意外的"兴趣测验"

去年,市里举办了一次学生读写比赛.为了迎接这次重大的比赛,我们从全校选拔出七个语文成绩优秀的学生组队准备参赛.辅导老师轮流给他们上课,课外活动时间甚至星期天都将辅导内容安排得满满的. 比赛的时间到了.到达考点后我们被告知:为了维持比赛秩序,参加比赛的考生在考试结束离场后也不要摘掉胸前的准考证.竟然还有这样的规定!     

网坛天王"指点"高考

高考像一场战斗,高考也像一场比赛:战斗是勇气与意志的比拼,比赛是实力与心态的较量.在高中,我加入了"奶粉"(绰号叫"奶牛"的网球天王罗杰·费德勒的粉丝)的行列,一边迎接着各种大大小小的考试,一边看费德勒辗转在草地硬地红土上比赛.所以借用一点网球的术语,书写那些有我,有他,有着无数回忆的日子.     

有趣的"循环小数"

解题比赛开始了,今天参加比赛的可是大家公认做题快的孙子丰同学和大家公认做题慢的洪涛同学.洪涛计算的是3÷8,而孙子丰计算的是50÷12.结果当孙子丰还在埋头苦算的时候,洪涛早已把答案计算出来了.     

学习"有生命力"的数学--"百分数意义"教学案例分析及反思

活动一：1.学生每人发一组题数不等的口算题,进行口算比赛。2．随机抽取几位学生口算比赛情况填入表     

"激将"与"难得糊涂"

1.激将 有些事给学生正面讲,他不听.记得有一次,学样组织一次黑板报比赛活动,因我班的特殊性(没有后黑板),可以不参加.     

"小乌龟"循迹赛

星期日是个好日子.老师要我们带上自己的"小乌龟",代表学校去红旗二校参赛——"小乌龟"就是我们的机器人. 比赛是在一个教室里举行的.教室的每张桌子上都放了笔记本电脑和数据线. "今天,你们的任务是让'小乌龟'沿着黑线转一圈.在比赛开始以后,选手不能碰'小乌龟'." 听完指导老师的要求,我们都点了点头.     

哆来咪,唱响"音乐之声"——扫描音乐学院主要专业

音乐是全世界最流行的语言.近几年来,超级女声、我型我秀及各种通俗演唱比赛像龙卷风一样,席卷了国内的流行乐坛.与此同时,其他艺术专业的各种艺术比赛也如雨后春笋一般,你追我赶地兴起来.     

让学生"享受教学"

前一阵子,我从电视上观看了两场2001年国际大专辩论会的比赛:一场是半决赛,由武汉大学对新加坡国立大学,辩题是"以成败论英雄是否可取";一场是决赛,由武汉大学对马来西亚大学,辩题是"钱是不是万恶之源".在这两场辩论比赛中,给我留下最深的印象是武汉大学第三辩手余磊.余磊不仅获得这两场辩论比赛的最佳辩论员称号,而且还获得整个辩论会的最佳辩论员称号.以我之见,余磊的主要特点之一是富有幽默感,无论是在他的发言时间里还是在自由辩论时间里,他的发言均诙谐幽默,多次被掌声和笑声打断.余磊的发言辩论,使人犹如畅饮一杯甘醇的美酒,回味无穷.     

"冰人"融化了

班上有一个性格孤僻的学生,她的名字叫阿哲.新生入学的第二天,阿哲性格上的弱点就暴露了出来.那天我们在操场上进行赛跑比赛,一说是比赛,孩子们可带劲了,摆着架势都想夺第一.轮到阿哲跑时,她却站在原地一动不动,满脸疑惑的我询问了原因,她的回答却很简单:"我不会跑."耐心地鼓励她后还是无动于衷,我惊讶于这个7岁小女孩的与众不同,并牢牢地记住了她的名字.     

初中体育"中长跑"教学的探讨

中、长跑比赛是体育运动的重要组成部分,长跑比赛时,无论是运动员优美的身姿,还是在技术和战术上的激烈对抗,都会使人们产生许多诸如技术要求、犯规现象之类的疑问,笔者结合初中体育教学实践,就此问题对它进行探讨.     

