从企业需求探讨高职文秘教育改革

企业是高职文秘专业毕业生的主要就业方向,高职文秘教育改革应以企业需求为方向标。现代企业对秘书工作逐渐要求职业化,且需要复合型的秘书人才。当前的高职院校因为师资力量不足、课程设置不科学和实践教学落后等原因,难以培养出符合市场需要的秘书人才。高职文秘教育应在调整人才培养目标、加强教师队伍建设、优化课程设置、改进实践技能训练的同时,重视情商教育,培养符合企业需求的复合型秘书人才。     

谈高职涉外文秘专业人才的培养

以秘书职业能力为核心,从涉外文秘的培养目标、职业能力、课程模式、培养途径的角度研究高职涉外文秘人才的培养方向.     

高职文秘专业应用写作课程改革初探

高素质、高技能型文秘人才强调职业技能素质培养,它是学生就业所需最基本的能力并贯穿于整个职业教育的始终。应用写作是秘书职业岗位主要工作和核心职业技能之一,应用写作课是文秘专业开设的的核心课程。     

WPS理论在高职文秘英语课程中的应用

从课程教学内容、教学方法、实践实训、评估体系等方面介绍了WPS理论在高职涉外秘书专业课程<文秘英语>中的应用,并提出在当代高职教育中要继续坚持使用WPS理论指导教学,培养出适应社会需求的高技能涉外文秘人才.     

试论《秘书实用法律》课程在高职院校文秘专业设置中的作用

通过调查发现文秘专业的法律应用能力得到越来越多企业的重视,但是,综观各大高职院校文秘专业课程设置,并没有一门专门性文秘法律课程。为了适应新的发展需要,在高职院校文秘专业开设《秘书实用法律》课程,可有效降低文秘工作中的法律风险。     

高职院校文秘专业人才培养模式探析

伴随着我国经济发展和经济成分的多元化,秘书职业发生了前所未有的变化,秘书的职业化趋势对高职院校文秘专业人才培养模式也提出了更高的要求。发展高职秘书教育,培养高素质的现代秘书人才,已成为当务之急。高职院校文秘专业人才培养模式必须适应社会发展需要,紧紧围绕市场需求,转变观念,调整培养目标和培养模式,重新构建课程体系,以期有针对性地培养出更多＂适销对路＂的高素质、高技能的现代文秘人才。     

高职高专文秘专业社会调查及其相关问题分析

高职高专教育文秘专业人才培养规格和课程体系的改革和建设,是开设文秘专业的高职高专院校新时期亟须解决的问题,这对培养适应市场需求的秘书人才和文秘专业学生的就业有着重要意义.只有开展文秘专业社会调查,确立明确的培养目标,建立科学的培养规格和课程体系,才能培养出新世纪复合型秘书人才.     

秘书职业蝶变对高职文秘专业人才培养的启示

随着社会经济的发展及秘书职业化进程的加快,文秘人员因其自身岗位的特殊性能够获得更多升迁或换岗的机会,不断发生着类似毛虫在蛹中蜕变成蝴蝶的变化。秘书职业蝶变现象对我国高职文秘专业教学改革有重要的启示意义。通过对高职文秘专业毕业生及用人单位的社会调查,分析了解当前形势下,文秘从业人员的职业生涯发展状况和社会更青睐于具备什么样能力的文秘人才,探析高职在文秘专业人才培养上的不足并提出对策,以便更好地适应社会需求。     

从企业需求探讨高职文秘教育存在的问题及对策

高职文秘专业要把握好秘书工作的发展趋势、了解企业对文秘人才的需求,从人才培养目标、课程设置、教学方法、实训教学、师资力量等方面进行改革,培养复合型秘书人才,以增强学生的就业适应性。     

基于职业能力培养的高职文秘专业人才培养模式探究

在高职院校中,培养能够适应企业需求的高素质文秘人才,是高职院校文秘专业人才培养的重要目标,同时也是高职院校文秘专业建设改革应当始终坚持的方向。根据社会企业对文秘专业人才职业能力的需求,对高职文秘专业人才培养模式进行研究与探讨,以期能够提升高职文秘专业人才职业能力与社会文秘岗位需求的契合性。     

基于企业需求的高职文秘专业人才培养研究 ——评《秘书理论与实务》

为了更好地满足企业对文秘人才的需求,高职院校在长期输送文秘人才的同时,注重观念转变、举措创新,促进文秘人才从传统型向复合型转变.由杨群欢、李强华编著的《秘书理论与实务》一书,作为高职院校文秘专业的重要课程用书,充分结合了现代秘书工作的特点,将理论知识融入现实案例,在保留传统文秘传授优势的同时,与时俱进创新探索新方法,做到了理论性与实践性并重、创新性与发展性互融,对于培养符合企业发展需求的高职文秘专业人才有着积极的指导作用.     

