高校微博公关研究——以新浪微博为例

高校为了自身发展获得更好的环境,主动运用公共关系塑造高校形象,扩大自身影响.近年来,新媒体不断发展,为高校公关活动提供了新的发展机遇.微博的快速发展,加之在学生群体中的普及,使其成为高校进行网络公关新平台.微博作为高校一种全新的公关平台,目前仍处在初期的探索、发展中,在实际运用中取得了一些成绩,但也存在一些亟待解决的问题.研究我国高校通过微博来开展公共关系活动既有理论价值,也有现实意义.     

基于新浪微博的企业营销策略研究

新浪微博是一个提供微型博客服务的类Twitter网站.用户可以通过网页、WAP页面、手机短信、彩信发布消息或上传图片.新浪微博拥有过亿的注册用户,其粉丝价值在不断攀升.通过对新浪微博框架、裂变式传播模式等特征和碎片化信息整合能力进行分析以后,剖析了新浪微博的营销价值.并在此基础上,系统分析企业利用新浪微博的营销策略.     

网络贴吧与微博公共话语权的比较研究——以百度贴吧和新浪微博为例

本文通过对百度贴吧与新浪微博的运行机制和模式进行比较研究,结合网络问卷的调查结果,分析了目前两个热门的网络话语平台对实现公众话语权的优势和劣势,以及造成这种优劣的原因,从而探究一种更优的公众话语表达空间,并对未来传统媒体和新媒体的公民话语表达建设提出了一些值得借鉴的经验。     

基于新浪微博谈微博的英语教学策略研究

计算机技术飞速发展,为教育提供了一个全新的教育平台,其中微博也被应用于英语教学。本文基于新浪微博来研究微博英语教学的策略。经过对一些活跃于微博上的个人和组织用户进行研究与分析,试着提出微博用于英语教学的可行性意见。     

社区微博互动水平的影响因素研究——以北京市为例

社会管理创新离不开虚拟社会管理创新.本文对新浪微博网站中的北京地区社区微博进行动态跟踪,总结提取了提升社区微博受互动水平的关键影响因素,并根据数据挖掘结果对如何加强社区微博互动能力提出了建议.     

基于微博的英语教学策略研究——以新浪微博为例

该研究结合传播学和英语教学的理论,拟探讨基于微博环境的有效的英语教学策略。通过对10位活跃在新浪微博上的个人与组织用户的案例分析,尝试从教学、编辑和控制三个角度提出可行性建议。     

大学生在新浪微博中的体育信息获取对其体育行为的影响

采用问卷调查、数理统计等方法,探讨了新浪微博中的体育信息获取对大学生体育行为的影响.结果表明:多数大学生使用新浪微博并从中主动获取体育信息;新浪微博中体育信息的获取有利于培养大学生积极的体育行为.但同时,新浪微博中存在着一些负面引导的体育信息及过度娱乐化现象,易对大学生的体育行为造成消极影响.建议高校可以发挥新浪微博等新媒体的积极效应,以促进大学生积极体育行为的养成.     

旅游景区微博营销应用分析——以新浪微博为例

Web2．0时代,微博成为网络应用的主流形式之一,并开创了新型的营销形式…微博营销。微博应用的快速普及引起旅游企业关注,旅游景区纷纷注册微博开展营销。论文对新浪微博旅游景区微博账号进行了综合分析并提出相应的对策,旨在促进旅游景区微博营销效果提升。     

微博在网络学习社区中的角色浅析

在网络学习社区中微博能帮助学习者进行分化,支持学习行为有效发生,并能在扩大网络学习社区的外延及增强学习者的归属感等方面起到积极作用。     

微博语境特点的认知语言学分析研究——以新浪微博为例

从语言学角度研究微博语境拥有重要理论和实践价值,微博有着自身的独特语境,这与微博的井喷式发展息息相关。该文试图运用认知语言学的相关理论分析微博的语境特点,建立微博语境框架,丰富微博理论研究,帮助建立完善的网络舆论机制,发掘微博营销价值,为各领域研究者提供参考。     

新社交媒体对大学生校园生活的影响——以新浪微博和腾讯微信为例

分析了新社交媒体迅速发展情况下,基于手机的移动互联网对大学生人生观、价值观和世界观的巨大影响,认为客观认识以新浪微博和腾讯微信为代表的新社交媒体功能,及其给大学生校园生活带来的变化,有利于我们更深刻地了解90后新生代的普遍行为模式及价值追求,实现大学的教育职能.     

