提高农民信息素养促进新农村建设

新农村建设的过程中,农民的信息素养是影响我国现阶段农村建设的重要因素之一。针对这一问题分析了现阶段中国农民信息素养状况,提出了提高农民信息素养的对策。     

培育新农民 建设新农村

培养造就有文化、懂技术、会经营的新型农民，是新农村建设最本质、最核心的内容，没有新农民，就没有新农村。文章简要分析了培育新农民的必要性和迫切性，提出了培育新农民、提高农民科技素质、文化素质、人文素质等方面应采取的措施。     

提高农民素质是建设新农村的关键

该文论述了我国农民素质的现状以及提高农民素质的战略意义,提出了建设社会主义新农村,提高农民素质的思路。     

提高农民素质是建设社会主文新农村的关键

《中共中央国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见》中指出：“提高农民整体素质，培养造就有文化、懂技术、会经营的新型农民，是建设社会主义新农村的迫切需要”。当前，我国农民文化素质偏低、科技素质不高、农民心理素质和观念存在一些缺陷。政府和社会应充分了解我国农民素质现状，应采取积极有效地措施，制定提高农民素质的总体规划、更新观念、加快实行免费义务教育和尽快制定农民工培训费用纳入公共财政预算制度，加强农村教育，提高农民素质。     

提高农民素质是建设社会主义新农村的关键

《中共中央国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见》中指出:“提高农民整体素质,培养造就有文化、懂技术、会经营的新型农民,是建设社会主义新农村的迫切需要”。当前,我国农民文化素质偏低、科技素质不高、农民心理素质和观念存在一些缺陷。政府和社会应充分了解我国农民素质现状,应采取积极有效地措施,制定提高农民素质的总体规划、更新观念、加快实行免费义务教育和尽快制定农民工培训费用纳入公共财政预算制度,加强农村教育,提高农民素质。     

浅谈公共图书馆提高农民信息素养促进社会主义新农村建设

文章指出：在新农村建设的过程中,农民的信息素养是影响我国现阶段新农村建设的重要因素之一。文章就公共图书馆如何提高农民信息素养,促进社会主义新农村建设作了探讨。     

建设社会主义新农村 须着力培育新型农民

农民的文化素质、技术能力、经济知识、政治素质和思想道德水平的高低，直接决定新农村建设的成败。因此，建设社会主义新农村，就必须培养出“有文化、懂技术、会经营”的高素质的新型农民，提高农民的文化素质、管理素质、道德素质、民主素质、身体素质等综合素质，切实加强农村基层党组织建设。     

高职高专院校图书馆在信息素质教育中的定位思考

信息素质教育是图书馆职业必须承担的重要的任务之一。就高职高专图书馆在信息素质教育中所占的优势,开展素质教育应包括的具体内容以及可采取的方式方法等作了详尽阐述。     

新农村建设中关于新农民的几点思考

社会主义新农村建设是我国全面建设小康社会和现代化进程的关键性问题，而对其建设主体——农民素质的提高，即培养新型农民是重中之重，因此，要有长期努力的思想准备，调动全社会力量长抓不懈。     

基于信息素质教育情境的“文检课”建设研究

本文在分析传统的"文检课"在信息素质教育中的不足的基础上,重点讨论了我国高校文检课应该树立以全面提升学生的信息素质为总目标,通过"以我为主"和"合作渗透"两种基本的路径与模式实现文检课向信息素质教育的转型改造,为实现大学生创新能力的培养提供有力支撑做出应有贡献。     

关于大学生信息素质教育的几点思考

该文分析了信息素质教育的内涵以及信息素质教育的现状。探讨了在信息时代培养大学生信息素质能力的内容体系，方法体系，实施重点。     

关于农村信息化若干问题的思考

农村信息化建设经过多年的发展,已取得了相当的成效,但仍存在一些问题,如农业信息资源缺乏有效的整合,共享程度低,许多项目的建设仍然缺乏资金支持,信息服务市场自我运行机制较弱,"信息孤岛"现象还未根本改观.针对这些现状提出了相应的对策与建议,以期为农村信息化建设提供解决问题的思路.     

基于信息素质教育的文献检索课改革

文献检索课是进行大学生信息素质教育的重要途径.本文介绍了信息素质以及信息素质教育的概念与内涵,为适应信息素质教育的需要,文献检索课有必要在教学理念、教学内容、教学模式、师资队伍建设等方面进行改革.     

泉州市农村科技信息化建设实践和思考

总结了泉州市农村科技信息化建设现状,分析了当前泉州市农村科技信息化建设存在的问题．并对进一步推进泉州市农村科技信息化工作提出对策建议。     

加强信息素养培养的教育改革探索

21世纪正全面进入信息社会。随着社会信息化进程的加快,人类社会由工业社会迈向信息化社会,对高度统一、单一模式化的传统教学体系提出新的挑战,同时又是实现跨越式发展的重大机遇。通过教育改革,使广大教师和学生尽快适应日新月异的数字化生存新环境,创建用现代信息技术武装起来的终身教育体系和学习化社会。     

信息素质与用户教育

社会经济发展、开展创新活动，终身学习都需要具备信息素质。新时期的用户教育是以提高人们信息素质为目的的信息素质教育。为了使用户教育更适应社会的发展，就必须改进用户教育的内容，拓宽用户教育的形式。     

网络环境下用户信息素质教育

21世纪将是一个高度信息化、网络化的社会，信息素质教育作为素质教育的一个重要组成部分，是培养高素质创新人才的重要途径。本文探讨了在网络环境下，开展用户信息素质教育的必要性、主要内容和途径。     

试论高校创新教育中的信息素质教育

本文分析了高校创新教育中信息素质教育的重要性及主要内容，就图书馆在高校信息素质教育中应发挥的主要作用作了比较详尽的论述。     

网络环境下大学生的信息素质教育研究

在网络化、信息化的时代,信息素质是大学生素质教育的一个重要组成部分,是大学生适应社会发展的必备技能,加强信息素质教育对提高大学生在网络信息化社会的生存能力具有重要意义。本文研究叙述了信息素质和信息素质教育的内涵,分析了当代大学生信息素质教育的状况,并提出了加强大学生信息素质教育的途径和方法。     

关于高校贫困生能力素质培养的若干思考

综合素质的培养是高校贫困生扶助的根本途径,也是使贫困生脱贫的重要举措。本文对高校贫困生的"贫困"进行了着重分析,并就贫困生综合素质培养对其个体全面发展的重要意义进行了论述,同时也提出一些对策思考和建议。