冷战后国家安全的新特点

一、国家安全概念外延日益拓展冷战后,国家安全由直接军事安全、政治安全向包括经济安全、文化安全、社会安全、信息安全、科技安全、军事安全、政治安全在内的综合安全转变。冷战时代,由于美、苏两个军事集团、政治集团的直接对立,各主权国家为了自身安全在意识形态方...     

国家安全的另一类要素——生态安全和资源安全

20 0 2年 9月 ,世界许多国家的首脑聚会南非约翰内斯堡 ,参加由联合国组织的全球环境与发展首脑峰会 ,共商世界的可持续发展大计。而生态和资源安全将是这次会议的主要议题。国家安全通常可分为传统安全和非传统安全两大类。传统安全主要是指军事安全和国防安全。非传统安全主要包括生态安全、资源安全、文化安全、经济安全、金融安全、信息安全、环境安全、食物安全等。一、生态安全生态安全具有两层含义 :环境质量状况和自然资源的减少和退化削弱了经济可持续发展的支撑能力 ;防止环境问题引发人民不满特别是导致环境难民的大量产生 ,从而…     

新形势下高校实验室安全管理体系建设探索与实践

分析了高校实验室安全面临的安全责任压力加大、安全环保意识增强、安全健康要求提高的新形势,从重塑实验室安全核心价值体系、构建实验室安全管理组织体系、建立实验室安全管理制度体系、构建实验室安全管理保障体系、健全实验室安全管理教育体系、构建实验室安全管理文化体系等方面,阐述了在新的形势下,如何建设高校实验室安全管理体系。     

试论检验检疫与维护国家经济安全

检验检疫机构是服务于我国对外经贸活动的国家职能部门，其核心作用是保护国家的经济安全。在影响我国经济安全的诸因素中，检验检疫能够在维护我国对外贸易安全、生态环境安全、外资安全、知识产权受控安全、制造业安全、粮食生产安全、重要战略资源安全等方面发挥重要作用。     

班务工作重在细节

常言道:细节决定成败。注重细节,细节做得好,就为成功铺上了基石。细节体现在班务工作中的点点滴滴。一、孩子的安全体现在细节安全是班务工作的重中之重。安全第一,安全无小事。没有了安全,何谈教育?小学生要注意交通安全、用电安全、用水安全、运动安全、饮食安全、心理安     

关于加强国有矿山安全文化建设的实践与思考

安全文化是企业文化的亮点,是安全管理的高层境界,是安全管理的灵魂所在。所谓安全文化是企业及其职工在生产经营的认识和实践中,逐步形成并认同的安全思维定势、安全思想作风、安全价值理念、安全共同习惯和安全行为准则。安全文化通常是由其安全观念文化、安全制度文化和安全执行文化三个层次构成。如何认识并发挥国有矿山安全文化的潜在作用,推动安全文化建设,是国有矿山亟待探索和解决的重要课题。     

农村职业学校实训室安全管理体系建设的思考

实训室安全是中等职业学校抓实安全管理的核心要点,直接关系到师生的生命安全与财产安全。为更好地体现实训室安全教育的重要性和实效性,农村中等职业学校应从实训室安全管理制度建立、安全教育课程开设、实训室安全培训、实训室安全管理系统建立、实训室安全排查与督评等多方面加强学校安全教育,建立实训室安全教育与管理体系,以满足新形势下中等职业学校实训室安全教育的迫切需要。     

关于高校安全教育新内容的思考

过去高校安全教育内容主要集中于法律法规、公共、人身财产安全等传统领域,随着社会安全形势的不断发生变化,许多新的教育内容次第产生。从宏观层面看,当前高校安全教育主要应当关注国家安全、政治安全、环境安全、资源安全;从微观层面看,主要有心理安全、社交安全、生命安全、网络安全、就业安全。面对这些新的变化,高校必须与时俱进,不断更新教育的内容,以满足大学生安全教育的需要。     

计算机信息网络安全问题的探讨

在计算机信息网络日益普及和发达的今天，网络安全问题已经成为关系信息网络乃至整个社会、国家的安全问题。计算机信息网络的安全主要是指实体安全、运行安全、信息安全、和安全人员。为了实现这些目标的安全，必须建立安全的法律法规、安全技术、安全的管理制度，这些安全措施的集合，形成了一个安全的矩阵，确保计算机信息网络的安全保护任务的实施和完善。     

操纵未来的100个专业(24) 安全工程

【专业简介】该专业培养能从事安全技术及工程、安全科学与研究、安全监察与管理、安全健康环境检测与监测、安全设计与生产、安全教育与培训等方面的复合型的高级工程技术人才。本科阶段主要学习矿山与地下建筑、交通、航空航天、工厂、物业、商厦与地面建筑的灾害防治技术及工程和通风、净化与空气调节、安全监测与监控、安全原理、安全系统工程、安全监察和管理等专业知识和实践。     

