新媒体环境下影响青少年阅读的因素及对策

新媒体改变了青少年的阅读习惯，如今他们主要是通过手机、电脑及其他电子设备进行阅读。阅读方式的颠覆性改变，使得青少年获取信息更加便捷，也更加全面地满足了青少年的阅读需求。但是，如若放任随意性阅读和“碎片化”阅读习惯的养成，会对青少年的阅读质量产生弊端。因此，媒体应发挥自己的力量和社会责任感，协同学校、家庭和政府一起，对新媒体环境下青少年的阅读方式进行引导，帮助其增强鉴别能力，加强经典阅读，培养完整阅读能力。     

公共图书馆对农村青少年阅读的引导策略——以从化市图书馆为例

分析了从化市农村青少年阅读的现状,从试点的选取、阅读活动的推广模式等方面介绍了从化市图书馆引导农村青少年阅读的实践,提出了公共图书馆引导农村青少年阅读的建议和思考。     

新媒体环境下图书馆青少年阅读的有效推进策略

新媒体环境下青少年的阅读渠道增多,移动阅读成为青少年阅读的主要方式。文章从图书馆与青少年的关系入手,分析了图书馆对青少年阅读有重要的引导作用,其引导策略包括帮助青少年选择阅读资料、宣传推广青少年阅读、开展青少年阅读主题活动、积极鼓励青少年交流探讨,最后形成阅读报告,以进一步指导青少年开展阅读。     

发挥公共图书馆对农村青少年的阅读引导作用——以从化市图书馆为例

阐述了从化市农村青少年的阅读状况,分析了从化市图书馆引导农村青少年阅读的实践和效果,探讨了公共图书馆开展农村青少年阅读引导的方式方法。     

公共图书馆推动青少年阅读的策略——以抚顺市图书馆为例

文章从青少年阅读的现状出发,结合阅读中存在的实际问题,分析了青少年阅读中的功利阅读、浅阅读和黄色书刊对青少年成长的影响,提出了图书馆引导青少年正确阅读的措施和方法。     

图书馆应成为青少年阅读的主阵地

阅读是一个国家和民族发展与进步必不可少的因素。青少年是祖国的未来,是民族的希望,他们的发展与国家命运密切相关,他们今天的阅读状况对未来的人口素质影响很大。怎样引导青少年好读书、多读书、读好书,使他们健康成长,是图书馆人义不容辞的使命和责任。     

“网络阅读时代”的到来对青少年阅读的影响与对策

通过对网络环境下青少年阅读调查分析。探讨分析影响青少年的阅读方式和行为。总结了网络阅读的特点，提出了对不良网络阅读方式及行为的引导策略。     

图书馆应加强青少年网络阅读的引导

通过分析网络阅读对青少年的影响,阐述了图书馆关注和引导青少年网络阅读的重要意义,提出了加强青少年网络阅读指导的具体措施。     

网络时代青少年阅读倾向研究

针对目前全民阅读率下降的现状,提出网络时代青少年阅读所面临的问题。通过实施中学生阅读调查,研究青少年在课外阅读领域所呈现的基本趋势,总结他们在阅读方式、阅读心理、阅读兴趣等方面的特点。针对目前青少年学生的阅读状况,从社会、家庭、学校、图书馆等多个角度论述在阅读引导中应采取的措施。     

中外青少年阅读状况与图书馆指导浅析

图书馆是培养青少年早期阅读兴趣的启蒙老师之一。针对国内外青少年阅读现状探讨了公共图书馆如何在青少年早期阅读教育以及青少年阅读指导方面发挥启蒙、引导以及教育的作用。     

新闻出版总署向全国青少年推荐优秀图书目录

为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和中央宣传部、新闻出版总署《关于进一步加强未成年人思想道德建设读物出版工作的意见》,切实体现新闻出版工作为未成年人思想道德建设服务的要求,加强以“八荣八耻”为核心内容的社会主义荣辱观教育的导向作用,为青少年提供优质的精神文化产品,引导青少年健康阅读,努力营造有利于青少年健康成长的文化氛围和社会风尚。新闻出版总署2006年继续向青少年推荐优秀图书,这些图书或弘扬主旋律,突出以荣辱观为核心的思想道德教育,弘扬爱国主义和革命优良传统;或关注少年儿童健康成长,关注西部落后地区、关注少数民族地区,关注残疾青少年朋友;或注重原创性,提倡知识性、科学性、趣味性和可读性,充分体现了青少年的阅读取向,深受青少年喜爱,市场发行量也较大。本刊特刊发该书目,希望藉此引导青少年“读好书、好读书”,使他们养成良好的阅读习惯和阅读能力,促进青少年思想道德和文化素质的全面发展。     

