我乘飞船摘星星

目的:发展跑、跨、钻、平衡等动作和培养幼儿克服困难的精神。准备:每个幼儿胸前别上一张飞船图片,场地准备如图。玩法:参加游戏的幼儿分成人数相等的四队。游戏前念儿歌:“我要做个摘星手,乘着     

一得集

在“给小动物找家”活动中,需要做几十个头饰,我一时来不及做,便灵机一动,改头饰为胸饰,利用旧挂历上的相应颜色,剪出小动物的轮廓,多张重叠,一次能剪出许多小动物,然后用彩笔画上小动物的眼、嘴、鼻等,很快我就解决了胸饰问题。活动时我用双面胶带将胸饰贴在小朋友胸前,非常漂亮、有趣。幼儿不但能看到对方是什么,也十分清楚自己扮演的角色,互换角色时,向对方胸前一贴就行,送小动物回家时,只要把胸饰     

大班科学活动:爱心糖果纸袋

<正>设计意图我班幼儿喜欢玩"苗苗超市"游戏。有一次,他们买了自己喜欢的东西准备带走时,发现超市里的购物袋用光了,便开始想办法。一会儿,有的孩子找来了篮子,有的拿来了塑料袋,还有的把东西直接捧在胸前。只见有个孩子拿了一张纸迅速卷成了一个尖的纸筒小袋,递给那位把东西捧在胸前的同伴,帮助其解决了没有购物袋的困难。其他小伙伴都向他投去了欣赏的目光。于是这个孩子继续拿     

我想用我的方法

在大班区角活动中,我投放了各种宽度、长度的纸条,要求幼儿用两张同样的长纸条通过交叉折叠的方法折出一条纸弹簧来,我简单演示了折叠方法。我的意图是让幼儿通过动手操作来体验纸弹簧产生的伸缩功能。经过模型观察、拆装探索、尝试操作,有几个幼儿学会了纸弹簧的折叠方法,但也有幼儿反复操作后仍不得要领。当已经做好纸弹簧的幼儿把自己的作品拿给我看时,我发现     

以“种子”“能量”“空间”建构生态课堂

<正>《有趣的表情》是一节通过了解QQ表情,模仿QQ表情从而对幼儿情绪疏导、情绪控制做出一定导向作用的教学活动。幼儿在了解了遇到不同的事情会产生不同的表情后,我出示了一张历险图,请幼儿根据历险图的内容,贴上相应的QQ表情,如遇到仙人掌就可以贴上哭泣的QQ表情,但在活动中我看到一个幼儿在掉到蛇洞的情景上贴了一张笑嘻嘻的     

拿了星星黏纸以后

<正>儿子5岁了,特别喜欢星星黏纸。一天晚饭过后,儿子从小背包里拿出一张有十来颗星星的黏纸,接连撕下五六颗贴在两只手臂上,围着茶几兴奋地跑     

“我也要大纸”

翔翔是一个比较特殊的孩子,各方面发展都较慢。进入大班了,他的生活自理能力、语言表达能力等基本上还处于小班幼儿的水平。在平时的生活和学习中,我对他的要求比别人低,可那次美术活动让我改变了对他的看法。那次美术活动主要是让幼儿设计各种各样的帽子,我给其他幼儿发了一张较大的纸,由于翔翔的操作能力和绘画技能都较差,所以我给了他一张小一点的纸。谁知翔翔竟然推开我给他的纸,指着其他幼儿的纸,结结巴巴地说:“我也……要大……纸……”这是翔翔第一次提要求。看着他充满渴望的眼神,我有些愧疚,便立即拿出一张大纸给了翔翔。翔翔高兴…     

大班折纸“啄木鸟”

(一)活动目的:在教师完整示范的基础上,幼儿学会折啄木鸟;培养幼儿对折纸的兴趣及动手能力。活动准备:幼儿每人一张正方形手工纸,每组一把小剪刀;折纸范例“啄木鸟”一只;墙上贴好一棵树。     

农民工小孩

一门门功课像朵朵红花开，红花戴在胸前多神采，朵朵红花跑我的梦里来，夸我是个勤奋的小天才。一张张奖状像棵棵小白菜，白菜种在墙上很精彩，那是我家最豪华的墙台，爸妈夸我是她的最爱。     

好玩的报纸——小班主题活动

在日常活动中,我发现小班幼儿对玩纸特别感兴趣,一个废纸团、几张碎纸片也能让他们你争我抢地玩上半天。顺应幼儿的兴趣和需要,同时结合我园园本课程“六个一”中的“一张纸”活动,我设计了本活动。其实,生活中一些常见的东西往往蕴含着丰富的教育价值,报纸就是其中之一。我们利用幼儿生活中熟悉的报纸,在看看、说说、玩玩、剪剪、画画、贴贴的过程中,培养了幼儿初步的环保意识,发展了幼儿的想象力、创造力。     

报纸游戏

迈纸棍适合月龄:15～18个月游戏目的:发展宝宝身体的平衡能力,练习走和迈的动作。准备:将许多张报纸放在一起,卷成硬纸棍,做3～4根这样的纸棍。游戏方法:家长将这几根纸棍间隔约40厘米平行摆放在地上,宝宝依次迈过每根纸棍。带纸跑适合月龄:24～36个月游戏目的:让宝宝练习跑的动作。准备:大一些的报纸。游戏方法:家长先设定游戏的起点和终点,两个宝宝在起点站好。家长将报纸打开,放在两个宝宝的胸前,然后两个人马上张开双臂向前跑。谁先跑过终点且报纸没有掉在地上,谁就获胜。注意事项:家长要视两个宝宝的能力决定起点和终点的距离。拨小球…     

