一般和个别的辩证关系在马克思主义认识论中的重要地位

一般和个别的辩证关系在马克思主义认识论中的重要地位孙月泓马克思主义认识论中的一个重要命题是辩证法，列宁在《谈谈辩证法问题》一文中明确提出了“辩证法也就是马克思主义认识论，”在列宁看来，其实质就在于：辩证法既是客观世界运动的一般规律，同时又是认识发展的...     

列宁对“等同论”的批判——读《唯物主义和经验批判主义》札记

<正> 关于客观真理和客观世界及其规律的关系问题,在我国哲学界是有争议的。五十年代,就有人提出过客观真理就是客观世界及其规律。近年来,仍有人坚持这一观点,并且认为这是列宁的看法,说列宁就是把客观真理和客观世界及其规律加以等同的。带着此问题,重读了列宁的《唯物主义和经验批判主义》(以下简称《唯批》),读后觉得,列宁不仅没有把客观真理和客观世界及其规律等同起来,而且恰恰相反,正是对这种“等同论”加以批判的。本文拟就此问题谈点读后体会。     

一个被误解的哲学命题

“人的意识不仅反映客观世界,并且创造客观世界”(《哲学笔记》第228页.以下凡引自该书者只注明页码.)这是列宁在《哲学笔记》中“黑格尔‘逻辑学’一书摘要”部分写下的一句话.它一直被我们当成是列宁关于意识能动性原理的经典概括.这句话实在令人费解.多年来,对它的习惯解释:这是列宁在肯定意识作为物质的产物,在反映客观世界时,不是消极地,而是积极地影响客观世界这个意义上说的.(为了能自圆其说,还得补充     

意识对客观世界的反映和创造关系——学习列宁反映论思想的思考

在列宁的反映论思想中,“人的意识不仅反映客观世界,并且创造客观世界”是一个核心命题。从发展的观点看,反映是创造的基础,反映就是一种创造,创造是意识能动性的集中体现。     

辩证法也就是(黑格尔和)马克思主义的认识论

“辩证法也就是(黑格尔和)马克思主义的认识论”,这是列宁在《哲学笔记》中提出的著名命题。人们对于这个命题,一般的理解是:黑格尔哲学和马克思哲学都把辩证法应用于认识论,辩证法与认识论是一致的。然而,这仅涉及到问题的一个层次;系统地考察这个命题的提出和根据,它还有更重要、更深刻的层次:它是列宁提出的另一命题——辩     

略论“两个改造”的辩证统一——纪念毛泽东诞生100周年

五十多年前,毛泽东在《实践论》中,提出“两个改造”的重要命题:“改造客观世界,也改造自己的主观世界”。这个重要命题曾在中国革命和建设中发挥了巨大的指导作用。在举国上下纪念毛泽东100周年诞辰的日子里,重温毛泽东的这个命题,对建设有中国特色的社会主义,仍具有重大的现实意义和深远的历史意义。 (一) 毛泽东说:“无产阶级和革命人民改造世界的斗争,包括实现下述的任务:改造客观世界,也改造自己的主观     

列宁的真理观是直觉主义的真理观吗?——兼与王珏先生商榷

本文讨论了“列宁的真理观是直觉主义的真理观”的观点。文章认为,列宁与恩格斯一样,既承认绝对真理、又认为真理具有相对性,是绝对和相对的统一。列宁并没有把客观事实当成客观真理,没有把客观真理与客观世界直观同一,而是认为要想达到客观真理、要想认识客观世界、要经由一段复杂的认识过程、要经由实践。文章最后认为,列宁的真理观非但不是直觉反映论,而是深刻的、辩证的、唯物的;不但没有返朴归真,而是把辩证唯物主义推向了一个新的高度。     

