直面高考

对于我来说,选择了高中,就已经意味着我要通过高考这个途径来开届我的大学门。高一的时候,老师就对我们说:“从现在起,你们就要直面高考,不要以为它很遥远,其实它离你们很近。”可能是年少的我玩心太重,可能是因为大家都没有过多地重视这句话,高一、高二就在迷迷糊糊的连学带玩中过去了。直到高三开学后,那排山倒海而来的考试卷子和复习资料才让我和兄弟伙们真正意识到:要高考了,该拼一把了。     

老师回来了

"赵老师今天就要回来了!"上早读课时,同学们都很高兴.我刚进(教室)不久,赵老师真的来了.我们都(停止)早读,一齐望着老师.赵老师笑(眯眯)地对我们说:"小朋友们,赵老师这次到上海去(培训)了两个星期,我很想你们.你们想我吗?""想!""现在我回来了,你们高兴吗?""高兴!"同学们都大声说.     

不当第一也不错

儿子放学回来后显得很不高兴,他把书包往沙发上一扔,气呼呼地说：“我以后再也不跟王正玩儿了。” 我急忙问：“怎么了？” “他嘲笑我!” “嘲笑你？你们不是好朋友吗？到底是怎么回事？” 儿子稳定了一下自己的情绪,对我说：“老师今天公布考试成绩,第一名不是我,大家都很诧异地朝我看,第二名也不是,直到第四名才是我,然后王正就说：‘文强这回怎么不考第一了？’他当时的表情和语气,明摆着就是嘲笑我,我真想揍他一顿。”     

“不要再嘲笑我了”——例谈如何运用现实疗法帮助学生摆脱自卑心理

<正>【案例描述】小婷,高一时成绩比较优异,进入高三后却变得十分敏感、多疑、自卑,成绩退步也越来越明显。每次考完试后,她总会到老师办公室哭诉,认为自己很差劲,觉得人生没有希望,说同学们都不喜欢她、孤立她,尤其男生们总在背后议论她、诋毁她。一天自习课上,有几个男生在讨论问题。她认为男生们又在议论她、嘲笑她,于是站起来大声“控诉”：“你们不要再议论我了,我丑、我矮、我成绩差,这不关你们的事！不要再嘲笑我了！”说完还把自己的课桌掀翻了。全班学生都被吓坏了。之后,小婷坚决要请长假回家学习,谁劝说都无效。回家10天后,小婷回来上课了,但她变得更加自卑,走路都低着头,桌面上的书堆得很高,总是躲在书堆后面,回到宿舍就蒙头蜷缩在床上,不再说话。     

金色的未来属于你们──在入学仪式上新生家长的讲话

金色的未来属于你们──在入学仪式上新生家长的讲话魏永生尊敬的校领导，尊敬的老师，亲爱的孩子们：今天，我作为新生家长代表站在这里，心中十分激动。２０多年前，当我拽着妈妈的衣襟，走进教室的时候，启蒙老师曾对我们说：孩子们，从今天起，你们就不是普通的孩子了...     

“五个转变”走出家访工作新路子

2009年秋,新学年到来之际,南宁市第二十八中学高一年级全体班主任分头到88位新生家里访问,这一举动使不少新生和家长感到很意外。家住南宁市长湖路岭南家园的黄先生说：“孩子还没正式到学校报名注册,老师就来家访,真是没想到。”     

治好“时间病”

<正>上课铃响了,蝌蚪老师走进来,说:“现在是早上八点,是第一节课的时间,我们开始上课吧!”同学们很奇怪,每天早上第一节课都是八点上课,蝌蚪老师为什么要这么说呢?阿萌:蝌蚪老师,第一节课就是八点开始呀,您为什么要说一遍呢?蝌蚪老师:哦,这两天改你们的作文,不知不觉就被感染了。阿萌:啊,我们的作文有这样写的吗?蝌蚪老师:不信,你们看看——中午十二点,吃饭的时候,爸爸说:“我下午有事,不能去接你们,放学你们自己回家能行吗?”     

站在青春的边缘

认识小鱼是在高一的一堂政治课上。政治老师提出的一个问题没有人会回答,于是他用很鄙视的口吻说:“这么简单的问题都不会回答,亏你们还是重点中学的学生。”突然一个男生站起来字正腔圆地说:“作为学生,有不会的问题是很正常的事,那正是我们来学校学习的原因。而作为老师,责任就是帮助学生答疑解惑,如果你连这一点都意识不到就不是个好老师。”政治老师一听居然有人公然顶撞他,气得吹胡子瞪眼,指着那个男生呵斥道:“你有什么资格这样和我说话,坐下!”原以为这场风波就这么平息了,谁知那个男生巍然不     

浅谈新课程下如何让学生摆脱初高中英语衔接方面的困扰

高一新生在入校时难免有信心百倍却不知如何下手的困扰,作为老师的我们应该如何让学生在最短的时间内找到正确的学习方法和策略是我们要做的最重要的事.文章就老师应该如何引导学生正确学习提了几点体会.     

