材料作文“遵守规则与个人情怀”导写

<正>文题阅读下面的文字,根据要求作文。碧波荡漾、自由流淌的河水,哺育着两岸的生物,可它必须在大堤之间流淌。一旦冲毁河床,定然泛滥成灾,自己也只能干涸。地球是人类之母,可它必须在一定轨道上运行,离开了轨道,只能成为宇宙中的一颗流星。不独河水、地球如此,社会生活领域皆是如此。     

材料作文“自我中心”导写

<正>文题阅读下面的文字,根据要求作文。材料一：从人的认知发展来讲,“自我中心”是人类认识自我的起始阶段;但随着社会阅历和社交生活的丰富,自我认知水平会延展拓宽,人们会愈来愈发现“自我中心”的局限性。材料二：明朝顾宪成创办东林书院,并撰写对联勉励学子：风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心。     

材料作文“人情冷暖”导写

<正>文题阅读下面的文字,按要求作文。杜月笙常说：“不识字可以做人,不懂事理不能做人。”他对任何事情的处置,另有一套。凡是办一件事,先决定上策如何,中策如何,下策如何,三点决定后,还要考虑这件事的后果如何。所谓后果,即有无反应或副作用,好会好到如何地步,坏会坏到如何程度。所以他发一言而能了事。但是不轻发言,言必有中。——《阅世品人录》     

材料作文“浪”导写

<正>文题阅读下面的文字,根据要求作文。浪前浪：是你推着我前进吗？后浪：我以为是紧随着你。于是前浪和后浪扬声大笑向海浪,每个人都见过;由浪联想到生活,联想到人生,却是诗人的独到发现。品读这首诗,你有怎样的感悟呢？请据此写一篇文章。要求：在材料的内容和含义范围内作文,立意自定,题目自拟,文体自选。不少于800字。     

材料作文“离愁别绪”导写

阅读下面的材料，按要求作文。材料一：眼看着一只只展翅欲飞的雏鹰，心中有些伤感，离别的痛苦漫上心头。“天下没有不散的筵席”，朝夕相处的朋友，各自走上属于自己的路，打打闹闹已成为回忆，嘻嘻哈哈已不属于我们，师长那殷切的期待已成为心间的沉石。将来，我们还有机会相聚吗？     

材料作文“慢”导写

文题:阅读下面的文字,根据要求作文。英国有谚语:"蒙蒙细雨持续得长久,暴风骤雨一扫即过。"现代生活节奏犹如"暴风骤雨",越来越快,人们的心态呈现出前所未有的浮躁。妄想一夜成名、一夜暴富的大有人在,且不惜采用各种为正常人所不齿的办法,譬如"露丑""炫富""敲诈"等等。结果呢?昙花一现、贻笑大方甚或贻害无穷。一些部门只求速度,只求超越,次品甚至废品层出不穷,事故乃至灾难不断发生。害人、害己     

“偶像”材料作文导写

文题阅读下面的文字,按要求作文。在"我心目中的中华青春偶像"的评选活动中,得票较高的"中华青春偶像"主要集中在体育、科技、新闻及经济实业领域.飞天第一人杨利伟位列榜首。姚明、邓亚萍两位体育运动员同时上榜,原来呼声很高的娱乐明星刘德华、郭富城等人却一一落选了。据悉,邓亚萍当选的理由是她敢于迎接挑战.敢于胜利;而姚明当选的理由则是他改变了世界看中国人的"高度",为中国赢得了声誉,为整个亚洲赢得了尊重。     

材料作文“赶考”导写

<正>文题阅读下面的文字,根据要求作文。“赶考”泛指前去参加各种考试。新中国成立前夕,毛泽东主席把进京执政比作“进京赶考”,提醒全党务必继续保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风,务必继续保持艰苦奋斗的作风。不忘初心,方得始终。七十多年来,在党的领导下,中国人民时时走在赶考路上,创造了一个又一个奇迹。而今,我们又踏上了“实现第二个百年奋斗目标”的赶考之路。     

材料作文“风骨”导写

<正>文题阅读下面的文字,根据要求作文。“风骨”,是指顽强的风度、气质;写字、作画或作文的风格有个性、有力量。“风骨”最初是对文学作品内容和文辞的美学要求,以“风骨”来形容人物,大约始于汉末。此后,“风骨”二字含义不断深化,到魏晋时期,一度达到高峰。人们认为,建安时期的作品,真实反映了社会现实,抒发了建功立业的精神,表达出壮志未酬的幽怨;魏晋时期的名士,各个才高八斗,性格独特,     

材料作文“选择”导写

<正>文题阅读下面的文字,根据要求作文。人们总是关注自己喜爱的人和事,久而久之,就会被同类信息所环绕、所影响。我们生活在一个多元化社会,是被纷繁的信息“同质化”,还是保持个性独立,或是坚持“和而不同”？你的选择里藏着你未来的样子,你未来的样子是中国未来的样子。     

