开心一刻

反射明明:听说月亮本身不会发光,它的亮光是因为反射了太阳光。丁丁:这不可能。明明:为什么?丁丁:你想,白天出太阳,晚上出月亮,它们根本不照面。怎么能     

靳家彦点评《田忌赛马》

(课前师生问候)一、玩纸牌,初涉文本视界师:今天老师带来了两副纸牌(教师出示纸牌)一副是红牌(10、8、5)另一副是黑牌(9、6、3)。怎么玩呢?比大小,三局两胜就算嬴。谁想和我比,请到前面来。(学生争相举手,教师指最后一桌的同学)最后那桌的女同学,尽管你的座位离得最远,但我们的心贴得很近。红牌黑牌任你选,你选哪副牌?生:我选黑牌。师:能告诉大家你为什么选黑牌吗?生:我喜欢黑色。师:除了喜欢黑色还有别的原因吗?生:没有。师:现在你持黑牌,我持红牌。你先出。生:我出6。师:我出8,比你大。生:我出9。师:那我出10。还是比你大。看你还出什么?…     

自主探索天地宽--"圆的周长"教学案例与反思

片段一(在情境中提出问题):师:用什么方法可以测量出一元硬币或五角硬币的圆周长。生1:我把一元硬币放在直尺上滚动一周,量出这枚硬币的周长大约是8cm。生2:我在5角硬币的圆周上做了个记号,然后放在直尺上滚动了一周,量出了这枚硬币的周长大约是6.3cm。师:你们俩都用滚动法量出了硬币的圆周长,那么圆形花坛能用滚动法测量它的周长吗?生3:可以用绳子绕花坛一圈后,再量出绳子的长度。生4:可以用卷尺或测量绳绕一圈,直接量出它的周长。师(打开教室吊扇开关):你们看,吊扇扇叶旋转形成了一个圆,这个圆的周长能用绳子绕一圈吗?(生愣住了)师:能不能…     

石榴花写生范例

正步骤一:用大白云笔调朱,根据石榴花的结构画出第一朵花。步骤二:根据画面布局,按同样的方法依次画出其余数个花组,画的时候注意花朵的前后关系和生长方向。步骤三:画出石榴花的枝干及叶子,待半干时勾出叶筋,并添画出小枝干。步骤四:用小狼毫笔调胭脂加赭石勾出花蕊。然后根据构图添画辅枝,进一步丰富画面细节。     

语言称谓种种

名言,指名人讲过的话,语出《世说新语·言语》:“……曰:‘此子疲于津梁’,于是以为名言。”良言,指鼓励人进步的话。语出《儿女英雄传》:“……顾肯堂先生一片苦口良言,急流通退。”忠言,指诚恳规劝的话。语出《宋史·赵普传》:“卿社稷元臣,忠言苦口,三复来奏。”怨言,指不满或抱怨的话。语出《左传·僖公二十四年》:“尤而效之,罪又甚焉,且出怨言,不食而食。”     

获奖规律

王君喜欢参加各种文学大奖赛,总结出一些规律,现公之于众: 特等奖:德高望重之名家——招牌。一等奖:较有影响的作家——装饰。二等奖:圈内熟识的写手——捧场。三等奖:出资助销量大者——自愿。     

《数点梅花天地春》创作示例

正步骤1:以狼毫小笔重墨勾出燕子的喙和眼睛,并以胭脂点出燕子头部特有的色调。步骤2:顺势画出燕子的背部,注意墨色的变化和背部的形体结构。步骤3:用重墨画出燕子的长尾,以丝毛法画出腹部轮廓。     

一个专属于孩子的创作乐园

个人小档案: 姓名:马玥莹曜称:莹莹性别:女出生时间:1996年最喜爱的动物:孔雀、兔子爱好:黑管老师评语莹莹的画墨趣盎然、生动, 反映出莹莹对曼妙事物的敏锐观察力,也显示出她扎实的绘画功底。     

古诗中雪的别称

雪是大自然的杰作,而我国是一个诗的国度,在浩瀚的诗海中,文人墨客不惜笔墨,给雪冠以不少美名,别有情趣。雪呈六角形,便称之为"六花""六出"。如唐代元稹《赋得春雪映早梅》诗:"一枝方渐秀,六出已同开。"唐代高骈《对雪》诗:"六出飞花入户时,坐看青竹变琼枝。"宋代楼钥":黄昏门外六花飞,困倚胡床醉不知。"元代白朴所吟:"门前六出花飞,樽前万事六出     

笑笑屋

再出一道 妈妈:你算算这道题得数是几。 儿子:五。 妈妈:真聪明,这么快就算出来了。给你五角钱去买冰棍。 儿子:妈妈,你再出一道得数是一百的题吧!     

