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柯煜权 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(5):62-62
我喜欢的水果很多,尤其是桃子,大概是我属猴的缘故吧。这不,我正津津有味地吃着呢!我想,既然这么爱它,就应该对它多一些了解,于是,我来到电脑前,请爸爸帮我查一查桃子的相关知识,才得知世界上桃子的种类有三千多,在中国也有八百多种呢!我们通常看到的、吃到的, 相似文献
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《语文世界(高中版)》2016,(4)
正身边的老师一直强调读书方法的重要性,偏偏我是个随性的人,不喜这些做摘记、写感悟的方式。为此也不少被老师语重心长地教导过,但还是我行我素。我从不给书做过多"装饰",充其量只是用荧光笔划下感触颇深的句子。我喜欢随性地去阅读。当我妈每次拿这来和我说 相似文献
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长亭外,古道边,芳草碧连天。问君此去几时来,来时莫徘徊!天之涯,地之角,知交半零落,人生难得是欢聚,唯有别离多……每当我唱起这首歌,我的脑海里就会浮现林海音写的《城南旧事》以及她和朋友或亲人离别时的情景。林海音出生于台湾,童年在北京城南居住,大家都叫她英子,她长大后非常怀念童年生活,就写了《城南旧事》这本书,让读者 相似文献
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阐述了小学语文阅读教学的基本模式、采取的主要方式。积极为学生营造广阔无垠的思维空间,充分发挥学生的主体地位。阅读教学少讲多读,少理解多感悟,少分析多体会,学生重新构建全新阅读理解学习方式,丰富和锻炼学生的口语表达能力、阅读能力、发散性思维的能力,不断完善和发展学生的非智力因素,使学生终身受益。 相似文献
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《小学生导刊(中年级)》2005,(Z2)
《爱的教育》这本书给我印象很深。作者通过日记的形式写了意大利一个小学四年级的学生,名叫安利柯。这本书展现给我们的是两个世纪以前的生活。书里有师生、邻里、父母家人之间的感情,有对故土祖国深深的眷恋。《爱的教育》内容丰富,故事情节真实。书中的人物动作、语言、神态 相似文献
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郝硕娅 《小学阅读指南(3-6年级)》2006,(5)
在小朋友们的学习生活中,常常会出现半途而废的情形,应该怎么办?我想读了这句话,你就知道答案了:坚持到底!每个人都有自己喜欢看的一本书,我也不例外。我喜欢的书是《小学生新概念阅读》,这本书可以提高自己的阅读能力。书里有记事文章、写人文章、写景状物文章、童话寓言文章、抒情议论文章和科普科幻文章。而且,每一篇文章后面都有阅读指导、词汇积累、精彩点拨、阅读训练这几大模块儿。每次读到这本书里的文章之后,我都有许多感想。比如,我读了《爱的力量》这篇文章之后,就感到,这篇文章主要内容是让我们热爱自己的集体。我觉得我们应该… 相似文献
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姚贺国 《北京教育(高教版)》2013,(11):33-33
我是一名80后,打小就习惯枕着《童话大王》入睡,总喜欢在郑渊洁的童话中沉醉自我,期许美梦。曾经是那么期盼每月一次的学校图书馆开放日,为的只是借一本《皮皮鲁和鲁西西》。即便是在考前,我也不忘捧一本《十二生肖童话》,美其名曰给自己加油充电。闲暇时的我喜欢躺在阳台上发呆看天,猜想那白云背后是否真有可以调节世界时间的钟(《皮皮鲁外传》),羡慕能和森林之王交朋友的亚旗小朋友(《亚旗进山》). 相似文献
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