列宁的真理是直觉主义的真理观吗?——兼与王珏先生商榷

本文讨论了“列宁的真理观是直觉主义的真理观”的观点。文章认为,列宁与恩格斯一样,既承认绝对真理,又认为真理具有相对性,是绝对和相对的统一。列宁并没有把客观事实当成客观真理,没有把客观真理与客观世界真观同一,而是认为要想达到客观真理、要想认识客观世界,要经由一段复杂的认识进程,要经由实践。文章最后认为:列宁的真理观非但不是直觉反映论,而是深刻的、辩证的、唯物的;不但没有返朴归真,而是把辩证唯物主义推向了一个新的高度。     

《浮士德》悲剧美学意义略谈

在歌德的全部著作中,《浮士德》是他最有代表性的作品,也是世界文学中最杰出的巨著之一;它受到马克思、恩格斯、列宁和斯大林的极高评价和所有进步人士的重视。《浮士德》之所以为一部伟大的文学创作,因为作者在这里通过他所塑造的极完美的艺术形象,把一个特定时代的错综复杂的客观世界从多方面真实地反映出来。惟其伟大,所以争论亦颇多,焦点在:《浮士德》是否是一出悲剧? 西方学者多数认为《浮士德》是一部悲剧。最激进的“悲剧派”认为,“正象它全名所强调的,《浮士德》是一部悲剧,是依照欧里庇得斯、索福克勒斯、莎士比亚、卡尔得伦的     

《震撼世界的十天》的作者何时到苏联?

人民出版社出版了由郭圣铭翻译,卞集校对的中文版的美国作家约翰·里德的《震撼世界的十天》(一九八○年十二月版)。毫无疑问,这部由无产阶级导师列宁同志亲自撰写序言、被列宁夫人克鲁普斯卡娅亲自译成俄文,并誉之为“我们时代的史诗”的无产阶级报告文学名著在我国的再版(第一次出版是在一九五七年),当然是件大好事。然而,令人遗撼的是:该书出版者在封底上的作者简介中,竟将约翰·里德两次到苏联的时间都弄错了,客观上有损于《震撼世界的十天》一书的真实性、战斗性,也有损于作者的形象,因此,有公开加以订正的必要。     

讲授“否定之否定规律”最低参考书目

恩格斯:《反杜林论》:《第一编、十三辩证法。否定的否定》列宁:《卡尔·马克思》(辩证法一节) 列宁:《辩证法的要素》斯大林:《辩证唯物主义与历史唯物主义》第(一)部分     

对刘亮程《今生今世的证据》的解读

刘亮程《今生今世的证据》围绕家园之思,借助追忆、找寻故土的形式来叩问人类生命的本质,将故土之思上升到一个探寻生命存在的哲学命题高度。从哲学命题上来说,"存在"是指不以人的意志为转移的客观世界。本文即从"叩问生命的存在""废失家园的痛心"和"另一种存在"三个角度来解读《今生今世的证据》。     

列宁的世界革命思想与共产国际前期策略

无产阶级革命在内容上是世界性的革命。列宁与马克思、恩格斯一样,在开始他的革命活动时,就具有世界革命思想。列宁在1894年写的《什么是“人民之友”以及他们如何攻击社会民主主义者?》一文为俄国工人阶级规定的战略是“率领一切民主分子去推翻专制制度”,并引导俄国无产阶级(和世界各国无产阶级并排地)循着公开政治斗争的大道走向胜利的共产主义革命。”①列宁所讲的俄国无产阶级与世界各国无产阶级并排地走向胜利的共产主义革命,是同马克思、恩格斯在《共产党宣言》中提出的无产阶级反对资产阶级斗争的内容是国际性②的这一思想相一致的,是其继承和发展。在马克思、恩格斯和列宁的理论中,世界革命的思想都是其主要组成部分。然而,探讨列宁的世界革命思想与共产国际前期策略的关系,不能仅从一般理论上而应该从实践的角度着眼,把列宁的世界革命思想与马克思、恩格斯的世界革命思想作一比较,看看列宁的世界革命思想对共产国际策略的制定以及前者的转变对后者的转变产生何种影响。     