微博在教学中的应用探微——以新浪微博在《大众传播学》中的使用为例

文章首先对微博的概念、功能、特点进行了介绍;接着详细介绍了微博在教学中的应用,探讨了如何通过微博激发学生学习兴趣,促进协作学习,培养团队协作精神。同时指出了在应用中应当注意的问题。     

微博环境下司法公信力的重构——以新浪微博为例

随着微博等新型传播方式的发展,司法公正日益受到大众的关注。司法机关应将微博作为法院与公众之间进行有效沟通的平台,进一步推进司法公开,提升司法的公信力。     

微博问政对受众的影响分析——以新浪微博为例

2012年政务微博进入到了民生应用年,微博受众的用户体验、互动渠道已经被提上了议事日程,成为新浪微博上6万多个政务微博的关注焦点。在此基础下,打破以往传播学受众的被动地位,"政府-受众-政府"的模式使受众与政府联动更为密切,切实加强了受众的媒介接近权和政治参与度,与政府的关系也更加平等。但是,政务微博缺乏制度化的管理模式,使受众无法从市场的角度去影响政务微博,单一的传播模式也使受众陷入困境。鉴于以上研究,政务微博在以后的发展中应该拓宽多种途径,实施更加制度化、人性化的管理。     

虚拟社区学习动力机制研究——以新浪UC网络社区为例

随着各层次精品课程、教学名师评选将网络学习资源列为重要条件,以课程教学为单元的网络课程建设得到了快速发展,随之而来的是虚拟学习社区数量的扩张。然而这些花费大量人力、财力建设的网络学习环境实际效果却不理想,一些虚拟学习社区访问者寥寥无几、无人问津,有些甚至根本没有启用。然而,一些社会型虚拟学习社区却有着一番不同的景象,以新浪UC网络社区为例,这里不但有年少与年老的对话、天南与海北的讨论,还有专业人士的无偿师资以及学员的积极贡献。二者差别何在?为此,本研究以新浪UC天涯PS学习社区为个案,运用社会网络分析方法对UC网络教育动力机制进行了系统深入地分析,试图为学校虚拟社区切实发挥实效提出建议。     

新媒体时代下微博的公共领域现状初探——以新浪微博为例

随着新媒体时代的来临,公共领域有了较大的发展。本文以新浪微博为主要分析对象,指出微博虽然具有其独特的优势,但其商业化背景的运营方式与微博使用者的分层差异,造成目前微博中出现话语霸权、公共性减弱、理性缺失等现象,因此,微博虽有成为公共领域的可能,但就目前的发展状况而言,还远不能称之为真正的公共领域。     

粉丝文化对社交平台热搜话题的溢散效果研究——以新浪微博中鹿晗恋情事件为例

在社交平台中粉丝不再局限于被动地接收信息,而是开始积极地参与议题,话题的设定。在大众媒介的滋养中诞生的粉丝文化,以其强大的移情心理对社交平台的话题产生溢散效果。而这必然会导致媒体把关权力和话语权开始下降,最终引发谣言的滋生、有效议题流失等问题的出现。     

PBL网络学习社区的设计研究——以“特酷”项目社区为例

一、引言 随着网络的日益普及,网络学习社区成为新时代构建学习化社会的重要途径,对网络学习社区的研究也成为一个热门课题。国外关于网络学习社区的研究多集中于对社区所建立起来的新的人际关系的探讨以及信息共享功能的利用。我国对网络学习社区的研究起步较晚,目前多集中于研究社区的交互方式及其教学策略、具体教学平台的开发,但都还没有深入研究,网络学习社区越来越注重促进教师专业发展和学生学习方式的转变等方面的研究。     

微博环境下高校网络舆情的监测与引导研究——以政治敏感信息的监测与引导为例

引进国外先进成熟的信息监测与引导技术LanguageTool,用以解决微博环境下高校网络舆情的监测与引导实践问题。以微博政治敏感信息监测为突破,利用敏感信息模式识别、规则标记、监测与校正等技术,提出以半自动化、具有预防机制的高校微博敏感信息识别、采集、监测与引导的解决方案。经过实践证明,它发挥了交叉学科各自优势,能够提高高校微博舆情监测与引导工作的效率和效果。     

手机微博在高校教学中的应用研究——以新浪手机微博在思政课教学中的应用为例

手机微博,顾名思义就是利用手机下载微博手机客户端,从而在手机上使用微博的各项功能。在思想政治理论课教学中通过对手机微博功能的援入,打破传统思想政治理论课教学以讲授为主的单维方式,在手机微博的辅助下,让思想政治理论课的教学能够多维度、及时地捕捉并讨论时事信息,从而为学生构建新型的学习圈、拓展学生的学习方式、促成良好师生关系的形成。手机微博在思想政治理论课教学中的应用可以简要概括为:实时信息的捕捉→新型学习圈的构建→学习方式的拓展→良好师生关系的促成。