地方类院校国际经济与贸易专业人才培养模式探析

地方类院校开设国贸专业的关键是寻求有特色的人才培养模式及专业定位。特色鲜明的人才培养目标是地方类院校国贸专业人才培养模式的基础,课程体系建设是地方类院校国贸专业人才培养模式的核心,实践性教学是地方类院校国贸专业人才培养模式的实现途径。     

国际经济与贸易特色专业人才培养模式探讨与思考

找到国际经济与贸易特色专业人才培养模式,培养适应地方社会经济发展的应用型人才是地方本科院校办学的着眼点。搞好特色专业建设,培养合格人才是我们当前的迫切任务。要结合实际,创新人才培养模式,培养合格专业人才。     

国际经济与贸易专业人才培养模式基本思路

进入21世纪，伴随着中国加入世界贸易组织和中国外贸体制改革的不断深入，中国外贸进出口经营权已全面放开，中国经济已全面融于世界并快速发展。为了适应这一新形势的要求，加快培养更多思想好、外语强、理论懂、业务通、后劲足的高素质国贸专业人才，已成为一项十分紧迫的战略任务。本文提出了相应的对策思路。     

国际经济与贸易专业人才培养模式的探究

人才培养模式一直是高等职业教育探究的重点,本文就国际经济与贸易专业学生的就业为立足点,从市场需求出发,探究该专业的人才培养模式。     

国际经济与贸易专业人才培养模式改革的探索与实践

从人才培养目标新定位、创新创业教育渗透、实践实训孵化体系的完善等角度提升人才培养质量,搭建校地企三方协同合作培养平台,从而实现学生高质量、高层次就业,服务地方经济发展的最终目标。     

独立学院国际经济与贸易专业人才培养模式探讨

中国加入WTO十年来,我国对外贸易规模持续增长,急需大量懂外语、了解世界贸易组织规则,具有实践操作能力的、高素质的外贸人才,作为新生事物的独立学院如何适应国际贸易和地方经济社会的发展,培养合格的国际经济与贸易人才?本文分析了国内部分类型高校国际经济与贸易专业人才培养模式的差异,探讨如何重构独立学院国际经济与贸易专业人才培养模式。     

国际经济与贸易专业培养模式改革与实践——以南华大学为例

为适应国际经济环境对经贸人才日益严峻的要求,南华大学国际经济与贸易专业基于市场化导向,从专业定位与规划、人才培养方案完善、人才培养制度建设等三个方面进行了专业培养模式改革与实践,通过调研发现该改革与实践取得了一定的成效。     

国际经济与贸易专业人才的培养途径

文章从高职院校国际经济与贸易专业的教学实践出发,结合当前国际贸易实际,提出了国际经济与贸易专业人才培养目标与培养要求,探讨了国际经济与贸易专业人才的培养途径。     

基于"互联网+课程思政"的国际经济与贸易专业人才培养模式研究

面对瞬息万变的互联网时代带来的变革与机遇,以及人才培养过程中出现的各种思想难题,基于互联网+课程思政对国际经济与贸易专业人才培养模式进行深化改革,从完善人才培养方案、优化课程标准、改革教学模式等方面进行探索,使专业课教学与思想政治教育实现同向同行、协同育人,进一步提高人才培养的效率和质量,培养出专业水平与道德素养双...     

国际经济与贸易专业应用型人才培养模式探索

人才培养模式的创新是各地方院校专业建设的重点.湖南商学院国际经济与贸易专业在应用型人才培养模式的探索中,确立了明确的专业定位,积极构建体现了基础性、国际性、实用性、人文性的开放式课程体系;在专业建设中改革创新,探索人才培养新途径,强化三个教学重点,坚持三个有机结合,逐步形成了有特色的应用型人才培养模式.     

地方高校国际经济与贸易专业卓越人才培养模式构建

基于经济社会发展实际需求与地方高校国际经济与贸易专业教育教学改革相结合的视角,分析了我国国际经济与贸易专业发展的现状分析和地方高校国际经济与贸易专业卓越人才培养存在的主要问题,从培养目标定位、培养规格定位、课程体系建设和教学模式构建等方面提出国际经济与贸易专业卓越型人才培养模式构建的对策建议。     

地方院校国际经济与贸易专业开放协同的人才培养模式探讨

本文分析了湖南商学院国际经济与贸易专业人才培养中存在的问题,探讨了新形势下人才培养的新思路,提出了进一步优化人才培养方案和逐步完善开放协同的人才培养机制,以课程国际化为关键点开展教研教改和师资队伍建设。     

高校国际经济与贸易专业人才培养定位的思考

高校毕业生就业市场的竞争越来越激烈,为了提高毕业生就业竞争力,高校必须明确人才培养定位。在对国际经济与贸易专业人才培养定位中存在的问题进行分析的基础上,提出了高校必须提高对人才培养定位的认识,在人才需求金字塔中找到位置,推进教育教学改革,加强师资队伍建设等方面的对策建议。     

地方院校国际经济与贸易专业新型人才培养模式探析——以梧州学院为例

基于国际国内经济与贸易形势变化的背景下,针对地方院校经贸人才培养定位的特殊性,以梧州学院为个案,分析国际经济与贸易专业应用型人才培养的障碍,并提出新型人才培养模式的思路。     

改革国际经济与贸易专业的教学模式培养有特色的专业人才

北华大学作为吉林省重点高校,地处东北地区中部,肩负着为国家培养国际贸易人才的任务,应充分认识到,东亚地区外贸业务的特点,有针对性地改革专业的教学模式,增强地域的针对性,这样既可以发挥普通高校的优势,增强人才特色,在日益激烈的竞争中占有利的地位。     

新时期国际经济与贸易专业课程建设探讨

国际经济与贸易是社会人才需求量增长最快的行业,国际经济与贸易专业是近年来高校开设最多的专业之一,但近年来也出现了学生就业难与外经贸行业找不到合适人才的矛盾情况,其主要原因是国际经济与贸易专业设置偏离社会需求,与实际需要脱节。唯有对国际经济与贸易专业课程进行合理设置,且不断推进实践教学改革,才能使人才培养与社会需求相一致,全面提高专业教学的社会效益。     

高职院校国际经济与贸易专业人才需求与培养分析

随着经济全球化进程的不断加快,对于高职的国际经济与贸易专业的毕业生来说,最重要的就是就业,通过走访和调查,就会发现国际经济与贸易专业的毕业生在找工作的过程中存在一定的盲目性,对于自己将从事什么专业的工作,如何去找合适自己的工作,到底用人单位喜欢用什么类型的专业人才等基本概念含糊不清.     

关于国际经济与贸易专业人才培养模式的思考

愈加激烈的市场竞争对国际商务人才提出了更高的要求。文章对国际经济与贸易专业建立多层次的专业培养体系和以学生为主导的人才培养模式进行探讨,并对国际商务人才培养过程中亟待解决的人才定位、学习方式转变、实践教学和教学管理等问题提出改革意见。     

医药院校的国际经济与贸易专业建设探讨

近年,医药院校的国际经济与贸易专业建设问题凸显,人才培养与实际需要脱节、专业建设缺乏特色。为此,各医药院校应该围绕＂立足医药行业,突出实践能力＂的专业建设目标,整合各类资源,强化专业特色,以提高专业办学质量及社会效益。