北京市第二中学——让人文气息萦绕数字校园

苏新森:校长,请问中午为何要限制同学出校门?有些不解!谢谢!!刘胤哲:八成是为了安全起见。在上学期间发生意外学校要担责任的,这一点应该了解学校的苦衷啊,出了点什么事可就……刘杨颢颐:服从!!!服从!!!再服从!!!李婧:这样也有好处,这样大家就不会出安全问题了!赵京江:大中午的     

童稚趣语

儿子:妈妈,我出个谜语让你们猜?”妈妈:“好啊!”儿子:“出个什么样的呢?我就出个‘眼睛’的谜语让你们猜。”老师:“今天不守纪律的小朋友都站在圆圈里去。”一幼儿:“老师,您画的圆圈不圆。”爸爸:“今天带你到姥姥家去玩。”儿子坐在爸爸的车上。儿子:“爸爸,你看快到咱姥姥家啦!”     

读古诗学成语

一片冰心,语出唐代王昌龄《芙蓉楼送辛渐》:“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。”形容心性淡泊,不热中功名。飞黄腾达,语出韩愈《符读书城南》:“飞黄腾达去,不复顾蟾蜍。”比喻职位升得很快,多用于贬义。晨钟暮鼓,语出唐代李咸用《山中》:“朝钟暮鼓不到耳,明月孤云长挂情。”形容僧尼的孤寂生活,也比喻叫人警惕的言语。一尘不染,语出北宋张耒《腊初小雪后圃梅开》:“一尘不染香到骨,姑射仙人风露身。”形容人品高尚,不为不良习气所玷污。万马齐喑,语出苏轼《三国图赞序》:“振鬣长鸣,万马齐喑。”后多用来比喻政治局面死气沉沉。万紫千红,…     

铅球何时能掷得更远

例题(第十四届全国初中应用物理知识竞赛试题)学校要开运动会,几个同学讨论怎样才能将铅球掷得更远。陈平说:“掷出点越高,掷得越远”。王力说:“掷出的速度越大,掷得越远”。李明说:“我们还是通过实验来探究吧”。大家经过讨论,提出了以下猜想。猜想1:铅球掷得远近,可能与掷出铅球点的高度有关。猜想2:铅球掷得远近,可能与掷出铅球时的速度有关。猜想3:铅球掷得远近,可能与掷出铅球的角度(投掷方向与水平方向的夹角)有关。     

勇者

兰博:“我不是吹牛,今天全班就我一个人回答出了老师的问题。”妈妈:“老师出了什么问题?”兰博:“老师问谁打碎了教室玻     

中国历史填图练习

原始社会遗址图 填图内容 1.填出:元谋猿人,蓝田猿人,北京猿人,山顶洞人的遗址。 2.填出:半坡氏族,河姆渡氏族,和大汶口文化的遗址。     

再出一题

妈妈:你算算这道题,算对了有奖。儿子:哈,得数是五。妈妈:算得又快又对,奖你五元钱去买好吃的。儿子:妈咪,你再出一道得数是一百的题目吧!再出一题@李洁     

有机孕伏 巧妙渗透——“分数的意义”教学片断

师:刚才我们已经概括出了分数的意义,老师这儿有两道题,请同学们练一练。 幻灯投影出第一道题:用分数表示下图中的阴影部分。     

古人之“交”

刎颈之交:指同生死、共患难的朋友。语出《史记·廉颇蔺相如列传》:“卒相与欢,为刎颈之交。”忘形之交:指不拘身份、形迹的知心朋友。语出《新唐书·孟郊传》:“少隐嵩山,性介,少偕合。韩愈一见,为忘形交。”忘年之交:指年岁差别大或辈分悬殊,而结为情深意厚的朋友。语出《南史·何逊传》:“弱冠,三十举秀才。南乡范云见其对策,大相称赞,因待忘年交。”竹马之交:指自幼相交的朋友。语出李白《长干行》:“郎骑竹马来,倚床弄青梅。”有时也指小儿女天真无邪、亲昵嬉戏。莫逆之交:指心意相通、无所违逆、友谊深厚。现指相互情投意合的朋友。语…     

“奥数”课上学过了怎么办

听课笔记上记录了这样两个案例。案例1:面积与面积单位通过课开始部分的教学,学生已经理解什么叫面积,然后教师欲引导学生理解为什么要学“面积单位”时,教师出示一个长方形和一个正方形。师:同学们,你们觉得这两个图形,谁的面积大?(学生纷纷猜测,意见不一)师:你们有什么办法,能比较出这两个图形面积的大小?(几名学生手举得很高,教师请其中一位学生回答)生:只要量出长方形的长和宽,用长乘宽计算出它的面积,再量出正方形的边长,用边长乘边长计算出正方形的面积,然后一比就行了。师(尴尬地):你真厉害,怎么连这个也知道了呀?生(得意地):我们“…