰出的歌唱表演艺术 ,可以通过演唱者对声乐作品的内在含义的挖掘 ,使作品的精华体现得更加鲜明和突出。俄国文艺评论家谢洛夫曾这样评价表演艺术的最高成就 :“他们表达的一切都是作者所想的 ,此外 ,演员所说的一切都好象是他自己的即兴 ,所有这些思想感情都是一瞬间在他身上出现的 ,演员的演技完全体现了作者的思想 ,并且补充了新的诗意 ,这样所体现的思想可能甚至在戏剧创作时都没有这样完美。”作为二度创作范畴的声乐表演艺术 ,完全可以赋予作品鲜活的生命力。因此 ,在声乐课堂教学中 ,不仅要重视声音技巧的训练…     

培养学生学习能力的两个环节

一、教给学生预习的方法预习是培养学生素质的重要途径。学生通过经常性的预习,进行独立思考,逐步养成预习习惯,并从中摸索到自学的方法,提高自学能力。1.课前读课本。主要是指导学生通过读课本了解主要讲什么,重点是什么,难点在哪里,了解本课知识与原有知识有什么联系,有什么发展。例如:在教学“异分母分数加减法”例题时,先让学生自己读课本,之后,让学生踊跃发言,汇报预习情况,教师据此整理成提纲,出示在小黑板上。(1)同分母分数加减法的法则是什么?(2)为什么要通分?(3)怎样通分母?(4)如何把异分母分数加减法转化成同分母分数加减法?(5)异…     

培养学生计算能力的四个环节

计算能力是一项基本而又重要的数学能力。培养和提高学生的计算能力,是贯穿于小学数学教学全过程的目的之一。它不仅关系到学生的进一步学习和全面成长,还将关系到我们国家未来公民的科学文化素质。小学生计算能力的培养,要求教师在教学中切实抓好以下四个重要环节。一、使学生充分理解并牢固掌握数学基础知识,是形成计算能力的必要条件数学基础知识,尤其是与计算能力有关的基础知识,主要指数学概念、运算定律、运算性质、计算法则和计算公式等,都与计算的关系密切。比如,要掌握分数的四则计算,必须先透彻理解分数的意义和性质,掌…     

培养学生阅读能力的几个环节

语文教学的关键在于如何培养学生自主阅读的能力.我在多年的教学生涯中,致力于学生阅读能力的培养,努力让学生掌握学习的主动权,使学生真正成为学习的主人,从而实现了"教是为了不教"的目的.     

提高小学生计算能力的三个环节

计算能力是一项基本的数学能力,存在于数学学习的每一个环节之中,学生的数学学习离不开计算,<新课程标准>对小学每个阶段的计算都提出了具体的培养目标,然而在我们的实际教学中,无论教师如何强调,学生做错计算题的情况却屡见不鲜,很多教师都把这仅仅归结于学生的粗心大意,一味地批评学生,但收效甚微.     

加强实践环节培养学生的教学能力

初中地理教材教法是一门实践性很强的学科,主要解决具体学科的教法和学法的问题,具有很强的操作性质.加强实践环节,重视学生教学能力的培养,应是本课程教学的中心.     

培养语文学习兴趣的三个环节

俄国教育家乌申斯基说过：“没有丝毫兴趣的强制性学习，将会扼杀学生探求真理的欲望。”学生没有学习兴趣，这种情况对语文教学而言，是一种危机，这种教学活动无论对教师还是学生，都是一种痛苦，也是一种无效教学。要想使学生全心投人语文学习，教师必须着力培养学生浓厚的学习兴趣。     

培养语文学习兴趣的三个环节

俄国教育家乌申斯基说过:“没有丝毫兴趣的强制性学习,将会扼杀学生探求真理的欲望。”学生没有学习兴趣,这种情况对语文教学而言,是一种危机,这种教学活动无论对教师还是学生,都是一种痛苦,也是一种无效教学。要想使学生全心投入语文学习,教师必须着力培养学生浓厚的学习兴趣。一、提高教师自身的文化素养和责任感,使课堂生动有趣,寓教于乐。青少年学生生性活泼坦率,喜欢直     

培养幼儿良好生活习惯的三个环节

培养幼儿良好的生活习惯,不仅是幼儿健康成长的需要,而且对幼儿个性的发展和优良品质的形成,都有着重要的影响。我根据中班幼儿的生理、心理特点,运用心理学的有关知识,在工作中,摸索培养幼儿良好生活习惯的规律,体会到,培养幼儿良好的生活习惯,要抓住以下三个环节:     

培养学生物理自学能力的三个环节

自新课改以来,许多一线教师都在不断探索新型的物理教学模式,以求实现高效的课堂教学,达到素质教育的目的。"在物理教学中培养学生的自学能力"是其中一个重要的内容,教师一要从学生学习的态度方面着手,让学生养成良好的学习习惯,形成自学能力;二要创设良好的教学环境,提高学生的自学能力;三要提高学生的学习方法。