从根本上减轻学生负担

沈阳铁路五小作为国家教委向全国推广愉快教育改革实验经验的七所小学之一 ,从１９８４年改革伊始 ,就是以减轻学生过重的课业负担 ,全面提高教育教学质量为突破口的。１５年来 ,我们的改革实验经历了三个比较大的发展阶段 ,学校的面貌也随之发生了很大的变化 ,但减轻学生过重的课业负担 ,不断提高教育教学质量 ,促进学生生动活泼主动的全面发展 ,却是贯穿每个发展阶段的一条主线。我们在实践中感到 ,只有从根本上解决课业负担问题 ,并使必要的合理负担情趣化 ,少年儿童的精神获得解放 ,才能启动他们的创新意识和发展他们的实践能力 ,实现乐…     

《少年儿童研究》杂志征稿启事

《少年儿童研究》创刊于1988年,是由中国青少年研究中心等单位主办的国内外公开出版的国家级教育刊物。为适应共青团改革和少先队改革的新形势,《少年儿童研究》从2019年起全面改版,改版后的《少年儿童研究》定位为国家级少年儿童研究学术理论刊物,探讨少年儿童身心发展规律、少年儿童教育、少先队及儿童组织等问题,为少年儿童研究工作者提供交流研究成果的平台。杂志为月刊,大16开,每期80页,每月5日出版。诚邀您赐稿。     

我国城市教育综合改革取得新成果

我国城市教育综合改革取得新成果近年来我国城市教育综合改革取得明显成效，促进了教育同经济的结合和教育事业发展。城市教育综合改革是１９８７年开始实施的，当时国家教委确定了在沈阳、烟台、洛阳、苏州、绍兴、江门等１５个城市率先开展这项实验。１９９２年又把实验...     

发展幼教事业的一支新生力量──少儿校外教育场所试办幼儿园浅析

发展幼教事业的一支新生力量──少儿校外教育场所试办幼儿园浅析雷成梅少年儿童校外教育是教育工作的重要组成部分。几十年来，党和政府十分重视少年儿童校外教育事业，给予了大量的投入，少年儿重校外教育场所在对少年儿童的品德、文化艺术、科技体育等方面的教育中发挥...     

关于少先队队前教育的若干思考

少先队队前教育是少先队组织教育的关键环节,也是少先队教育的重要手段之一,承担着为适龄少年儿童入队启蒙开化的重要作用。在党和国家的高度重视下,少年儿童和少先队工作蓬勃发展,队前教育也取得了良好成效。但鉴于队前教育相对单一的特点,当前广大基层少先队组织活动开展时仍面临严峻问题,结合少先队改革发展的必然需要,队前教育应在牢牢把握少先队组织属性的基础上,遵循少先队教育原则,适应少年儿童成长特点,有重点、有侧重、有针对地进行强化,进一步提升少年儿童对少先队组织的认同感、归属感和依附感,进一步坚定广大少年儿童的共产主义理想信念。     

加大改革力度大力发展县级电大教育

加大改革力度大力发展县级电大教育王湛发展电大教育是中国这样的穷国办大教育的一种有效形式，既是个新办法，又是个穷办法。对电大的投入并不多，但产出的效益是很大的，１５年来江苏电大的工作取得了显著成绩，为全省的经济建设和社会发展作出了很大的贡献，也为我们穷...     

在新形势下进一步发挥学会的作用

在新形势下进一步发挥学会的作用揭秉让编者按：中国教育学会已成立１５周年。在这１５年里，学会组织逐渐发展壮大，已成为拥有７０多万会员的全国最大的教育社团。学会开展的各项学术活动为促进教育科学的繁荣、推进教育的改革和发展，发挥了积极作用。各级学会干部也在...     

三次全教会与中国教育改革和发展

改革开放以来，我国教育事业取得了举世瞩目的成绩，至今，共召开过三次全国教育工作会议。１９８５年５月１５日至２０日，党中央、国务院在北京召开了改革开放以来的第一次全国教育工作会议； １９９４年 ６月１４日至１７日，党中央、国务院召开了改革开放以来的第二次全国教育工作会议；１９９９年６月１５日至１８日，党中央、国务院召开了改革开放以来的第三次全国教育工作会议。将三次全国教育工作会议联系起来考察，三次全教会顺应改革开放和社会发展需要，突出发展主题，弘扬改革主旋律，对推动中国教育事业发展起到了至关重要的作…     

小学教育要有“童心”情结

小学教育的工作虽然千头万绪，小学教育的特色和质量虽能以不同的形式展现．但其教育的对象都是天真烂漫的少年儿童。要想让小学教育切实提高质量，就要使我们的教育教学工作更加符合少年儿童身：心发展的特点，使各项教育的努力都具有“童心％晴结。因为只有如此，对少年儿童的教育才能真正“入心”，而不是浮于表面，对其终身的发展产生惠及一生的积极影响。     

充分发挥图书馆的学习教育功能

在世界人口总数中，十五六岁以下的少年儿童通常约占25－30％。我国则有3亿多少年儿童，约占全国人口的三分之一。要想在21世纪使我国在世界上处于先进行列，少年儿童的培养十分重要。目前，随着社会的发展和人民生活水平的提高，少年儿童学知识受教育的渠道已有了很大的变化，由过去的学校教育发展到了多渠道、多媒体的复合教育。过去在学知识文教鲁中“唱主角”的图书馆，已经降到了次要地应。不仅社会上的图书馆设有发挥应有的作用，就是学校内的图书馆也失去了往日的辉煌。这其中当然有经费不足的客观原因，但图书工作者主观上重视不够…     

