逐年级抓好提高初中教育质量

河东区教育局重视并有计划地下力量抓好初中教育。他们本着对初中学段从低年级抓起、逐年级扎扎实实地抓好、并各有侧重的原则,从去年秋季新学年开始以来,分别召开初中各年级组长和班主任工作会议,从学习教育理论入手,研究如何针对各年级学生特点,抓好思想教育,提高教学质量。     

抓好衔接提高数学教学质量

抓好衔接提高数学教学质量郭瑞兰一、注意新旧知识的衔接数学的特点之一是有严密的系统性和逻辑性，从小学数学发展到中学数学有两个较大的飞跃：一是建立有理数概念，二是用字母表示数。因此初一代数以“符号”、“字母”为主要研究对象，比起小学数学以“数字运算”为主...     

抓好初高中衔接 提高教育教学质量

<正>高一新生开学后,师生面临的第一个问题就是如何做好初高中的衔接工作。这个问题解决得怎么样,直接影响着学生的全面发展、健康成以及教育教学工作的有效开展。     

抓好高初中教学衔接 提高高中地理教学质量

抓好高初中教学的衔接,帮助学生尽快适应高中的教学和学习生活,完成初中到高中学习的过渡,是提高高中教学质量的重要措施。一、把握高中课程特点,采取相应措施初中地理以具体的地理事物和现象等感性知识为主,注重形象思维。高一地理则以揭示地理事物     

数学课如何抓好由小学到初中的衔接

学生由小学升入中学,会遇到很多不适应。小学学习数学接触的是一些具体的数字运算。进入初中首先遇到的是表示数的字母和含有字母的代数式,以及描述它们之间关系的数学语言。     

抓好电化教学提高教育质量

我们南方动力机械公司子弟中学在执行邓小平同志关于教育的“三个面向”的指示中,逐渐认识到引进现代教育技术,更新教育方式和手段,是学校教育实现现代化必不可少的条件之一。于是我们把开展电化教学当作教改的重要内容,抓住不放。近几年,我们根据省、市教委的要求和学校的实际情况,坚持把电化教学工作纳入学校规划和学期工作计划,成立电教组,做到统一管理、统一布置、统一检查。     

抓好自学 提高函授教育质量

全日制普通高年学校举办函授农畜，是培养人才的一个主要途径，是提高全民族科学文化水平的一项重要措施办好函授教育的核心问题，是确保函授教育的质量和毕业生的规格。《普通高等学校函授教育暂行工作训》规定：“高等学校举办函授教育的任务是：培养拥护中国共产党的领导、热爱社会主义祖团、德才囊备的专门人才。本、专科函授毕业生必须达到高等学校同层次、同美专业毕业的相应水平。”保证函授毕业生德才兼备，达到相当于全日制高等学校同类专业的水平，这就是“质量”、“银格”。保证函授教育的质量、规格，必须不折不扣地落实自学、…     

抓好阅读教学 提高英语教学质量

我根据新教材的特点，对英语阅读教学进行大胆改革和尝试。一、注重课文导入。激发学生的兴趣和求知欲课文的导入是阅读教学中必不可少的重要环节，恰当地导入课文可以激发学生的浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲。在这种情况下，学生思维活跃，读的时候一气呵成，提高了学习效率。同时学生们也就越来越喜欢阅读了，变被动阅读为主动阅读。     

抓好管理工作 提高扫盲质量

我区自1979年恢复扫盲工作以来,共组织文盲半文盲参加学习达81万多人次,累计扫除青壮年文盲271612人。据第四次人口普查统计,全区15至40周岁人口中文盲率由1982年的40.52％下降到1990年的15.48％(目前已下降到13.76％),7个县市有6个县市经过省级验收合格,成为基本扫除青壮年文盲单位,2个县受     

抓好初中数学预习 提高学生自学能力

学生自学能力作为当今教育研究的一个重要课题,在近些年来,越来越受到人们的关注,国内外关于学生自学能力的研究也取得了长足的进展.学生自学能力是学生独立地通过各种渠道获取间接知识和直接知识的能力,是学生自己主宰自己的学习能力.它的特点是通过独立思考,把前人的知识接受过来,     

搞好衔接教育 提高外语教学质量

为了贯彻执行《中共中央关于教育体制改革的决定》,为我国四化建设培养更多、更好的外语人才,从事外语教育的各级领导和广大教师都在学习《决定》的同时,结合本地、本校的具体情况进行着从教育体制到教学管理,从课程设置到教材、教法、从语言教学的一般规律到外语教学的特点等方面的探索与研究.我们进行改革不仅要从微观方面着手,而且要从宏观方面研究.要探讨为了培养适应四化建设需要的合格的人才,如何加强外语教育各个阶段之间的衔接与联系.否则,各个阶段的教学和教学互不通     

