高校“创先争优”常态化、长效化机制研究

在高校党的基层组织和党员中开展"创先争优"活动,是新形势下加强高校党的先进性建设的有效载体和有力抓手。实现高校"创先争优"活动的常态化、长效化,可采取以下方法:建立健全激励约束机制;广泛吸收广大教职工群众参与考评;建立健全高校管理措施的统筹结合;发挥先进典型的示范作用;全体党员要以积极的心态接受党性锤炼。     

推动人社部创先争优活动常态化长效化

日前,人社部召开深入开展创先争优活动总结大会。中组部副部长,人社部党组书记、部长、部创先争优活动领导小组组长尹蔚民出席大会并对创先争优活动的开展情况进行了总结。他在总结中强调指出,要着力巩固创先争优活动成果,大力推动创先争优活动常态化长效化,不断开创人社事业新局面,以优异的工     

创先争优 探索大学生党建工作新途径

创先争优是加强和改进党的基层组织建设、充分发挥基层党支部战斗堡垒作用的一项重要举措,也是加强党员队伍建设,改进党员教育管理工作,充分发挥共产党员先锋模范作用的一种有效方法。学生党员作为当代大学生中的优秀分子,在大学生中可以起到积极模范带头作用,并将在社会主义建设事业中发挥着举足轻重的作用。以创先争优为载体,建立大学生党员的选拔、培养、教育、管理、考核的五位一体化、全程化长效教育管理体系,从而探索大学生党建工作新途径。     

大学生党史学习教育常态化长效化的困境审思和路径探析

推进大学生党史学习教育常态化长效化是培育大学生正确价值观的必然选择、高校践行立德树人根本任务的必要举措和增强党史学习教育学习实效的现实需要。在推进过程中呈现出的大学生党史学习教育主体性不足、党史学习教育内容设计不完善以及教育联动工作机制有待提升等问题,要从领导力量、保障体系、课程建设、教育方式、环境营造等方面助推党史学习教育实现常态化长效化局面。     

巧用“六个结合”推进高校党史教育常态化长效化刍论

党史学习教育是一项长期的任务,需要适时总结成功经验,深化学习,巩固成果,形成常态化长效机制。南宁师范大学结合自身实际,通过坚持“目标要求”与“立德树人”、“线上教育”与“线下教育”、“校内培训”与“校外体验”、“规定动作”与“专业特色”、“学习党史”与“为民办事”、“集中性学习”与“常态长效化”等六方面,进一步深化党史学习教育,推进党史学习教育常态化长效化,更好地用党的百年奋斗重大成就和历史经验增长广大党员干部智慧,推动学校各项工作高质量开展。     

构建大学生党史学习教育常态化长效化机制探析

构建大学生党史学习教育常态化长效化机制是培养大学生肩负起民族复兴历史使命的战略需求、巩固拓展高校党史学习教育成果的必由之路、引导大学生牢固树立正确党史观的根本遵循。构建大学生党史学习教育常态化长效化机制要在教育时间上显现经常性与长期性,在教育内容上展现针对性与时代性,在教育运行上呈现制度化与规范化,在教育效果上体现转化性与推广性。构建大学生党史学习教育常态化长效化机制要从思想基础、实践根源、基本阵地、文化氛围、保障体系入手,坚持思政课程与课程思政并举、红色资源与社会服务并用、党校教育与党团生活并行、校园文化与网络文化并肩、运行体系和评价体系并重。     

红色文化视域下大学生党史学习教育常态化长效化的路径研究

红色文化是在中国共产党奋斗发展过程中诞生的精神文化。丰富的红色资源孕育出生生不息的红色文化。大学阶段的红色文化教育本身就具有系统的教学体系,红色文化与大学生的学习教育相融合,可以帮助大学生群体在学习红色文化的基础上,正确认识中国共产党发展的历史,树立坚定的理想信念,提升个人的发展,不断增强文化自信,从而自觉践行社会主义核心价值观。在高校教育中加快思想政治教育落实,推动党建引领,将党史教育与思想政治教育相融合,是落实党建教育管理工作全面发展、实现大学生红色教育常态化引领的核心保障。     

创先争优活动与高校基层党建工作的探索与实践

党的基层组织是落实党的路线方针政策和各项工作任务的战斗堡垒,创先争优活动是进一步加强基层党建工作的突破口,也是基层党建工作取得新突破的"强心剂"。以营口职业技术学院为例,从分析创先争优活动与加强高校基层党建工作的重大意义入手,介绍了学院的创先争优活动与加强基层党建工作的实践情况,最后在总结实践经验、分析活动效果的基础上,着重提出了深化创先争优活动与促进高校基层党建工作的新思路。     