教学生自己命题

当前,很多老师都在研究小学语文课的读写结合问题.阅读和写作之间确实存在很多的联系点,我在教学中注意结合阅读,教学生给自己的作文命题.我初步归纳了十四种文章命题方法,让学生学习、掌握.1.用主人公姓名作题目.如《詹天佑》、《音乐家聂耳》、《我的战友邱少云》.学生自命题:《三好学生王兰》、《刻苦锻炼的杨勇》、《语文老师张海盈》.2.用概括课文内容的短语作题目.如《捞铁牛》《老科学家下乡》、《春耕》.学生自命题:《滑冰》、《做米饭》等.3.用问题做题目:如《幸福是什么》、《她是谁》、《列宁是怎样作文的》.学生自命题:《他为什么迟到》、《你知道吗》、     

列宁民族理论的三维审视

列宁民族理论作为马克思主义民族理论的重要组成部分,不仅在俄国革命与建设过程中发挥了重要的作用,也为世界多民族国家尤其中国处理民族问题、确立民族政策提供了重要的方法论。完整、准确地理解和运用列宁民族理论,需要从三个维度上加以审视:一是要深刻理解列宁民族理论形成的时代背景与理论背景;二是要系统掌握列宁民族理论的理论体系与理论特质;三是要客观分析列宁民族理论的理论意义与实践意义。     

关于客观世界的普遍联系——学习列宁《哲学笔记》札记

当今,自然科学和社会科学都在迅速发展。控制论、系统论、信息论在各领域中,都得到了卓有成效的广泛应用,而各门学科之间的互相渗透也愈益引起人们的极大关注。面对这种情势,学习和掌握唯物辩证法关于客观世界普遍联系的思想,无疑对我们的科学研究将有极大的指导意义。在列宁的《哲学笔记》中,这一思想是极为丰富和深刻的,我们应该不断地深入学习和研究。一恩格斯曾经明确地指出:“辩证法是关于普遍联系的科学。”列宁也非常重视辩     

对90年高考哲学常识复习的几点看法

一、坚持两个统一,把握《哲学常识》知识结构体系《哲学常识》(93年版教材,下同)以主观和客观的关系(即人怎样认识和改造世界)为主线展开的,强调正确处理主观与客观、个人与社会的关系。马克思主义哲学是世界观与方法论相统一的学说。《哲学常识》的每一课内容,先分析客观世界是怎样的;然后分析人的自身又是怎样的,人应该怎样按照客观世界的本来面目去规定自己认识和改造的活动。这样就把世界观与方法论有机地统一起来,把客观世界     

列宁《国家与革命》、《无产阶级革命和叛徒考茨基》、《共产主义运动中的“左派”幼稚病》成书的历史背景和内容简介

本篇选自兰州综合电机厂和甘肃师大政史系合编的《国际共产主义运动史》第五讲。这一讲原题是《伟大的十月社会主义革命开创了世界历史的新纪元。列宁为捍卫十月革命道路而斗争。列宁指导下的第三国际的革命活动》。本刊发表时改用现题,并做了删节。     

列宁后期思想研究的新成果──读《列宁后期思想探要》

列宁后期思想研究的新成果──读《列宁后期思想探要》顾海良在走向２１世纪之际，反思本世纪科学社会主义理论与实践在世界范围内发展的曲折过程，是极为重要而有意义的课题。俞良早教授的新著《列宁后期思想探要》，对十月革命胜利后７年间列宁关于苏维埃俄国社会主义经...     

“一国两制”是对毛泽东思想的运用和发展

马、恩在一系列著作中对实事求是思想有过论述,后来列宁坚持了这一思想,并明确指出:“在制定策略时,必须极为清醒而且极为客观地估计到本国(和邻国的以及一切国家的即世界范围内的)一切阶级力量,并且要估计到许多革命运动的经验。”(《列宁选集》第四卷第二百一十九页)也就是说,只有尊重:客观实际,才能制定出正确的策略,才能使革命