生命科学实验室安全教学和管理的探索

实验室安全是高校实验室工作的首要任务,实验室安全工作永远在路上。通过将安全教育课程列入教学计划,精心设计安全教育内容,编写安全教材,制定实施方案,建立起科学的安全教育体系;通过严把“准入关”“准做关”“落实关”,筑牢实验室安全管理防线。从而把实验室安全工作贯穿实验室建设和实践教学始终,有效地提高了师生的安全防范意识、安全技能与安全素养、安全责任感与使命感。     

注重制度建设强化农村寄宿制学校安全管理研究

文章分析农村寄宿制学校安全管理存在的主要问题,指出制度建设在农村寄宿制学校安全管理工作中的重要性,并从注重宣传安全知识、引导学生树立正确的安全观念,加强安全教育、定时组织安全事件演习,完善安全制度、保障学生人身安全等方面,对农村寄宿制学校安全管理工作制度建设的具体措施进行研究。     

高校安全工程专业实验室的安全管理探讨

针对高校安全工程专业实验室的特点,分析了安全工程实验室常见的安全事故,并遵循"预防、减弱、控制"的安全技术措施等级顺序的原则,提出了若干安全管理对策,为安全工程专业实验室的安全管理提供参考。     

学校安全管理的有效策略研究

学生在成长的过程中虽然会受到家庭和学校的保护,但是潜在的安全问题还是会影响其健康成长。文章主要分析学校安全管理的有效策略,指出要构建学校安全教育多维度体系,实现学校安全教育内容系统化,保证学校安全演练活动常态化,确保学校安全教育经常化,提高学生的安全思想意识。     

高校实验室安全文化建设研究与探索

基于高校实验室安全文化建设对提升广大师生安全素质的重要作用,结合实验室安全管理实践,将传统文化中的道德文化、危机文化与现代文化中的科学文化相结合,积极探寻安全文化建设发展路径,多维度提升师生的安全素质,努力营造良好的实验室安全文化氛围,为培养更多具有良好安全素养的科技人才提供保障。     

非传统安全与中国国家文化安全研究新范式——兼论“第三种安全”

非传统国家文化安全是一种基于文明的安全形态。由于一个国家和民族的生活方式和价值观的创新能力直接影响和规定了一个国家和民族文化认同和发展,因此,关于国家文化安全的界定和认知,就不再是传统意义上的以"意识形态"为唯一内容的狭义的国家文化安全和衡量标准,而是一个包括意识形态在内的、广泛涉及一个国家文明传承、国家发展和文化认同的国家文化安全,因而是一个"基于国家文明传承和文化创新"的国家文化安全。中国的文化发展正在进入一个以民族复兴和国家崛起"双重历史任务"的战略发展新阶段,"复兴—崛起困境"构成了中国国家文化安全研究的新范式。不直接以国家安全为目的的而涉及整个人类安全的"安全域"——既非传统、也非非传统安全——正在构成"第三种安全"。     

澳大利亚高校和科研单位的安全管理

化学实验室是教学和科学研究的重要场所,但也存在一定的危险因素,因此安全是化学实验室的头等大事。详细介绍了澳大利亚莫纳什大学化学院和澳大利亚同步辐射中心的安全管理的先进理念、运作机制和有关措施,内容包括安全责任、风险评估、安全管理制度、工作时间之外的安全管理、设备试剂管理和安全防护等,供我国高校和科研单位借鉴和学习。     

企业安全文化建设可从小处着手

企业安全文化是企业发展的重要基础,在安全生产、管理一线基层,如何开展企业安全文化建设,从哪些方面体现安全文化,如何在工作实践中体现安全文化理论中的深层文化、中层文化和表层文化,各个层次的安全文化通过具体的管理工作体现是安全文化建设有效与否的关键,本文通过对安全帽的颜色和标识管理,探讨企业安全文化形态体系理论在实践中的运用。     

民办高校构建平安校园的实践与思考——以黄河科技学院为例

倡导安全文化,构建平安校园,是民办高校实现可持续良性发展的必然要求。本校在完善“依法治校、综合治理、安全自查、隐患自除、责任自负”的内部安全保卫管理机制的实践中,从组织上强化领导班子主体责任,在安全教育运行中倡导安全文化,在日常安全管理中推动制度落实。     

高校实验室安全问题引起的思考与管理探讨

实验室安全不仅包括各种硬件安全,而且包括实验室人员的人身安全。生物实验往往会存在一定的安全隐患,因此必须要加强对实验室的安全管理,提高广大师生的安全意识,使其按照规范进行操作,方可顺利实验,提升安全管理水平。文章首先探讨了高校实验室安全管理的意义,然后分析了现阶段高校实验室安全管理存的问题,并提出了相应的改进对策。