排卡片

游戏课上,我们指导小班幼儿间隔排列红绿卡片。我拿了5张红卡片和6张绿卡片堆放在黑板的一角(故意多拿了一张绿卡片)。我先拿了一张红卡片贴在黑板上,接着在它的右边贴了一张绿卡片和一张红卡片。然后,我请小朋友们接下     

小兔拔萝卜——中班计算活动设计

活动目的: 1.在综合性游戏活动中学习9的形成,认识数字9,理解9的实际意义。2.激发学习兴趣,发展幼儿操作、思维能力。活动准备: 1.青菜、蘑菇卡片各9张,折纸小兔8只,萝卜数量与幼儿及教师人数相同(放入沙盘,其中8个白萝卜,8个小红圆萝卜),1～9数字卡片幼儿每人一套。2.用吹塑纸剪大萝卜8个,上贴各种图形(如图),另备与萝卜上所贴形状相同的图形若干。     

大班科学活动：圆柱纸筒“力气”大

设计意图
　　区域活动时,美工区的幼儿正在专心致志地看图示折纸。突然,舟舟兴奋地叫起来：“看,我的纸‘站’起来了！”他的声音一下子引来了其他区域小伙伴的关注。大家围过去,只见舟舟将一张对折过的纸稳稳地竖立在桌面上。乐乐说：“这有什么呀,我的纸也能‘站’起来,纸上面还能放东西呢。”说着拿来一张纸反复折叠了几下,立在桌上,然后将一本图书放在纸上,果然,薄薄的一张纸折成立体纸品后竟然顶起了一本书。其他幼儿见了,纷纷去拿纸进行折叠。看着幼儿表现出极强的探索欲,我即兴问他们：“软塌塌的纸怎么‘站’起来？”幼儿很快回答：“要先把纸折起来,让它变硬、变出形状,就能‘站’了。”我继续提问：“如果这些‘站’着的纸的形状不一样,你觉得它们顶起的东西会一样多吗？”一下子,幼儿陷入了思考和争论。基于幼儿这一兴趣点而生成了科学活动“圆柱纸筒‘力气’大”,旨在让幼儿在讨论、比较、操作中探索并发现不同形状的纸筒承受力不同的有趣现象。     

中班体育课“玩纸”教案与评析

一、教学要求:①启发幼儿利用折纸开展体育游戏,巩固走、跑、跳、投掷等基本动作;②发展幼儿的创造能力。二、教学准备:废纸和纸折玩具若干,动物头像4张,录音机,音乐磁带。三、教学过程: 1.开始部分:在音乐的伴奏下,教师带幼儿边念儿歌(可自编)边模仿动物飞、走、跳、爬、跑等动作入场,站成一种队形。2.基本部分: ①教师讲解示范。先出示纸飞机、纸球,启发幼儿:用纸折成的飞机可以投来投去玩,揉成纸球可以抛来抛去玩。请小朋友动脑筋,想出跟老师不一样的用废纸当玩具     

幼儿入园的第一天

为了便于记住幼儿的名字,我在新生入园前,用彩色蜡光纸剪一些小花,分别写上幼儿的名字,贴在幼儿的座位上;又用皱纸为每个幼儿做了一朵小红花。幼儿入园的第一天,我请家长把自己的孩子领到相应的座位上,我则在小红花上     

剪碎的蘑菇

一次手工课上,我教小朋友用剪刀剪纸,把手工材料上第一页的蘑菇剪下来贴在第二页的草地上。作业之前,我提了要求:“一手拿剪刀,一手拿纸,用剪刀沿着轮廓线把蘑菇剪下来。”为了让幼儿更清楚地明白我的要求,我又补充了一句:“把纸上空白地方剪掉。”幼儿操作时,我巡回指导,一个一个地看。当我走到灿灿旁边时,心里“噔”了一下。她桌上没有一个完整     

墙上的咖啡

一日,我和朋友在洛杉矶附近威尼斯海滩一家有名的咖啡厅闲坐,品着咖啡。这时进来一个人,他走到一张桌边坐下。他叫来服务生":两杯咖啡,一杯贴墙上。"他点咖啡的方式令人感到新奇,我们注意到只有一杯咖啡被端了上来,但他却付了两杯的钱。他刚走,服务生就把一张纸贴在墙上,上面写着"一杯咖啡"。这时,又进来两个人,点了三杯咖啡,两杯放在桌子上,一杯贴墙上。他们喝了两杯,付了三杯的钱,然后离开了。服务生又像刚才那样,在墙上贴了张纸,上面写着"一杯咖啡"。     

汽车大赛

材料:两块小镜子,两张纸。做法:先在两张纸上各画一个汽车图案,把图案镂空,贴在镜面上,使镜子只露出汽车图案。玩法:两位幼儿各拿一块镜子,把汽车图案反射到墙上,便可开展追逐比赛。     

小蝌蚪找妈妈

目的:培养幼儿灵活,快速移动和变向的能力。玩法:幼儿胸前分挂1、2、3、4标记,然后打乱手拉手围成四个圆圈。各队选一个幼儿当妈妈,到老师处拿一块画板(画板的正面都是一样的大青蛙,反面分别写上1、2、3、4),把画板的反面贴在胸前,不让小朋