青少年网络阅读导读及其策略

随着网络时代的到来,网络阅读已成为青少年的重要学习方式之一。网络阅读拓展了青少年阅读的空间和渠道,但也带来了一些负面影响。少儿图书馆应采取措施,引导青少年正确阅读。     

发挥公共图书馆引导青少年课外阅读职能的若干措施探讨

随着信息社会的发展,国民阅读也日趋成为国民素质得以提高的一个重要途径。在这样的背景下,公共图书馆应运而生。随着国民阅读需求的日益增长,各地公共图书馆事业得以迅速发展。然而,由于条件限制,尽管公共图书馆在引导国民阅读上有着众多功能,无论是事业本身的发展还是引导功能的发挥都是差强人意的。青少年是社会主义事业未来的接班人,引导青少年进行课外阅读而实现教育上的拓展延伸格外重要。那么,探讨如何去充分发挥公共图书馆引导青少年课外阅读职能就成了本文的主要内容。     

引导青少年读者阅读经典

青少年读者是图书馆读者中的重要群体,他们正行走在人生成长的旅途中,且又处在最能吸收知识和最需要养料的青少年时代,他们将肩负建设祖国的重任,他们的品质和素养决定着我们民族未来的发展。提高青少年读者素养的途径很多,但最主要、最有效的途径是阅读。一个人的精神发育史就是他的阅读史,一个民族的精神境界取决于国民的阅读趣味,一个青少年的阅读品质将在很大程度上决定着他的思想和素养。     

图书馆与青少年绿色阅读

阐述绿色阅读的概念,针对青少年目前的阅读现状,分析其原因,提出政府引导的重要性,从图书馆营造绿色环境、绿色阅读推荐、绿色阅读接力、乡村绿色阅读活动六个方面探讨了青少年绿色阅读模式。     

儿童图书馆开展阅读辅导工作之我见

少年儿童图书馆要以科学的方法引导青少年多读书、读好书。要开展好阅读辅导工作,经常进行集体辅导和个别辅导,从多方面引起小读者的阅读兴趣,这是阅读成功的关键。     

浅谈青少年经典阅读现状与对策

传统经典蕴涵着中华文明的精华,是迅速了解传统文化精髓的最佳途径,对于青少年具有极其重要的价值和意义。本文分析了青少年经典阅读的现状,提出了图书馆引导青少年正确阅读经典的实施策略。     

我国青少年阅读倾向研究综述及其展望

青少年阅读倾向研究是青少年信息服务高效开展的基础。本文通过文献分析法,对我国上世纪八十年代以来的阅读倾向研究,特别是青少年阅读倾向研究成果进行评述,内容包括青少年阅读需求与动机、阅读内容选择、阅读行为取向、影响阅读的因素以及如何引导阅读倾向等五方面。通过对研究结果的分析,讨论了青少年阅读倾向研究中研究视野、研究理论、书籍分类、分级阅读等方面的不足之处,以期为以后的研究发展提供参考。     

传媒链接

全国少年儿童阅读年启动4月2日是第四十六个国际儿童图书日。为进一步推动我国少年儿童阅读活动的开展,在广大儿童和青少年中形成"多读书、读好书"的良好社会风尚,由国家图书馆、中国图书馆学会联合主办的"科普阅读——开启智慧人生"全国少年儿童阅读年系列活动启动仪式在国家图书馆少年儿童馆举行。     

公共图书馆针对青少年群体的阅读服务模式创新探析

公共图书馆在培养青少年良好阅读习惯中发挥了积极作用，现有公共图书馆的阅读服务模式主要包括基于图书资源推广模式和基于读者体验推广模式。在信息网络时代背景下，公共图书馆要提升对青少年的阅读服务质量。本文在互联网和信息技术快速发展趋势下，提出一种“公共图书馆+”的青少年阅读服务模式创新，借助网络将数字图书馆延伸到学校、课堂、家庭、书店、社区等不同场所，为广大青少年阅读活动提供更加完善的服务。为保证公共图书馆阅读服务模式持续创新和升级，基于立法、合作、人才培养和持续改进等多个视角，提出一系列具体服务保障措施。