吹"青蛙"

吹"青蛙"是爸爸妈妈儿时的经典游戏,你想和爸爸一起玩吗?先一起学习怎么折,折完以后跟爸爸妈妈来场比赛吧. 1.准备好一张长方形彩纸,两条长边对折,折出中心线后再展开.     

对豫东中学生运动竞赛中心理"紧张"现象的研究与对策

心理"紧张"现象普遍存在于比赛中的运动员身上.这种现象使越来越多的运动员、教练员和心理学工作者认识到,如何摆脱心理"紧张"对运动员比赛能力的发挥至关重要.本文作者通过对320名中学生的调查看出,运动员在赛前和赛中都存在心理"紧张"的体验,且随着比赛的临近,这种体验加剧.为推动有关内容的理论探讨、研究和科学训练,本文对心理紧张现象进行了归因分析,并提出了避免这种现象的对策.     

让"评优课"真正评出"优质课"

长期以来,评优课作秀、表演、虚假,一直是困扰教育界的一大难题.上课者为了上好一节评优课,能顺利出线获奖,不惜倾全力以付,或准备数月,教案一改再改,课试上了一遍又一遍;或学校花费大量的人力、物力和精力,运用集体智慧,共同研究应对.这样评出的所谓"优质课"往往华而不实,并不能代表教师真正的教学水平,更不适用于平时的课堂教学.针对以上弊端,我市在评优课考核上一改传统的"仅以课堂比赛为依据"的简单做法,采用分段考核,综合评分的办法.在整个比赛过程中,始终让上课教师个人参与,注重对理论和实践的考核.具体过程如下:     

讲出风格,上出特色--鹤师"特色课"比赛有感

教师因自身业务素质、心理特质等方面的不同,讲课的特点也不同,教师要善于发挥自己的长处,讲出自己的风格,形成自己的特色.本学期,鹤师举办了一次别开生面的优质课比赛--"特色课"比赛,感受颇深.     

莫让心理辅导活动课中的"心理味"变了质

2014年下半年,江苏省镇江市举办了首届"镇江市好课堂教育教学评比"活动,参选对象为全市各中小学普通教师.其中心理健康教育课也是参加活动的一门课,这是镇江市教育教学大规模比赛中首次出现心理学科.比赛先由各区自行选拔,最终产生区选手代表参加市决赛.     

青年教师"跟跑"成功必须具备的五种品质

凡是在马拉松比赛中取胜的,大多数是跟跑者,道理很简单,马拉松比赛不仅需要速度,更需要耐力,视野开阔.许多跟跑者能后来居上,获得成功,就是因为他们具备夺取胜利的基本素质.青年教师就好比是经验丰富的老教师后面的跟跑者,要实现超越,必须强化五种品质.     

"美声、民族、通俗"唱法的划分该结束了

在歌手比赛中,按"美声、民族、通俗"三种唱法进行,数年来已形成一条约定俗成的划分法则.近日,京城音乐圈的专家们对它投了反对票,认为这样划分并不科学,中国音乐的比赛、教学有必要重新划分.     

教学路上别"走神儿"

如果你细心看走钢丝表演,会发现杂技演员有一个技巧:为了保持平衡,身体总是轻轻地摇摆和弯曲.但有一点是不变的,眼睛始终盯着目标--钢丝的另一头--前进. 如果你对球赛感兴趣,你一定会发现,不管是网球、足球比赛,还是捧球、曲棍球比赛,教练总会督促运动员"盯着球",每一个观看比赛的人也都会"盯着球"."盯着球"就是集中精力于一点.一般,大家都不会注意到自己会有如此强大的专注力.如果将这样的专注转移到专业技能上,就可以成为那个领域的专家,成功就是自然而然的事了.     

透析课堂"美丽的错误"

笔者曾两次有幸被邀作为某市初中地理优质课比赛评委之一,聆听了15位教师精彩的课堂教学,备受启发和鼓舞.     

"圆的认识"同课异构教学设计(二)

一、提出问题 课件出示情境:8个同学举行一次玩投沙包比赛,站成一排,一排中间放一个小塑料桶.每人分别往桶里投沙包三次,投中次数多者算赢.站在离桶远些的同学提出异议,这样站队投沙包比赛不公平.提出问题:"怎样站队才公平?"