理想中的“活泼课堂”——致课堂中的活跃派

刚开学的几周,我一直很喜欢上你们班的课。高一阶段的课堂有一群"活跃派"助阵,课堂似乎给力很多——你们在课上大胆、真实的表现,为老师了解学情、调整教情提供了第一手的资料;轻松的气氛也让咱们的课堂有了更多有价值的生成。然而近日,我却感受到了这种"活泼"带来的压力,稍不留神,活泼便成了散漫、无序。我开始质疑,在轻松的外表下你们真正的收获有多少?我们确实需要冷静下来想想,什么样的活泼是我们真正需要的。活泼不是无原则的松弛,而是秩序规范下的和谐。在课堂上,诸如随意打断别人的发言、嘲笑别人话语中的失误,不仅是缺乏约束、纪律意识淡薄的表现,更在一     

一句话·一辈子

求学路上,有多少老师教导我们成长,一句语重心长的话、一次难忘的谈心、一次严厉的批评都会令我们刻骨铭心。记得二年级我转入另一所小学,第一次考试成绩很不理想,同学们都嘲笑我。但老师没有瞧不起我,还帮我解围:"人家晚来了几天,能考这样的成绩已经很不错了,换作你们也许考得更差。"放学后,我独自一人坐在教室里想:难道一次成绩不好,想交个朋友有那么难吗?这时老师走进来安慰我说:"这次     

如何培养高一新生的语文自学能力

莘莘学子,学海沉浮,经过中考紧张而激烈的角逐,双脚踏入高一的学子们踌躇满志的同时也有些许迷茫.老师们都在强调高中学习和初中学习的方法不太一样,要加强自学能力的培养,那么高中到底该如何自学呢? 经过多年的教学实践,我们组建了“培养高一新生的自学能力”课题组,下面就我们课题组在教学实践中的一些粗浅的见解与大家分享. 1.高一语文老师要培养学生的学习兴趣,让学生“乐学”语文     

我如何才能做个全新的自己

亲爱的老师: 说实话,我的小学生活一点都不开心.因为我比较胖,运动技能不怎么好,跑步时常常被同学嘲笑,他们说我像只胖鸭子,有几个讨厌鬼还故意跟在我身后学着鸭子“嘎嘎嘎”地叫. 我表面上装作不在意——哼!他们以为可以用嘲笑打败我,我才不让他们得逞呢!其实,我的心里真的是很难过. 而且,我还有一个毛病,就是上课时,老师一叫我回答问题,我就很紧张,有时候,明明会的,一紧张就不会回答了.有时候,我都能感觉到自己的舌头因为紧张不那么好使了,发出来的音都是抖的,估计很难听.     

咱班都是幽默大师

也不知学校是不是故意的,到本班上课的老师都带点大幽默、小幽默、冷幽默、热幽默……让你哭笑不得之余,几乎忘了自己还是在课堂上. 别的不说,光是讽刺不会答题,老师们的幽默就很直接.物理老师说:“还不懂啊?那边有棵树,自己吊上去做单摆运动得了.” 语文老师说:“就你们还算快班?快上天了.” 地理老师则很认真地跟我们说:“这么简单都不懂?西江河没有盖子,跳去吧!”老实说,我活了这么久,还真没听说哪条河有盖子的.     

数学课堂游戏应注意的问题

案例1:教学"倒数的认识"时,采取游戏方法导入新课. 师:我们先来做游戏,游戏名称叫"倒着说".例如,我说"1、2",你们就说"2、1";我说"1、2、3",你们就说"3、2、1";我说"老师爱我们",你们就说"我们爱老师".     

面对学生对老师的爱慕

新来的数学老师气冲冲地跑进我的办公室，把一封信扔在我的面前，大声地说：“税老师，你看你们班的学生，才高一啊，居然给老师写什么‘情书’，肉麻得很了……”我打开信件，内容是这样的：     

老师兼朋友

我们有一位朋友般的数学老师周老师。周老师刚来的时候,他的自我介绍就很特别。他上台就说:“我姓周,名桐乔,我以老师的身份出现在你们的面前,但我却是你们的朋友。”嗬,这段开场白是那么简短,那么真挚,还有点儿幽默,我们一下子就喜欢上了这位老师。     

老黄

从小学到大学，我碰到过的最好的老师是高一时的班任黄老师。那年，黄老师刚毕业，可看上去却像个饱经沧桑的老者。他在介绍自己时毫不隐讳地说：“我的大学同学都叫我‘老黄’。我知道我长得老了点儿，毕业时我对同学说， 20年以后我还这样，到那时你们该叫我‘小黄’了。”同学们被他的幽默逗乐了，那一刻我们一下就不再陌生了。 　　打那以后，我们就叫他“老黄”。 　　当时，全市中学正兴健美操。在这股热潮中，我们班荣幸地被选为校健美操试点班。那天，我们全班 40多人在操场学健美操。看热闹的同学把我们围得水泄不通，他们指指点点…     

像农夫一样谈谈收成

在本届学生最后的一堂课上,我问我的学生,当你们都收获了大学录取通知书的时候,你们的老师可以收获什么?你们的礼物?一点微薄的工资?有学生说,老师,你得到了我们的爱戴。我说,是吗?他们很整齐地回答说,是的!我笑了,我说我听到你们这么说很开心,很欣慰。然而我要告诉你们,我教过了很多学生,也许他们中有人曾经跟你们一样,有过这种感觉。但以后你     

军训后的对话

对高一新生进行军训,我们这所省属实验中学已经坚持了六年,军训对学生管理带来的益处有很多,不必一一赘述。倒是另外一个现象让我们这些老师很惊讶。每年为期十天的军训结束后,