大力发展民办教育是当今时代对教育的必然要求

当前,大力发展民办教育是当今时代对教育的必然要求。主要体现在:它是政治经济体制改革的需要;是落实国家政策、法规的具体举措;是顺应我国经济发展及扭转当前我国教育发展不充分局面的措施;是满足人们对教育多样化需求及追求教育公平的方式;是推动教育不断发展的有机组成部分;是解决我国的现代化建设人才急需的重要途径。     

大力发展民办教育是当今时代对教育的必然要求

一、大力发展民办教育是顺应经济体制改革的需要 教育受经济的制约并最终由经济决定。党的十四大以后。我国的经济体制发生了深刻变化。原有的计划经济体制下的教育体制已不适应社会的发展。教育也必须通过深化改革走出一条与市场经济体制、政治体制、科技文化体制等相适应的办学之路，打破过去由政府单独办学的模式。教育资源的配置也应从政府一家转变为多种经济主体和利益主体，形成以国家统一办学为主，社会各方面共同办学的多元格局。     

思想道德预防教育是当今时代发展的必然要求

思想道德预防教育是当今时代发展的必然趋势,是时代发展的需求,在市场经济条件下,竞争胜负的结局并非完全由经济技术和科技技术两方面决定,人们回应竞争的未来的需要,国际环境的变化和网络进入人们的生活,客观上需要思想道德预防教育。思想道德预防教育的作用表现为维护国家安全与稳定、预防犯罪、节约社会管理成本和保护人才资源等。     

大力发展民办教育符合时代要求

《民办教育促进法》将从9月1日起开始施行。民办教育工作者联谊会和北京教育科学研究院，于3月26日在京联合举办《民办教育促进法》高级讲习班。全国人大常委会委员、教科文卫委员会委员、民办教育工作者联谊会主席柳斌；《民办教育促进法》起草领导小组组长汪家鏐就人们关心的话题作的说明。本期的“民办教育”栏目刊登了他们的讲话稿——编者     

加强和创新社会管理是当今时代发展的必然要求

加强和创新社会管理,是对我党三代领导集体社会管理思想的继承和发展,是构建社会主义和谐社会的必然要求,是适应当今社会新情况新问题的必然要求,是改变我国社会管理薄弱状况的迫切要求,是提高党的执政能力、巩固党的执政地位的必然要求。     

教育法制是现代教育的必然要求

人类正处在世纪之交的前夜,为了迎接新世纪对人类的挑战,世界各国不约而同地把目光集中到教育上.《中国教育改革和发展纲要》高屋建瓴地指出:“谁掌握了面向21世纪教育,谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略主动地位.”当前世界范围内的教育改革浪潮一浪高过一浪,其内容涉及到教育目标、教育体制、教育内容和教育手段等各个方面.而从传统教育向现代教育的历史性转变,则成为变革主旋律.中国教育要“面向现代化、面向世界、面向未来”,要培养建设社会主义现代化强国的一代新人,必须建立有中国特色的现代教育体系.     

素质教育是高职教育的必然要求

加强素质教育是提高高职教育质量,办好人民满意的高职教育的必然要求。因此,我们把素质教育的重点转移到高职教育上来,是符合人民意愿,符合教育规律,符合党的教育方针,适应就业需要的明智选择。也是学习实践科学发展观,坚持育人为本,办好人民满意的高职教育具体举措。     

生态学教育是全面实施素质教育的必然要求

全面实施素质教育，建立一个充满生机的中国特色的社会主义教育体系，是当前深化教育改革的一项重要任务。素质教育的根本就在于培养科学精神和人文精神和谐发展的人。在高等学校以至中学教育中，生态学教育是全面实施素质教育必不可少的环节。１ 生态学既是一门学科也是一种文化 生态学是研究生物与环境相互关系及其规律的科学。自１８６６年德国博物学家Ｅ·海克尔以自然哲学思想方法提出了“生态学”这一概念，经过科学家们一个多世纪的不懈努力，在广泛研究生物与复杂环境的相互关系中，建立了生态学的科学理论、研究方法，使生态学从思…     

个别化教育是全面实施素质教育的必然要求

素质教育是从根本上提高国民整体素质的教育。中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“全面推进素质教育要坚持面向全体学生，为学生的全面发展创造相应的条件，……使学生生动活泼积极主动地得到发展。”特殊教育要与普通教育同步发展，就必须转变教育观念，改革与素质教育不相适应的教学模式，切实提高教学质量。所以，我们必须要以提升和优化残疾学生的整体素质为重点，积极探索构建以“能力为本位，学生为主体，师生双向活动，学生积极主动学习”为特征的符合特殊教育规律的现代化的教育教学模式。虽然，“个…     

开展心理健康教育是素质教育的必然要求

当今中国教育改革的主流是从应试教育向素质教育转轨,素质教育的观念和思想已经深入人心,素质教育的探索和实践正蓬勃开展。在素质教育这个大花园中,过去为人们忽视的心理健康教育这朵奇葩脱颖而出,已成为素质教育大花园中不可缺少的一道风景。一、心理健康教育是素质...     

