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在班会活动中如充分发挥学生的主体作用,让学生成为班会活动中的主体,班会活动的教育作用就能取得事半功倍的效果。班会是班级全体成员的会议,是对学生进行集体主义教育培养班集体正确舆论,开展各项活动的重要阵地。基本任务是讨论班集体学习、工作和共同关心的热点问题,开展批评与自我批评,表扬好人好事等。通过组织班会,班主任可以及时了解学生的思想动态,培养学生的自立精神,增强学生的集体观念,活跃学生的思维。学生是班会中的主体,如何让学生在班会活动中更好地发挥其主体作用呢?笔者认为: 相似文献
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班会,要想具有实效,必须深深触动学生的心灵,一次触动学生心灵的班会,要让学生有所感,有所悟,有所思,这样,班会才能起到人生加油站的作用。体验式班会正是触动学生心灵的班会。 相似文献
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①主题班会。主题班会要有计划,成系列。如“争当家乡小主人”、“做合格的中学生”、“迈好青春第一步”系列活动。开主题班会要调动学生的积极性,让学生自由地表达自己的思想,获得真实的体验和感受。 相似文献
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主题班会是班主任老师对学生进行思想和道德教育的一种很重要的形式,也是学生进。行自我教育的有效途径,主题班会能够使学生形成健全的班级集体和正确的集体舆论,从而能进一步推进学生的自我教育、自我管理。选择班会主题可以从下列方面入手: 相似文献
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本文运用人种志方法对一所高中的主题班会开展情况进行了研究。研究发现,学生期望的班会主题与学校想法不同,各班的主题班会氛围或凝重或轻松。全班学生的参与度也有所不同。班会的主题要有现实针对性,也应反映学生的兴趣和需求。充分调动起班级里每位学生参与积极性的班会才引导学生自主管理,增强学校教育实效。 相似文献
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主题班会是班主任对学生进行思想和道德教育的一种重要形式,也是学生进行自我教育的有效途径。富有创意的主题班会,能够使学生形成健全的班级集体和正确的集体舆论,进一步推进学生的自我教育、自我管理。 相似文献
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一堂好的班会,就是班级的“十一届三中全会”,可以起“纠偏反正”的作用:一堂好的班会,就是班级的“十六大”,可以起鼓舞士气的作用。我认为高中主题班会应把握这样四条原则:实事求是、雪中送炭、趁热打铁、锦上添花。把握好这四条原则,班会课的作用就会凸显出来,学生就会喜欢班会课。 相似文献
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孟辉 《中小学班主任谋略》2004,(4):46-46
主题班会是在班主任具体组织指导下,围绕特定的主题对学生进行思想、道德品质等教育的一种重要手段,也是学生进行自我教育的有效方式。成功的主题班会应注意“六要”与“六性”相结合。 相似文献
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主题班会是中学班会的重要组成部分,是学校开展德育活动的主要途径之一。为了解中学主题班会开展的情况,提高主题班会开展的实效性,对广东省梅州市的237名中学班主任和679名中学生进行的问卷调查和访谈结果显示,梅州地区中学的班主任和学生对主题班会都有正确的认识,且能有效开展主题班会,但仍存在学生主动参与度不高、班主任开展主题班会准备不足、班主任缺乏总结反思意识、班主任缺乏开展主题班会相应的理论知识和技能等问题,并针对存在的问题提出优化中学主题班会设计与实施的对策。 相似文献
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主题班会活动是班级教育的一种形式。主题班会是围绕某个主题、专题来组织的班级活动,是常见的班会类型。通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育,督促学生养成良好的行为习惯、健康的心理、善良的美德,促 相似文献
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名教育家第惠多斯说,教育“不仅在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。”在实施素质教育过程中,班主任充分利用班会是激励、唤醒、鼓舞学生的参与意识,培养学生创新能力的重要途径。那么,班主任在班级管理中,如何利用班会唤醒学生的参与意识,培养学生的创新能力呢? 相似文献
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班会是班级会议的简称,是面向全班学生进行思想教育的形式与载体。班会,还应是广义上的班会,它既包含课程表安排的班会课,又包括管理班务中约定俗成的班会和随机形成的临时班会。召开班会,要着力解决班级生活中的实际问题,同时让学生的心灵切切实实地受到触动、启迪、鞭策、激励。这样的班会充满教育的智慧,显得格外有生气和灵动。 相似文献
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陈宁 《中国科教创新导刊》2012,(15):197-197
班会工作是班级建设的一种基础方式,在学校各种德育教育方式中,主题班会教育是凝聚学生思想、搞好班级团结、引导学生健康成长的有效教育方式,主题班会的科学构建,对于调动学生参与班级工作的积极性、提高班级管理的实效性具有重要意义.本文分析了主题班会的重要性,提出了构建立体化班会基本思路,并探讨了值得注意的几个问题. 相似文献
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开展主题班会是班级管理工作的重点,学生思想认识的提高,良好学习氛围的形成都离不开主题班会的教育。因此,有效利用主题班会,可以激发学生内心情感,提高学生的自我管理水平,拉近科任教师与学生感情距离,促进班级管理向更高层次迈进。 相似文献
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正班会背景:学生步入高中,对新校园、新班级有强烈的陌生感。归属感的缺失给学生的学习、生活带来不少负面影响。班会目的:通过主题班会,消除学生对新环境的陌生感,促进师生相互认识,培养学生的集体荣誉感,提高班级凝聚力,建立良好的班级氛围。班会过程:1.导入金秋九月,阳光灿烂。我们这些青春洋溢的青年从四面八方走到一起,走进这个班集体。从此,我们生活的轨迹便有了一段同行的日子,我们的心就有 相似文献
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教学过程需要创设一个情意场,在情意场中,学生能自然而然地接受知识、掌握知识。我觉得教育工作同样也需要创设情意场,营造一种无处不有、无时不在的教育氛围——即教育场,这对于提高教师的教育力具有重要作用。最近,我抓住召开家长会的契机,与学生配合召开了一个班会,非常成功。在家长会和班会 相似文献