新时期文秘专业学生职业能力培养的策略研究

文秘专业学生在校的培养情况,直接决定其是否获得了秘书职业能力,这是文秘专业人才培养的核心内容.当前对秘书职业能力内涵的认识各异,影响了文秘专业人才的培养质量.本文在研究分析秘书职业能力内涵的基础上,指出了文秘专业学生职业能力培养的策略在于：调整培养目标、改革课程设置、加强校内外实训,开展专业教师职业培训,以便使学生更好适应岗位的要求.     

《文秘职业英语》教学方法探索

《文秘职业英语》是中英文秘专业的一门核心专业课程,本门课程既要培养涉外秘书岗位上用英语进行秘书业务能力处理的职业能力,又要培养学生的职业素养。根据涉外文秘岗位工作的综合性、复杂性,针对高职高专学生实践动手能力强的特点,按照＂教、学、做＂一体化的教学实施原则,本课程的教学可采用项目任务教学法、情景模拟教学法和案例教学法。     

高职秘书英语课程教学探析

随着国际经贸交流的深入发展,能用英语开展秘书业务的文秘人才的需求量日益增大.高职秘书英语课程对于培养秘书英语应用能力起着重要作用.本文通过分析当前高职秘书英语课程教学中存在的问题,提出有效提高高职秘书英语课程教学质量的措施,从而有利于提高高职文秘人才的英语应用能力.     

《秘书英语》教学方法探索

《秘书英语》是涉外秘书专业的一门专业课程,本门课程既要培养学生用英语进行秘书业务能力处理的职业能力,又要培养学生的职业素养。文章根据涉外文秘岗位工作的综合性、复杂性,针对高职高专学生实践动手能力强的特点,按照"教、学、做"一体化的教学实施原则,提出本课程可采用项目任务教学法、情景模拟教学法和案例教学法。     

基于职业活动导向的高职文秘专业实践模式的探索与创新

文秘专业的实践性、应用性本质决定了文秘专业实践教学的突出地位,高职文秘专业要培养素质高、能力强、上岗快的应用型秘书人才,就必须改革现有的实践教学模式,强化基于职业岗位的实践教学.文章从高职文秘专业实践教学体系的构建、实训基地建设、教学方法革新等角度进行了有益的探索.     

高职文秘专业实践性教学存在的问题与对策

高职文秘专业实践教学对于我国秘书人才的培养有着重要的指导意义,在当前高职文秘专业教学实践课程开展过程中,存在很多的教学问题,比如教师教学能力有限,学生对于实践教学兴趣缺乏,实训项目开展不规范等,这些都是当前影响高职文秘专业实践教学开展的主要问题,因此要想促进我国秘书人才的培养和实施,提高教学质量,就必须要重视高职文秘专业实践性教学过程的开展。     

以职业能力为导向的高职文秘专业人才培养途径探析

高职文秘专业是培养应用型文秘人才的"摇篮",要实施以"职业能力"为导向的人才培养模式。针对高职文秘专业人才应具备的职业能力,分析培养高职文秘专业人才职业能力的必要性,提出明确人才培养目标、优化课程开发教材、加强学生职业素养教育等途径,以实现"职业能力"导向下的教育教学改革,提高学生的综合素质,培养适应时代发展要求的高素质文秘人才。     

文秘英语课程设计初探

随着我国改革开放的不断发展，特别是加入WTO以后，我国经济正逐步与国际接轨，企业内部需要大量掌握秘书专业和现代办公手段、能胜任外企内部事务性工作的新型秘书人才。为适应这一市场需求，培养能熟练运用英语处理办公室业务的复合型人才，成为高职院校文秘英语专业培养的目标。本着这个教学目标，作者就文秘英语课程的教学内容、教学方法、教学评估等方面进行了教学设计。     

对高职文秘专业课程设置改革的设想

结合高职文秘专业课程设置的现状,提出了高职文秘专业课程设置改革的几点设想:课程设置与合理的知识结构对接、实践教学与秘书职业能力对接、开设电脑速记课程、增加选修课的比重.