大力发展职业教育 构建人才支撑体系——葫芦岛市产业集群发展与人才支撑体系构建研究

产业集群的迅速发展对职业教育提出了更高的要求。职业院校应明确时代赋予的伟大使命和责任,从社会需求的角度,全方位审视人才培养、科学研究和社会服务的目标与方向,为产业集群发展提供人才支撑。     

智能时代的劳动教育:何以必要与如何可能

智能时代仍然呼唤劳动教育,智能化技术会取代部分劳动岗位,但不能代替全部职位;同时还会倒逼产生新的劳动岗位;无论社会如何发展,劳动将永恒存在.智能化时代的劳动教育具有全新的功能价值,是培养"完整的人"的基本途径;树立劳动幸福感的必由之路;激发创新能力的重要路径.面对这一趋势,智能时代的劳动教育亟需从理念、内容和方法上进行转型重构.要理念先行,明晰智能时代劳动教育的立场;要以内容为王,构建发展的劳动课程教材体系;要加强方法转型,善于运用技术优化劳动教学模式.     

康定师专"五年制"专科教育中校本课程开发的必要性

文章根据学校所处的地理环境,五年制学生的实际,以及将来学生就业的去向等提出了开发校本课程的必要性,达到贴近学生,让学生能"学有所用",培养出为藏区经济文化建设的有用人才.     

弘扬和发展医学人道主义

面对生命科学和生物技术的迅猛发展,以及向市场经济转型,医学人道主义一方面面临挑战,另一方面又展示强大的生命力,决不能淡化、弱化。抗击“非典”的斗争,使我们更深切感受到医学人道主义的重要和珍贵。     

要给教师松绑

给教师松绑具有必要性和必然性。给教师松绑要改革与计划经济相适应的教学管理体制，建立师生双向选择为核心的导师制，使教师个性充分发展的同时承担教学管理责任。     

论加强文学元理论教学的必要性

新时期以来，我国文学理论界异常“繁荣”，但是成果却并不显著。究其原因，科研体制不科学、科研人员功利心理过重等这些都是重要的因素，但是，若考察其源头，我们不得不承认，我们高等学校的文学教育作为培养文学研究群体的主体则难辞其咎。那么，如何才能改变这一状况？我们认为，加强文学元理论教学将会被证明是一条有效的途径。因为，加强文学元理论教学，从当下来看，能够优化文学课课程设置，提高学生的文学能力；从长远来看，能够为未来文学理论界培养一批生力军，为学界注入新鲜血液。     

技术赋能:劳动教育发展必由之路

随着人工智能与虚拟现实等新兴技术的出现,技术成为破解劳动教育发展问题的关键.技术可以实现劳动工具的优化升级和劳动教育教学方法的变革,劳动教育本身也包含技术性的内涵、教学策略和实践指导.针对中小学劳动教育现状,应借助技术对劳动教育观念"误区"进行修正、优化劳动教育课堂、构建三方联动的劳动教育阵地.国家、政府将劳动教育作为重要关注点,学校和教师抓好劳动教育主阵地,家庭、社区和学校共同构建三方一体的劳动教育体系,是技术赋能劳动教育的重要保障.     

在中国，为什么要研究都市文化

多元性为智能本身所固有，多元智能说东方古已有之，并非加德纳所独创；指出既要讲多元智能，也要讲综合智能；在因材施教上，多元智能理论只解决教学问题，并不能解决教育问题。因此，我们不要过分夸大加德纳多元智能理论的意义。     

对建立高职高专教育质量保证体系必要性的认识

对高职教育的教学质量问题,直接影响到职业教育的发展后劲,而教育质量保证体系的构建则是有效提高教学质量的措施之一,建立一个合理高效的质量保障体系,从外部和内部帮助学校进行教学质量的全程控制,是保障高职院校的教育教学活动适应地方性、职业性、特色性的有效手段。     

浅议在我国开征教育税的可行性

本文分三部分论述了在我国开征教育税是可行的。第一部分提出开征教育税是确保教育经费足额发放、促进教育事业发展的需要。第二部分分别从理论和实际出发论证了开征教育税是必要的也是可行的。第三部分结合教育费附加的实际操作情况提出了教育税的设计原则及征收建议。