新课改下如何抓好高中与初中数学教学的衔接

2008年下半年我市高中根据全省统一部署将全面使用高中课标教材．由于实行课改后的初中与现行高中在教材教法以及教学理念上存在较大的差异,这对于刚刚升入高中的学生和担任高中数学教学的教师来说,教学内容的衔接、教学方法的衔接以及学习方法的衔接将是摆在大家面前的一个重大课题．因此本人认为抓好高中与初中数学教学的衔接,是实施好高中数学课标教材的第一步．为此,谈以下几点认识．     

关于农村普通初中与职业高中衔接的实验与思考

“关于农村普通初中与农村职业高中衔接的实验研究”(以下简称“衔接实验”)是国家“七五”期间重点教育科研课题“关于农村初中普通教育与职业技术教育相结合的实验研究”的子课题之一。作为以普通教育为主的农村普通初中如何在完成九年义务教育的同时,也适当学习和掌握一些初步的农村职业技术的知识和能力,以适应农村经济发展的需要;作为以培养农村职业技术初、中级人才为主的农村职业高中,如何在生源上有一个较高的起点,这是当前教育发展的重大科研课题,也是“关于农村初中普通教育与职业技术教育相结合的实验研究”课题的重要组成部分。所以“衔接实验”     

抓好师资培训 提高职中质量

搞好职业教育,提高专业课教学质量,关键在于师资。我校开办初期,碰到很多困难。除设备缺、经费不足、无教材外,主要无专业教师。因此,办学第一年,在市服装工业公司属下工厂聘请了三位技术员来校兼课。她们教学认真、负责,深受学生欢迎,并协助学校编写讲义,但她们只能利用假日来校上课,很难把精力放在提高教学质量上。她们休假日常变,     

抓好课外阅读质量 提高小学生素质

说起小学生课外阅读,每位小学语文教师对它的重要性都有深刻的认识。但对如何抓好小学生的课外阅读,使之真正有利于学生的身心健康,丰富学生的知识积累、提高学生的写作及口头表达能力,还存在着仁者见仁,智者见智的不同见解。笔者从事小学语文教育已有近十个年头,在工作中,对小学生课外阅读作了一些有益的探索和尝试,并取得了一定的收获。 一、选好读物,培养小学生课外阅读兴趣小学生课外阅读通常是在三至六年级。刚升入三年级的小学生,理解文章的能力显得相对幼稚,对所阅读的文章的字义还不会有太多的了解,阅读能力也相对较差。针对这一情况,我们可将重点放在对小学生的课外总计的兴趣上,选择适合三年级学生的读物,由教师在文娱课、课前自习等时间内为他们颂读一些故事性较强的读物。如《365夜》、《安徒生童话》等,通过教师绘声绘色的读讲,将书中那么多有趣的故事讲给学生听,大大激发了学生的渴求读书兴趣。在培养起了学生读书兴趣的基础上,就要为他们选择一些适合他们的读物,如:《小蜜蜂童话故事》、《小学生学习报》、《中少报》、《小学生作文》等,这些内容浅显却图文并茂的读物很快就会成为学生的好朋友,并把他们引入探究知识宝库的“大门”。在注重培养学生读书兴趣的同时,还不应忽视培养学     

解决好小学与初中的衔接问题 提高初中教学质量

小学升入初中后,展现在他们面前的是一个新奇而陌生的学习环境。而学习课程的增加,教学方法和管理方法的不同,使他们在一时间内接受不了初中阶段的授课万法,学习方法,学习成绩自然下降,同时出现一些违纪现象,所以一些原来在小学各方面表现都较好的学生也会变得违反纪律,不尊敬老师,说脏话,学习成绩下降。由此有的家长也有意见,将这一切归咎于学校,认为学校管理不好,老师没有教好。这实际上是中小学教育的衔接问题没有处理好。其表现为以下几方面:     

抓好课程建设 提高教育质量

课程建设是高等院校的教学基础工作。在深化教育改革中,抓好课程建设是当前提高教育质量的关键。机械原理是一门对工科院校总的教学质量有重大影响的技术基础课,认真抓好机械原理课程建设,对培养适合社会主义建设实际需要人才有深远的影响。抓好课程建设是教研室的核心工作,需要群策群力才能做好,所以应当让全教研室的教师、教学辅助人员明确课程建设包括的内容,要达到的目标以及肩负的责任,同心     

抓好实验环节提高实验质量

化学实验在化学教学中最有魅力,对激发学生兴趣、培养学生各种能力和提高教学质量有着极其重要的作用,那么如何提高实验质量呢？     

抓好办刊环节 提高学报质量

学报是传播学术知识的重要载体,它在促进教育科研的发展和进步具有及其重要的作用。学报是信息的载体之一,有着传播科研成果与最新进展职能,具有不可替代的价值。学报只有不断地抓好办刊环节,提高学报质量,才能更好地为教学和科研服务。     

抓好教育科研提高教育质量

即墨市即墨镇河南中学加大教学改革的步伐,开展教育科研,提高教师素质,从而减轻了学生的负性负担,教育质量明显提高,近几年来,河南中学在镇教委的支持和帮助下,以教育科研为先导,促进教育质量的大面积提高。学校先后请省教科所、教研室、市教委教科室有关专家做报告,使教师及时了解教改动态和信息;学校还组