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《华夏少年(简快作文 )》2020,(38)
安全教育作为培养学生安全意识的重要工作,有着巨大的作用,然而在实际生活中,其开展效果并不理想。基于此,从分析小学生安全教育中存在的问题出发,就如何培养小学生的生命安全自我认知意识以及责任感进行思考与探讨。 相似文献
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一中学生生命安全教育开展的现状中学生生命安全问题主要体现为对自身和他人生命的漠视,处于青春期的中学生由于缺少生命安全意识,对一些危及自身的安全问题和不正确的安全行为无法形成正确的认知。致使一些地方的中小学接连发生多起危及学生生命安全的恶性案件和意外事故,造成难以挽回的损失,令人非常痛心。学生安全涉及到千家万户,关系到社会稳定,为此我们要深入贯 相似文献
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学校是一个高密集人群活动场所,学生的安全,关系学校的稳定和发展,关系到千家万户的安宁,是构建和谐校园的一个具体体现。学校在开展教育教学工作的同时,必须将安全管理工作纳入重要议事日程,作为头等大事来抓,牢固树立"安全第一,预防为主"的指导思想,努力探索新时期校园安全管理工作的规律,建立健全安全管理工作的长效机制。在具体工作 相似文献
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做一位快乐成功、受学生欢迎的教师是我不懈追求的目标,而培养学生拥有良好的素质、健全的人格更是我班主任工作的出发点和归宿。然而在工作中.我们不难发现,每个班级中总有一部分“问题”学生困扰着我们。 相似文献
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李爽 《读与写:教育教学刊》2021,(11)
随着教育事业的不断发展,人们对于学校教育的关注度越来越高,其中生命安全教育作为学校教育体系中的重要部分,该教育的有效开展,有利于树立学生正确的生命价值观,提高他们的安全意识,促进他们的健康成长。而小学是学生的思想价值观形成的初级阶段,小学学校更需要做好生命安全教育工作,而且要结合小学生的实际发展需求及发展特点,采用合适的方法,开展有效的生命安全教育工作,为小学生的长远发展奠定良好的基础。 相似文献
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学校教育不仅要从学生的问题中去察觉学生成长的需求,而且必须超出问题的视野,去预设、策划能促进学生发展的实践活动,构建起激发学生潜能的校园文化生态系统,促进学生积极主动地发展。为此,我校把"成长需要"作为学生工作研究的重心。在十多年的研究过程中,我校采集了来自日常实践的大量 相似文献
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胡炬波 《南昌教育学院学报》2010,(11):167-168
文章分析了在体育课程教学中进行生命安全教育的可行性和必要性;探讨了体育课程教学中实施生命安全教育的方法和途径;阐述了在体育课程教学中渗透生命安全教育的理念和内容,重点应加强学生身体素质的体能教育、防身自救的技能教育,应对威胁的心理教育以及健康生活方式的教育。 相似文献
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正从教以来,我一直担任班主任工作。多年的班主任工作,让我深有体会:当一名班主任难,当一名优秀的班主任更难。要想成为一名优秀的班主任,我认为既要有高度的责任心,还要关爱自己的学生。只有把这两方面工作都做得扎实具体了,才会把班主任工作做得有声有色,有滋有味。下面我就从这两方面谈谈自己的一些体会。 相似文献
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《中小学心理健康教育指导纲要》指出:在中小学开展心理健康教育,是学生身心健康成长的需要,是全面推进素质教育的必然要求。在学校教育教学工作中,如何科学有效地做好小学生的心理健康教育工作,考验着每一位班主任的智慧。笔者结合多年的教育教学实践,就开展小学生心理健康教育工作方面,谈谈自己的工作体会。一、察其言,观其行,把脉学生的心理类型心理学告诉我们:一个人的行为反映着他的内心活动情况。小学生天生好说好动,教师要 相似文献
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新冠肺炎疫情的暴发威胁到广大人民的生命安全。面对巨大的心理压力,儿童的身心健康发展受到极大影响,生命价值、生命意义、生命尊严等教育亟待在小学开展。“生命至上,以人为本”是中华文化的基本底色,从中华传统文化和社会主义核心价值观中汲取养分,探索后疫情时代的小学生命安全教育,以疫情为教材,及时化解儿童的“安全危机”“生命困顿”,构建体育课程、道德与法治课程、心理健康教育课程等多学科渗透的策略,全面提升生命韧性与力量,培植儿童的生命安全观。 相似文献
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“5·12”汶川特大地震给学校教育留下了诸多思考,而今天当务之急我们要思考的问题是校园生命安全的教育和管理问题。近几年青少年学生的非正常死亡率居高不下,这是我们每一个教育工作者都必须正视并积极解决的严重社会问题。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(48)
在大力倡导素质教育的今天,心理健康教育的重要性日益凸显出来。小学是学生学习、成长、发展的基础阶段,这一时期的心理健康教育直接影响着他们的健康成长和全面发展。作为小学教师,在做好教学工作的同时,还要加强对学生的心理健康教育,使学生能够以积极乐观的心态面对学习、生活,塑造健康的人格。立足教育实践,就小学生心理健康教育做出一些探讨,以期培育出适应未来社会发展的综合人才。 相似文献
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<正>中国是一个含蓄的民族,人们在表达情感时都会选择相对比较含蓄的方式,例如握手、微笑、鞠躬等,而美国、法国等国家的人会以最热情的拥抱及亲吻表达自己对他人的喜爱和尊重,这是他们表达自己情绪和情感最真诚的方式,他们认为:爱就要大声说出来,不满就应该释放出来。幼儿园教师如何让幼儿做一个有情有义的人,如何让幼儿大胆表达自己的情感显得十分重要,积极的情感表达对幼儿个性有深远的意义,我们不仅要引导幼儿表达积极的情感,而且要帮助幼儿学会正确地排解自己不满的情绪,使心态得到平衡。教完科学活动《可爱的兔子》后,孩子们一度对兔子很感 相似文献
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幼儿常见的安全问题及家长对其认知的调查 总被引:5,自引:0,他引:5
调查表明,幼儿常见的安全问题主要为摔伤或碰伤、异物入体、扎伤或戳伤、烫伤或烧伤、动物咬伤等;造成幼儿意外伤害的主要原因是幼儿好奇、缺乏对危险事物或行为的认识、活动时不小心以及成人的照顾不周;家长对孩子涉及最多的安全指导为交通安全和人际交往安全;多数家长对孩子在园的安全状况表示出一定程度的担心,其担心的重点为孩子与同伴交往时的安全以及运动中的安全。 相似文献