会休闲才有完整的人生 提升生活质量──孙老师说

休闲本是一个轻松的话题，但当我们郑重其事地谈论这个话题时，对于我们的教育而言，就带了些许沉重。 ２０００年３月１日的《中国青年报》刊登了这样一篇文章——《学习负担影响少儿闲暇生活质量》。文章援引了全国少工委、中国青少年研究中心发布的“当代中国少年儿童发展状况”的调查结果，其中一个具体内容是“上一个休息日”孩子们在做什么——８４．１％的少年儿童在“做家庭作业”，其中城市少年儿童平均做作业１０７．１２分钟，农村少年儿童平均做作业７２．２６分钟； ８５．２％的少年儿童“读课外书刊、报纸”，其中城市少年儿…     

职大园地 花开朵朵

职大园地花开朵朵徐佳丽在改革开放的大潮中，我国职业大学异军突起，经历风风雨雨１５年，由创办、发展、调整至改革，显示出强大的生命力，已成为我国高等职业教育的重要组成部分。１５年的实践证明，职业大学必须从市情、校情出发，办出特色，才能在社会主义市场经济的...     

少先队与儿童奥林匹克教育

随着奥林匹克运动的不断发展，奥林匹克教育已经成为全球重要的教育命题。中国少先队在少年儿童奥林匹克教育中，尤其是在主题活动的策划、组织与实施方面发挥着重要作用。在北京筹办2008年奥运会之际，少先队需要抓住时机，找准工作重点，丰富教育内容，加强自身建设，将奥林匹克教育深入推进，促进少年儿童的全面发展。     

跨世纪中国教师教育发展的若干问题

跨世纪中国教师教育发展的若干问题●华东师范大学叶澜一走过近一个世纪的曲折路程，中国的教师教育已形成了令人瞩目的规模和相对完整的体系，取得了相当的成就。尤其是近１５年来，师范教育为中学教育的改革发展，特别是为九年义务教育的推进，为全民族素质的提高作出了...     

改革和完善具有中国特色的学位与研究生教育制度──本刊编辑部邀请部分学者、专家举行庆祝学位条例实施15周年笔谈会(一)

改革和完善具有中国特色的学位与研究生教育制度──本刊编辑部邀请部分学者、专家举行庆祝学位条例实施１５周年笔谈会（一）祝贺学位条例颁布实施１５周年姚熹（中科院院士，西安交通大学教授）我国的学位条例已经颁布实施１５周年了，１５年来，立足于国内，我们已培养...     

北京教育发展的新里程──北京市教育委员会成立北京市教委2月15日举行挂牌仪式

北京教育发展的新里程──北京市教育委员会成立北京市教委２月１５日举行挂牌仪式北京市教育委员会经过一段时间的筹备，已经正式成立。这是北京市党政机构改革的重大举措，也是北京教育发展史上的一件大事，必将对北京教育事业的发展产生重要影响。２月１５日北京市教委...     

浅谈如何为中小学生减负

少年儿童处于身心发展的关键时期，也是实施素质教育的重要阶段。素质教育要求每一个受教育者能够得到自由全面的发展，从而提高全民族的素质，进而推动社会的发展与进步。可是，过重的课业剥夺了少年儿童的活泼的天性与自由，严重影响了少年儿童健康全面的发展，严重背离了少年儿童的身心发展规律和教育规律。因此，减轻中小学生过重的课业负担已成为当下教育刻不容缓的问题，本文从认识减负的重要意义，端正教育思想，摒弃陈旧的观念，进一步完善对学校、教师和学生的评价机制，加强教师队伍建设、深化教育改革，规范中小学办学行为，加强心理健康教育与咨询等七个方面对为中小学生减负进行了论述。     

关于农村中小学教师队伍建设的思考

促进基础教育均衡发展，保障全体少年儿童平等地接受义务教育，重点在广大农村，难点在经济落后的农村，关键在农村中小学教师队伍。目前农村中小学教师队伍总体上是好的．绝大多数教师能爱岗敬业。胜任本职工作。他们克服一切困难默默耕耘，无私奉献．促进了农村教育的改革和发展。但随着形势的发展，农村中小学教师队伍建设出现许多新情况、新问题，如不引起高度重视．并采取相应措施予以解决，不仅均衡教育实施不了，而且将严重阻碍农村义务教育的发展。     

主体教育实验研究发展的反思

少年儿童主体性发展实验，从1992年1月开始至今，整整走过了十二年的艰难历程。这是一项把教育理论探索、为基础教有改革服务、培养教育专业研究人才三者结合于一体、带有～定开拓性、层次较高的教育实验。这项实验因其选题立论高，理论构思较完善，实验研究方法较合理，实验研究范围广以及研究队伍实力强而受到国内教育界的广泛关注。     

新形势下师专成人教育的发展对策

新形势下师专成人教育的发展对策王景陶实施科教兴国战略，促进科技、教育与经济紧密结合，这是党的十四届五中全会提出的今后１５年经济与社会发展必须贯彻的重要方针。各类教育都应该积极探索与社会主义市场经济体制相适应的办学机制和办学模式，加快改革，提高教育质量...