材料作文“舍得”导写

<正>文题阅读下面的文字,根据要求作文。经济学有个术语叫“沉没成本”,它是指经营活动中已经付出且不可收回的成本。按理说,做决策应考虑当下和未来,而不必考虑以往的花费,但相当多的人还会受其干扰。在日常生活中,     

材料作文“承受”导写

<正>文题阅读下面的文字,根据要求作文。材料一：花儿为什么谢了呢？我的热烈的爱把它紧压在我的心上,因此花谢了。琴弦为什么断了呢？我强弹了一个它不能承受的音节,因此琴弦断了。——泰戈尔材料二：一切重压与负担,人都可以承受,它会使人坦荡而充实地活着。——米兰·昆德拉学校文学社拟出一期社刊,其中“大家谈”栏目本期讨论主题为“承受”。栏目主编向你约稿,请你结合上面两则材料,写一篇不少于800字的文章,谈谈你的理解和思考。     

材料作文“适应”导写

<正>文题阅读下面的文字,根据要求作文。人从出生开始,就在适应着世界——适应社会环境、自然环境的变化。达尔文说：“物竞天择,适者生存。”人要学会适应,但从另外的角度看,一味地适应,也不是好事。请以根据以上材料,写一篇不少于800字的文章。     

材料作文“减字谱”导写

<正>文题阅读下面的文字,根据要求作文。《红楼梦》写到“寄闲情淑女解琴书”时有一个情节,宝玉去潇湘馆探望黛玉,见黛玉所看书上的字自己一个也不认得,这书便是减字谱。“减字谱”是中国古琴常用的一种记谱法,体现了中国的模糊哲学。“减字谱”以汉字的偏旁部首加弦名、徽位合成一体,表示左右手的各种指法,省去许多文字减去部分笔画,能让人更为迅捷地明白指法的要求。但“减字谱”记录的只有指法音高并无节奏等要素,给了弹奏者再创造的空间。     

材料作文“群”导写

<正>文题阅读下面的文字,根据要求作文。当下,我们每个人都置身于各种各样的群：家族群、同学群、旅游群、创业群……何为“群”？人们既说“人以群分”,也说“群而不党”;既说“群星璀璨”,也说“群魔乱舞”;既说“卓然超群”,也说“害群之马”。“群”既是同类,构成集体;也是亲朋,传递温情。“群”既有“众多”之数,也有“聚合”之力。梁启超《新史学》有言：“人类进化云者,一群之进也,非一人之进也。”     

材料作文“比”导写

【考题再现】阅读下列材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。《中国青年报》"八卦红楼"上有一篇文章:晴雯有一半是"比"死的。其基本内容如下(摘录):晴雯美丽能干、风流灵巧,是大观园里的俏丫鬟,她抱屈冤死,这是众所周知的。但笔者认为:晴雯有一半是"比"死的。     

材料作文“道”导写

<正>文题阅读下面的文字,根据要求作文。千百年来,中国古人一直在试图解释“道”字。道家创始人老子在《道德经》里曾这样说过：“人法地,地法天,天法道,道法自然。”老子这几句话高度概括了人与自然的关系,可以说是道教思想精华之所在。被民间奉为“奇书”的《素书》则说：“道者,人之所蹈,使万物不知其所由。”这几句话比较合理的解释是,人所遵循的自然法则,支配着天地万物的生成变化,而天地万物却意识不到这一点。     

材料作文“懊悔”导写

【模拟金题】 阅读下面材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章，不少于600字。 一位心理医生，执业多年，业绩卓著。他在即将退休时，总结出对人影响最大的四个字。头两个字是“要是”，他说，有许多病人，把时间花在缅怀既往上，后悔当初该做而没做的事情，“要是”我当初在面试前准备得充分一点就好了，     

材料作文“路人”导写

阅读下列材料,按要求作文。2011年10月13日,在佛山街头,一名两岁女童小悦悦被两辆车先后3次碾轧,7分钟内18名路人视若无睹,默然走过。第19位路人"拾荒"的阿姨陈贤妹将孩子救起,把她抱到路边并找到其妈妈,小悦悦被送往医院后抢救无效带着无尽的遗憾离开了这个她仅仅生活了2年的世界。2011年8月12日下午,南阳市内乡县赵店乡红堰村69岁农村老太太柴小女老人在河边洗衣服时,看到本村4个孩子不慎落水,便不顾安危,跳入湍急的河水中救人,终因体力不支,献出了自己宝贵的生命。2011年7月2日下午,杭州滨江区一住宅小区,一     

材料作文“力行”导写

<正>文题阅读下面的文字,根据要求作文。假如你和孟子、王安石、文嘉等人是微信好友,某天他们在好友群里组织了学术沙龙,并纷纷发表看法。孟子：万事讲究“天时地利人和”,成功是一个复杂的过程。文嘉：我们不能因为成功很艰难就不去做。“明日复明日,明日何其多。我生待明日,万事成蹉跎。”无论任何事情,都要抓紧时间,抓住机遇,竭尽全力去做,不留遗憾。