创先争优活动推进高校党建工作不断拓展创新

开展创先争优活动是巩固和拓展学习实践活动成果的重要举措,是推动高校各项事业科学发展的重要抓手,也是加强党的基层组织建设的重要载体。创先争优活动被赋予了新的时代内涵,它是党内学习教育的新形式,是推进高校科学发展的新动力,是基层党组织、广大党员建功立业的新平台,是党内选树典型、表彰先进的新发展。     

构建学生社区长效工作机制,发挥社区育人功能

在后勤社会化改革不断深化和高等教育大众化的趋势下,高校学生社区管理服务工作面临诸多新问题和考验,学生工作部门只有不断探索新工作模式,抓住工作主动权,在社区管理服务中贯穿思想政治教育这一主线,坚持管理与育人相结合的原则,构建学生社区长效工作机制,才能充分发挥出社区的育人功能。     

构建青少年党史学习教育常态化长效化机制论析

党的百年奋斗重大成就和历史经验蕴含的集体智慧和发展力量,为我们走好新的赶考之路树立了强大的精神动力和行动指南,也为学校立德树人提供了教育资源,是时代新人砥砺前行的精神指引和动力源泉。学校构建青少年党史学习教育常态化长效化机制,必须坚持以增强青少年的历史主动、精神自觉、使命自觉为价值引领,通过将党史学习教育融入理论学习、活动思政、实践育人等场景,把思想引领、铸魂育人、知行合一贯穿始终,引导青少年学生持续巩固党史学习教育成果,为党抓好后继有人根本大计提供源源不断的力量。     

找准“着力点”,优化语文课堂教学设计

有效的课堂教学来自于教师的精心课堂设计,但是,教学设计与教学内容之间存在一个"着力点"。文章从设计明确教学目标,保障课堂教学效果;设计个性化内容,进行课文个性化理解;着力优化问题设计,注重适时适度合理;设计有效品读,课文语言品得实在四个方面进行阐述。     

关于建立高校教师培训常态化机制探索

高校教师的个人素质和人才培养有着密不可分的关系,为了增强师资队伍的力量,分别从组织建设、平台建设、实用化培训、培训成本、网络培训以及培训考核评估等六个方面进行了研究,以期在提高高校教师个人素质的基础上,保障学校教学质量,增强人才培养效果,扩大高校知名度。     

创先争优活动中推进学生党建工作研究

加强与改进高校学生党建工作,是社会及高校快速发展的必然要求,也是高校开展创先争优活动的重要组成部分。本文就当前加强高校学生党建工作的重要性以及学生党建工作中存在的主要问题进行剖析,提出了以创先争优活动为契机,进一步加强学生党建工作的一些建议。     

高校学生党员先进性教育长效工作机制研究

建立大学生党员先进性教育长效机制,健全完善的组织是基础;切实有效的教育机制是重点;严格、量化管理机制是关键;行之有效的监督机制是保证;考核评估和奖惩激励机制是动力。     

以创先争优活动为契机,加强改进独立学院学生党建工作

创先争优,即创建先进基层党组织,争做优秀共产党员活动。当前,独立学院正显示出其蓬勃的生机和活力。寻找一个行之有效的契机作为突破口,将独立学院特有的活力释放出来,对于新时期独立学院学生党建工作无疑是至关重要的。     

“规范化、常态化、有效化”家长委员会运行机制的探索

本文以南宁市凤翔路小学为例,论述家长委员会运行机制的建立途径,提出学校可通过制度规范化、活动常态化、监督反馈有效化等方式建立和完善家长委员会运行机制,使学校教育和家庭教育深度融合。     

浅谈创先争优与高校党建工作的关系

健全完善党建工作机制,能够确保高校创先争优活动的顺利开展;丰富创先争优活动内容,能够增强高校党建工作凝聚力;创新创先争优活动方式,可以促进高校党建工作载体多样化;充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,突出创先争优活动的主体作用发挥形式。     

构建高校学生党员先进性教育长效工作机制的思考

大学生党员先进性教育要长期取得实效，应组建学生党员工作机构，构筑学生党建工作新平台：合理设置学生党支部，为党员先进性教育提供组织保证；增设党建辅导员岗位，加强学生党建工作力量：建立健全保持高校学生党员的学习机制，教育机制，管理机制，监督机制，考核评估和奖惩激励机制。     

建立健全高校思想政治教育长效工作机制的思考

高校思想政治教育重在育人,探索长效工作机制至关重要。高校思想政治教育要建立具体而和谐的育人方法体系,包括主渠道显性教育与网络隐性教育相结合、人际关系教育与心理健康教育相结合、校内拓展素质教育与社会实践教育相结合、考评机制与激励机制相结合等。